Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
9045 | Наименование диссертации |
| |||||||||||||||||||||||
Теоретические основы организации контроля результатов учебной деятельности студентов в процессе модульно-дистанционного обучения |
| ||||||||||||||||||||||||
9117 | Реферат |
| |||||||||||||||||||||||
Объект исследования и цель работы. Методы исследования и аппаратура. Теоретические и практические результаты и их новизна. Степень и эффективность внедрения. Область применения. Цель исследования: разработать систему контроля в процессе интегрированного модульно-дистанционного обучения студентов дневного отделения. Объектом исследования является модульно-дистанционное обучение студентов дневного отделения. Теоретико-методологическую основу составили: ведущие идеи и положения теории познания; системный и деятельностный подходы; личностно-ориентированный подход; теория модульного обучения; идеи теории целеполагания; взгляды педагогов и психологов на контроль, самоконтроль, рефлексию, диалог. Методы исследования: теоретический анализ философской, психолого-педагогической, методической и специальной литературы; анализ студенческой документации; наблюдение с целью диагностики; беседа, собеседование и анкетирование студентов и преподавателей для определения эффективности предложенной системы обучения; обобщение передового педагогического опыта; тестирование как основная форма контроля при модульно-дистанционном обучении; метод самооценки; эксперимент (констатирующий и формирующий) для подтверждения эффективности предложенной системы обучения; количественный и качественный анализ полученной информации; графический метод; построение графиков, таблиц и схем для иллюстрации полученных результатов. Научная новизна и теоретическая значимость исследования заключается в том, что выявлена взаимосвязь принципов модульного и дистанционного обучения; разработаны структурно-логические схемы контроля и оценки результатов учебной деятельности студентов; определены пути сочетания традиционных и дистанционных форм контроля; создана система контроля и оценки в процессе модульно-дистанционного обучения. Практическая значимость исследования заключается в том, что разработана и апробирована модульная программа; разработана технология составления системы контроля и оценки результатов учебной деятельности обучающихся при модульно-дистанционном обучении; созданы и внедрены в учебный процесс программы для ЭВМ. Основные научные идеи используются в учебном процессе Забайкальского института железнодорожного транспорта Дальневосточного государственного университета путей сообщения. |
| ||||||||||||||||||||||||
5436 |
| ||||||||||||||||||||||||
Фамилия, инициалы | Должность | Уч. степень | Подпись МП |
| |||||||||||||||||||||
Руководитель организации | 6111 | 6311 Ректор | 6210 Д. пед. н. |
| |||||||||||||||||||||
Председатель диссертационного совета | 6264 | 6320 Ректор | 6462 Д. пед. н. | гербовая печать |
| ||||||||||||||||||||
5634 | Индексы УДК | 7434 Дата | 7506 Входящий номер |
| |||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||
5616 | Коды тематических рубрик |
| |||||||||||||||||||||||
. . | . | . . | . | . . | . | . . | . | . . |
| ||||||||||||||||
5643 Ключевое слово | Ключевое слово | ||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||
Регистрационно-учетная карточка | ||
Фамилия, имя, отчество | ||
Год рождения 1974 | Гражданство Россия | Номер аттестационного дела |
Шифр диссертационного совета Д 212.022.02 | Дата решения 19.12.2003 | Номер решения 41 |
Государственное образовательное учреждение высшего Название организации профессионального образования «Бурятский государственный университет» | ||
Соискатель ученой степени (ученого звания) кандидат педагогических наук | Шифр и название специальности 13.00.01 - ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ | |
Присуждена (присвоена) ученая степень (ученое звание)_______________________________ Кандидат___________________________________________________ Доктор_____________________________________________________ Профессор по специальности_________________________________ | № диплома (аттестата) | |
ПРИЛОЖЕНИЕ 18
ДЛЯ КАНДИДАТСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ
размеры карточки 145х105 мм
ДЛЯ докторской ДИССЕРТАЦИИ
Регистрационно-учетная карточка | ||
Фамилия, имя, отчество | ||
Год рождения 1974 | Гражданство Россия | Номер аттестационного дела |
Шифр диссертационного совета Д.212.022.02 | Дата решения 19.12.2003 | Номер решения 41 |
Государственное образовательное учреждение Название организации высшего профессионального образования «Бурятский государственный университет» | ||
Соискатель ученой степени (ученого звания) доктор педагогических наук | Шифр и название специальности 13.00.01 - ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ | |
Присуждена (присвоена) ученая степень (ученое звание)_______________________________ Кандидат___наук__КТ № 000______________________________ Доктор_____________________________________________________ Профессор по специальности_________________________________ | № диплома (аттестата) | |
размеры карточки 145х105 мм
в графе «кандидат» проставляется № диплома кандидата наук
ПРИЛОЖЕНИЕ 19 А. ДЛЯ КАНДИДАТА НАУК
ОПИСЬ
документов, имеющихся в аттестационном деле
РОЖИНОЙ ЛЮДМИЛЫ ВИКТОРОВНЫ
№ п/п | Наименование документов | Кол-во листов | Страницы (с по ) |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | Сопроводительное письмо в ВАК | ||
2 | Справка о выдаче диплома кандидата наук | (2 экз.) | |
3 | Личный листок по учету кадров | ||
4 | Копия диплома о высшем образовании | ||
5 | Удостоверение о сдаче кандидатских экзаменов | ||
6 | Стенограмма заседания совета | ||
7 | Отзыв ведущей организации | ||
8 | Отзыв официального оппонента | ||
9 | Отзыв официального оппонента | ||
10 | Автореферат диссертации | 4 экз. | - |
11 | Регистрационно-учетная карточка | 2 экз. | - |
12 | Почтовая карточка | 4 экз. | - |
13 | Опись документов |
Ученый секретарь диссертационного совета Д 212.022.02,
кандидат педагогических наук, доцент
Дата (дата отправки документов в ВАК)
Примечания:
Колонки 3-4 заполняются от руки после скрепления документов в скоросшивателе. Документы этого аттестационного дела отправляются в ВАК.
ПРИЛОЖЕНИЕ 19 Б. ДЛЯ КАНДИДАТА НАУК
ОПИСЬ
документов, имеющихся в аттестационном деле
РОЖИНОЙ ЛЮДМИЛЫ ВИКТОРОВНЫ
№ п/п | Наименование документов | Кол-во листов | Страницы (с по ) |
1 | 2 | 3 | 4 |
1. | Сопроводительные письма | ||
2. | Справка о выдаче диплома кандидата наук | ||
3. | Личный листок по учету кадров | ||
4. | Автореферат диссертации | ||
5. | Стенограмма заседания совета | ||
6. | Регистрационно-учетная карточка | ||
7. | Информационная карта диссертации | ||
8. | Заявление соискателя | ||
9. | Заверенная копия документа о высшем образовании | ||
10. | Удостоверение о сдачи кандидатских экзаменов | ||
11. | Заключение кафедры | ||
12. | Протокол предварительного рассмотрения диссертации в совете с отзывами экспертов | ||
13. | Отзыв научного руководителя | ||
14. | Отзыв ведущей организации | ||
15. | Отзыв официального оппонента | ||
16. | Отзыв официального оппонента | ||
17. | Отзывы на автореферат | ||
18. | Явочный лист членов диссертационного совета | ||
19. | Протокол заседания счетной комиссии | ||
20. | Список адресатов, которым направлен автореферат | ||
21. | Справка из библиотеки БГУ | ||
22. | Опись документов, имеющихся в деле |
Ученый секретарь диссертационного совета Д 212.022.02
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


