Рабочая программа учебной дисциплины «Современный английский язык» (стр. 3 )

4.4. Наименование и краткое содержание тем практических и семинарских занятий

№№ п/п	Темы практических и семинарских занятий	Цель занятия	Кол-во ча-сов
1.	Введение. Органы речи и их работа. Гласные и согласные. Основные принципы классификации согласных. Основные принципы классификации гласных.	Дать общую информацию об особенностях английского языка, ознакомить с артикуляцией (+ артикуляционная гимнастика) и классификацией английских гласных и согласных.	2
2.	Фонетика: Согласные [k], [g], [t], [d], [n], [s], [z], [²], [ð], [p], [b], [m]. Гласные [i], [e]. Палатализация. Словесное ударение.	Ознакомить и автоматизировать правильное произношение данных звуков, дать информацию о палатализации и словесном ударении.	8
3.	Фонетика: Согласные [l], [f], [v], [j]. Гласный [∂]. Ассимиляция. Латеральный взрыв. Интонация. Низкий нисходящий тон и низкий восходящий ядерные тоны. Понятие о синтагме. Фразовое ударение.	Ознакомить и автоматизировать правильное произношение данных звуков с учетом палатализации и латерального взрыва. Выработать правильную интонацию низких нисходящих и восходящих ядерных тонов. Дать информацию о синтагме и фразовом ударении.	10
4.	Фонетика: Гласные [i:], [a:], [o], [u:], [э:], [эu]. Носовой взрыв. Потеря взрыва на стыке двух смычных звуков. Редукция. Правила чтения: Буквы е, о в I и II типах слога.	Ознакомить и автоматизировать правильное произношение данных звуков с учетом носового взрыва, его потери на стыке звуков и редукции. Дать информацию о правилах чтения данных букв в I и II типах слога и автоматизировать их правильное чтение.	10
5.	Фонетика: Согласные [h], [ʃ], [Ʒ]. Гласные [Ɔ:], [æ], [ei], [ai]. Правила чтения: Буква a и i в I и II типах слога. Буква a, o, e, i, y, u в III типе слога. Правила слогоделения. Ударение в двусложных и многосложных словах. Грамматика: Повелительные предложения. Безличные предложения.	Ознакомить и автоматизировать правильное произношение данных звуков. Дать информацию о правилах чтения данных букв в I, II, III типах слога и слогоделения, об ударении в двусложных и многосложных словах; автоматизировать их правильное чтение. Ознакомить с образованием повелительных и безличных предложений, автоматизировать их правильное употребление в письменной и устной речи.	10
6	Фонетика: Согласные [w], [ŋ], [r]. Гласные [٨], [aυ]. Обращение, стоящее в середине и в конце предложения. Служебные слова в связной речи. Правила чтения: Чтение букв y и u, гласных диграфов ei, ai, oi, oo, au, ou, oa, ee, ea, ay, ey, oy, eu. Грамматика: Глагол to be в Present Indefinite Tense. Степени сравнения прилагательных. Личные и притяжательные местоимения. Правила орфографии Тематика устной и письменной речи: A Visit.	Ознакомить и автоматизировать правильное произношение данных звуков. Выработать правильную интонацию обращения и служебных слов в связной речи. Дать информацию о правилах чтения данных букв и диграфов, автоматизировать их правильное чтение. Рассмотреть склонение глагола to be в Present Indefinite Tense и образование степеней сравнения прилагательных, ознакомить с личными и притяжательными местоимениями, правилами орфографии, автоматизировать их правильное употребление в письменной и устной речи в соответствии с темой.	12
7	Фонетика: Согласные [tʃ], [dƷ]. Дифтонг [Ɔi]. Сочетания сонантов с предшествующими согласными. Связующее r. Сравнительная таблица русских и согласных гласных фонем. Интонация предложения. Интонация вводной синтагмы в конце предложения. Ударение в составных прилагательных. Правила чтения: Диграфов au, aw, ou, oa и некоторых буквосочетаний. Грамматика: Притяжательный падеж имен существительных. Глагол to have в Present Indefinite Tense. Неопределенные местоимения some, any, no. Предлоги места. Числительные от 1 до 100. Тематика устной и письменной речи: About Myself.	Ознакомить и автоматизировать правильное произношение данных звуков. Выработать правильную интонацию вводной синтагмы в конце предложения, рассмотреть ударение в составных прилагательных. Дать информацию о правилах чтения данных букв и диграфов, автоматизировать их павильное чтение. Рассмотреть притяжательный падеж имен существительных и глагол to have d Present Indefinite Tense, ознакомить с местоимениями some, any, no, предлогами места и числительными от 1 до 100, автоматизировать их правильное употребление в письменной и устной речи в соответствии с темой.	12
8	Фонетика: Дифтонги [iƏ], [εƏ], [ʊƏ]. Нисходяще-восходящий тон (Fall-Rise), интонация обращения. Интонация перечисления. Правила чтения: IV тип слога. Чтение буквы a перед некоторыми согласными. Грамматика: Предложения с вводным There. Числительные свыше 1000. Предлоги времени. Тематика устной и письменной речи: My Family	Ознакомить и автоматизировать правильное произношение данных звуков. Выработать правильную интонацию нисходяще-восходящего тона, интонацию обращения и перечисления. Рассмотреть IV тип слога, чтение буквы а перед некоторыми согласными. Дать понятие предложения с вводными There, рассмотреть числительные выше 1000 и предлоги времени и их правильное употребление в письменной и устной речи в соответствии с темой.	12
9	Фонетика: Сочетания гласных [aiƏ], [aʊƏ]. Интонационное оформление слова please и словосочетания Thank you в предложении. Правила чтения: Четыре типа слога (сводная таблица). Грамматика: Модальные глаголы can, may, must. Тематика устной и письменной речи: In the Lessons.	Ознакомить и автоматизировать правильное произношение данных звуков. Выработать правильное интонационное оформление слова please и словосочетания Thank you в предложении. Дать информацию о модальных глаголах can, may, must и их правильное употребление в письменной и устной речи.	12
10	Фонетика: Сочетание [wƷ:]. Интонация обстоятельственной группы. Интонация сложносочиненного предложения. Правила чтения: Сводная таблица правил чтения гласных диграфов. Чтение диграфов перед буквой r. Грамматика: Повествовательное предложение в косвенной речи с глаголом to say. Тематика устной и письменной речи: My Home.	Ознакомить и автоматизировать правильное произношение данных звуков. Выработать правильное интонационное оформление сложносочиненного предложения. Рассмотреть сводную таблицу правил чтения гласных диграфов и чтение дирафов перед буквой r. Дать информацию о повествовательном предложении в косвенной речи с глаголом to say и их правильном употреблении в письменной и устной речи.	14
11	Фонетика: Ассимилятивные сочетания. Интонация восклицательных предложений. Грамматика: The Present Indefinite Tense. Общий вопрос в косвенной речи. Предлоги времени Тематика устной и письменной речи: Months. The days of the Week..	Öзнакомить с ассимилятивными сочетаниями. Выработать правильную интонацию восклицательных предложений. Рассмотреть The Present Indefinite Tensе, образование общего типа вопроса в косвенной речи, предлоги времени и их правильное использование в письменной и устной речи согласно тематике..	12
12	Фонетика: Интонация сложноподчи-ненного предложения. Грамматика: Степени сравнения наречий. Употребление определенного артикля с географическими названиями. Тематика устной и письменной речи: Countries and Continents.	Отработать правильную интонацию сложноподчиненного предложения. Рассмотреть степени сравнения наречий, употребление определенного артикля с географическими названиями им их правильное использование в письменной и устной речи согласно тематике.	14
13	Фонетика: Интонация Parentheses. Грамматика: The Present Continuous Tense. Специальные вопросы в косвенной речи. Повелительные предложения в косвенной речи. Тематика устной и письменной речи: Meals.	Отработать правильную интонацию Parentheses. Рассмотреть The Present Continuous, специальные вопросы в косвенной речи, повелительное наклонение в косвенной речи и их правильное использование в письменной и устной речи согласно тематике.	16
2 семестр
1.	Фонетика: The High-Falling or the Rising- Falling Tone. Грамматика: The Present Perfect Tense. Тематика устной и письменной речи: A Student’s Day	Отработать The High-Falling or the Rising-Falling Tone. Рассмотреть The Present Perfect Tense и его правильное использование в письменной и устной речи согласно тематике.	16
2	Фонетика: Logical Stress in Expressive Speech. Грамматика: The Past Indefinite Tense. The Past Continuous Tense. Statements in Indirect Speech. Тематика устной и письменной речи: Our University	Дать понятие о Logical Stress in Expressive Speech. Рассмотреть The Past Indefinite Tense, The Past Continuous Tense, Statements in Indirect Speech и их правильное использование в письменной и устной речи согласно тематике.	16
3	Грамматика: The Future Indefinite Tense. The Future Continuous Tense. To be able, to have in the Future Indefinite Tense. Adverbial Clauses of Time and Condition. Тематика устной и письменной речи: Seasons and Weather.	Рассмотреть The Future Indefinite Tense, The Future Continuous Tense, To be able to, to have in the Future Indefinite Tense, Adverbial Clauses of Time and Condition и их правильное использование в письменной и разговорной речи согласно тематике.	16
4.	Грамматика: Sequence of Tenses. The Future in the Past. The Past Perfect Tense. Тематика устной и письменной речи: Rest. Holidays	Рассмотреть Sequence of Tense, The Future in the Past, The Past Perfect Tense и их правильное использование в письменной и устной речи согласно тематике.	16
5	Грамматика: The Passive Voice. Тематика устной и письменной речи: Towns and Cities.	Рассмотреть The Passive Voice и его правильное использование в письменной и устной речи согласно тематике.	16
6	Грамматика: The Complex Object. Тематика устной и письменной речи: Shopping.	Рассмотреть The Complex Object и его правильное употребление в письменной и устной речи согласно тематике.	16
7	Грамматика: Some Verbs and Word Combinations Followed by a Gerund. Тематика письменной и устной речи: Theatres. Cinemas. Museums.	Рассмотреть Some Verbs and Word Combinations Followed by a Gerund и их правильное использование в письменной и устной речи согласно тематике.	16
8	Грамматика: The Present Perfect Continuous Tense. Тематика устной и письменной речи: People’s Appearance.	Рассмотреть The Present Perfect ContinuousTense и его правильное использование в письменной и устной речи согласно тематике.	16

4.5. Курсовой проект (работа)

Семестр	Наименование и краткое содержание проекта (работы)	Цель Проекта (работы)	Сроки	Кол-во Часов
Выдачи задания	Защиты кур. раб или кур. пр
	ПО ДАННОЙ ДИСЦИПЛИНЕ НЕТ

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

5.1. Основная литература

Автор	Наименование	Год Издания	Кол-во экземпляров
В библиотеке	На кафедре
	Практический курс английского языка 1 курс.	1999	1	15
	Сборник грамматических упражнений по английскому языку	20001	1	1
.
				-
.

5.2. Дополнительная литература