УРОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА
В ШЕСТОМ КЛАССЕ.
(по учебнику )
ВСЕГО: 170 часов.
ИЗ НИХ: 136 часов – языковые темы,
34 часа - речеведение.
№ урока | вид урока | Тема урока | Дата проведения |
1 | Слово – основная единица языка. | ||
ЯЗЫК. ПРАВОПИСАНИЕ. КУЛЬТУРА РЕЧИ. ( повторение изученного в пятом классе) МОРФОЛОГИЯ И СИНТАКСИС. (7ч + 2ч) | |||
2 | р/р | Что мы знаем о речи, её стилях и типах, о тексте. | |
3 | Части речи члены предложения. | ||
4 | Части речи члены предложения. | ||
5 | Глагол. Его роль в предложении. | ||
6 | Глагол. Его роль в предложении. | ||
7 | Имя существительное. Его роль в предложении. | ||
8 | Имя прилагательное. Его роль в предложении. | ||
9 | Контрольная работа по грамматике. | ||
10 | р/р | Что мы знаем о речи, её стилях и типах, о тексте. | |
ПРАВОПИСАНИЕ. (13ч + 2ч ) | |||
11 | Орфография и пунктуация. | ||
12 | Орфография и пунктуация. | ||
13 | Употребление прописных букв. | ||
14 | р/р | Сочинение « Мало ли что можно делать в лесу ( на море, в деревне и т. д. ) | |
15 | Буквы Ь и Ъ. | ||
16 | Орфограммы корня. | ||
17 | Орфограммы корня. | ||
18 | Правописание окончаний слов. | ||
19 | Правописание окончаний слов. | ||
20 | Контрольный диктант и его анализ. | ||
№ урока | вид урока | Тема урока | Дата проведения |
21 | Анализ контрольного диктанта. | ||
22 | р/р | Разграничение деловой и научной речи. Характеристика научного стиля. | |
23 | Слитное и раздельное написание не с глаголами, существительными и прилагательными. | ||
24 | Слитное и раздельное написание не с глаголами, существительными и прилагательными. | ||
25 | Слитное и раздельное написание не с глаголами, существительными и прилагательными. | ||
ПРОИЗНОШЕНИЕ. (2ч + 1ч ) | |||
26 | Орфоэпия. | ||
27 | Орфоэпия. | ||
28 | р/р | Определение научного понятия. | |
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ ЧАСТЕЙ РЕЧИ. ПРАВОПИСАНИЕ. (22ч + 4ч ) | |||
29 | Словообразование имён существительных. | ||
30 | Словообразование имён существительных. | ||
31 | Словообразование имён существительных. | ||
32 | Правописание сложных имён существительных. | ||
33 | Правописание сложных имён существительных. | ||
34 | р/р | Изложение учебно-научного текста. | |
35 | Словообразование имён прилагательных. | ||
36 | Словообразование имён прилагательных. | ||
37 | Словообразование имён прилагательных. | ||
38 | Правописание сложных имён прилагательных. | ||
39 | Правописание сложных имён прилагательных. | ||
40 | р/р | Определение научного понятия | |
№ урока | вид урока | Тема урока | Дата проведения |
41 | Буквы Н и НН в именах прилагательных, образованных от имён существительных. | ||
42 | Буквы Н и НН в именах прилагательных, образованных от имён существительных. | ||
43 | Буквы Н и НН в именах прилагательных, образованных от имён существительных. | ||
44 | Контрольная работа или диктант. | ||
45 | Работа над ошибками. | ||
46 | Словообразование глаголов. | ||
47 | Словообразование глаголов. | ||
48 | р/р | Рассуждение – объяснение. | |
49 | Правописание приставок ПРЕ - и ПРИ- | ||
50 | Правописание приставок ПРЕ - и ПРИ- | ||
51 | Правописание приставок ПРЕ - и ПРИ- | ||
52 | Буквы Ы-И в корне после приставок. | ||
53 | Проверочная работа по словообразованию. | ||
54 | р/р | Характеристика делового стиля. | |
УПОТРЕБЛЕНИЕ В РЕЧИ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ, ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И ГЛАГОЛОВ. (16ч + 4ч ) | |||
55 | Употребление имён существительных в речи. | ||
56 | Употребление имён существительных в речи. | ||
57 | Употребление имён существительных в речи. | ||
58 | Употребление имён существительных в речи. | ||
59 | Произношение имён существительных. | ||
60 | р/р | Текст. Способы связи предложений в тексте. | |
61 | Диктант. | ||
62 | Употребление имён прилагательных в речи. | ||
63 | Употребление имён прилагательных в речи. |
№ урока | вид урока | Тема урока | Дата проведения |
64 | Употребление имён прилагательных в речи. | ||
65 | р/р | Средства связи предложений в тексте. Употребление параллельной связи с повтором. | |
66 | Произношение имён прилагательных. | ||
67 | Контрольная работа по орфоэпии. | ||
68 | Употребление глаголов в речи. | ||
69 | Употребление глаголов в речи. | ||
70 | Употребление глаголов в речи. | ||
71 | р/р | Как исправить текст с неудачным повтором. | |
72 | р/р | Изложение « Тоска по Москве». | |
73 | Контрольная работа по лексике. | ||
74 | р/р | Повествование художественного и разговорного стилей. | |
75 | р/р | Повествование художественного и разговорного стилей. | |
76 | Проверьте свою подготовку по орфографии. | ||
77 | Проверьте свою подготовку по орфографии. | ||
78 | р/р | Речь. | |
79 | Язык. (резервные уроки) | ||
80 | Язык. (резервные уроки) | ||
ПРИЧАСТИЕ И ДЕЕПРИЧАСТИЕ. (42ч + 9ч ) | |||
81 | Что такое причастие. | ||
82 | Что такое причастие. | ||
83 | Что такое причастие. | ||
84 | Что такое причастие. | ||
85 | Что такое причастие. | ||
86 | р/р | Повествование в рассказе. | |
87 | Причастный оборот. | ||
88 | Причастный оборот. | ||
89 | р/р | Изложение. | |
90 | р/р | Изложение. |
№ урока | вид урока | Тема урока | Дата проведения |
91 | Образование причастий. Действительные и страдательные причастия. | ||
92 | Образование причастий. Действительные и страдательные причастия. | ||
93 | Образование причастий. Действительные и страдательные причастия. | ||
94 | Образование причастий. Действительные и страдательные причастия. | ||
95 | Образование причастий. Действительные и страдательные причастия. | ||
96 | р/р | Повествование делового и научного стилей. | |
97 | Полные и краткие причастия. | ||
98 | Полные и краткие причастия. | ||
99 | Полные и краткие причастия. | ||
100 | Морфологический разбор причастий (закрепление). | ||
101 | Контрольная работа по морфологии. | ||
102 | р/р | Повествование делового и научного стилей. | |
103 | Буквы Н и НН в причастиях. | ||
104 | Буквы Н и НН в причастиях. | ||
105 | Буквы Н и НН в причастиях. | ||
106 | Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями. | ||
107 | Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями. | ||
108 | р/р | Сочинение в жанре рассказа. | |
109 | Что такое деепричастие. | ||
110 | Что такое деепричастие. | ||
111 | Деепричастный оборот. | ||
112 | Деепричастный оборот. | ||
113 | Правописание НЕ с деепричастиями. | ||
114 | р/р | Описание места. | |
115 | Образование деепричастий. Деепричастия несовершенного и совершенного вида. | ||
116 | Образование деепричастий. Деепричастия несовершенного и совершенного вида. | ||
117 | Образование деепричастий. Деепричастия несовершенного и совершенного вида. | ||
№ урока | вид урока | Тема урока | Дата проведения |
118 | Диктант. | ||
119 | р/р | Описание места. | |
120 | Употребление причастий и деепричастий в речи. | ||
121 | Употребление причастий и деепричастий в речи. | ||
122 | Употребление причастий и деепричастий в речи. | ||
123 | Произношение глаголов, причастий и деепричастий. | ||
124 | Произношение глаголов, причастий и деепричастий. | ||
125 | Контрольная работа по орфоэпии. | ||
126 | р/р | Сочинение по фотографии « Кабинет Пушкина (или Лермонтова)» | |
127 | Правописание причастий и деепричастий (закрепление). | ||
128 | Правописание причастий и деепричастий (закрепление). | ||
129 | Контрольная работа по морфологии. | ||
130 | Работа над ошибками. | ||
131 | Резервный урок. | ||
132 | р/р | Описание состояния окружающей среды. | |
133 | р/р | Описание состояния окружающей среды. | |
ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ. (8ч + 2ч ) | |||
134 | Что обозначает имя числительное. | ||
135 | Простые, сложные и составные числительные. Их правописание. | ||
136 | Простые, сложные и составные числительные. Их правописание. | ||
137 | Количественные числительные. Их разряды, склонение, правописание. | ||
138 | Количественные числительные. Их разряды, склонение, правописание. | ||
139 | Изменение порядковых числительных. | ||
№ урока | вид урока | Тема урока | Дата проведения |
140 | р/р | Соединение в тексте разных типовых фрагментов. | |
141 | Употребление числительных в речи. | ||
142 | Контрольная работа по теме «Имя числительное». | ||
МЕСТОИМЕНИЕ. (15ч + 3ч ) | |||
143 | Какие слова называются местоимениями. | ||
144 | На какие разряды делятся местоимения по значению. | ||
145 | Личные местоимения. | ||
146 | Возвратное местоимение СЕБЯ. | ||
147 | Сочинение по картине «Лесной берег» | ||
148 | Притяжательные местоимения. | ||
149 | Указательные местоимения. | ||
150 | Определительные местоимения. | ||
151 | Вопросительно-относительные местоимения. | ||
152 | Отрицательные местоимения. | ||
153 | Неопределённые местоимения. | ||
154 | Неопределённые местоимения. | ||
155 | р/р | Соединение в тексте разных типовых фрагментов. | |
156 | р/р | Соединение в тексте разных типовых фрагментов. | |
157 | Употребление местоимений в речи. | ||
158 | Произношение местоимений. | ||
159 | Итоговое повторение орфографии и пунктуации. | ||
160 | Итоговое повторение орфографии и пунктуации. | ||
161 | Итоговый диктант за год. | ||
162 | Работа над ошибками в диктанте. | ||
163 | р/р | Анализ изложения «Речкино имя» | |
164 | р/р | Повторение по разделу «Речь» | |
165-170 | Резервные уроки. |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


