Раздел 1.
Страны и города. Россия и страны изучаемого языка (в сопоставительном плане). Мой родной город. Томск вчера, сегодня, завтра.
Раздел 2.
Путешествия. Типы путешествий. Молодежный туризм. Сборы, бюро путешествий, организация поездок, покупка билетов. Виды транспорта, их преимущества и недостатки.
Раздел 3.
Транспорт. Виды транспорта и способы передвижения: поезд, самолет, корабль, метро, автомобиль. Автомобильная авария, ремонт автомобиля. Станция техобслуживания. Современные навигационные системы автомобиля. Объединение технического надзора.
Раздел 4.
Образование. Система образования в России и германии. Типы школ. Школьные дисциплины. Высшее образование в России и Германии. „Идеальный ученик – идеальный учитель“. Кураторство. Методы преподавания. Теория и практика. Рейтинг вузов. Частные университеты. Заочное обучение. Система оценок. Сессионный стресс. Мотивация..
Раздел 5.
Профессия. Языки. Отрасли. Тенденции рынка труда. Полная и частичная занятость. Профессия мечты. Подготовка переводчиков. Проблемы изучения языков. Перспективы профессии. Языки мира. Искусственные языки. Полиготы. Компетенция переводчика.
Раздел 6.
Праздники. Традиции, национальные костюмы, еда. Религиозные, государственные, частные праздники. Приглашение гостей. Типы гостей. Приготовление в празднику. Адвент, День Св. Николая, Рождество, День Трех Святых, День независимости Германии. Праздники всего мира.
Раздел 7.
Жить по-немецки. Немецкий характер. Во всем должен быть порядок. Немецкая культура. Клише и табу. Жизненный стандарт немцев. Повседневные дела. Сделано в Германии. «Зеленая» Германия. Передовые позиция Германии.
Раздел 8.
Средства массовой информации. Радио, телевидение. Развлекательные передачи. Жажда сенсаций. Свобода прессы. Цензура. Интернет. Медиамания. Плюсы и минусы СМИ. Прогресс СМИ.
Раздел 9.
Экология и Защита Окружающей Среды
Планета Земля. Актуальные проблемы экологии: загрязнение окружающей среды, глобальное потепление, энергетический кризис, исчезающие виды животных и растений и т. д. Пути решения экологических проблем: альтернативные источники энергии, заповедники, охрана окружающей среды, правовое регулирование и т. д. Природоохранные организации и фонды.
Личный вклад в охрану окружающей среды
Раздел 10.
Наука и техника.
Молодежь и современные технологии: компьютеры, Интернет-технологии. Современные средства коммуникации: электронная почта, мобильные телефоны. Современные технологии в образовании: возможности и перспективы. Наука в современном обществе: перспективы развития, новые направления.
Раздел 11.
Мировые религии:
Иудаизм. Христианство. Ислам. Индуизм. Таоизм и конфуцианство. Буддизм.
Раздел 12.
Секты и сектантство.
Мировые секты: история, направления, цели. Молодежь и секты. Секты и мировые религии
Раздел 13.
Искусство. Живопись. Роль искусства в современном обществе. Классическое и современное искусство. Искусство Германии и России. Изобразительное искусство. Школы живописи и художники Германии и России. Известные музеи и галереи России и Германии.
Раздел 14.
Скульптура. Архитектура. Роль скульптуры и архитектуры в современном обществе. Архитектурные стили и направления. Известные скульпторы и архитекторы России и Германии.
Раздел 15.
Кино и театр. Кино: история создания, роль в современном обществе, будущее киноискусства. Современное кино Германии, России.
Немецкие, российские киностудии. Известные немецкие, российские актеры. История театра. Разновидности театра. Известные театры Германии, России. Известные фестивали театрального искусства.
Любимый фильм/спектакль.
Раздел 16.
Нация и национальность: единство и многообразие; Гражданство и получение гражданства; Культура: национальная, региональная, культура быта. Язык: один язык - одна нация?
Раздел 17.
Проблемы войны и мира.
Национальное меньшинство и большинство: "Мы" и "они". "Чужие" - кто они?
Раздел 18.
Бедность и богатство.
Что значит быть богатым? (в сравнительном плане). Проблема безработицы и трудоустройства. Социально-правовое государство, правовая защита населения.
Благотворительность и благотворительные фонды (Россия - Германия).
4.3. Распределение компетенций по разделам дисциплины
Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов обучения по основной образовательной программе, формируемых в рамках данной дисциплины и указанных в пункте 3.
№ | Формируемые компетенции | Разделы дисциплины | |||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | ||
1. | З2.3 | х | |||||||||||||||||
2. | З4.1 | х | х | ||||||||||||||||
3. | З4.2 | х | |||||||||||||||||
4. | З4.3 | х | х | х | |||||||||||||||
5. | З4.4 | х | х | ||||||||||||||||
6. | З4.5 | х | х | ||||||||||||||||
7. | З5.1 | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х |
8. | З5.2 | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х |
9. | З5.3 | х | х | х | х | х | х | х | х | х | |||||||||
10. | З5.4 | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | |||||
11. | З5.5 | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х |
12. | З5.6 | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х |
13. | З6.1 | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х |
14. | З6.2 | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | ||||||
15. | З8.3 | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х |
16. | З8.4 | х | х | ||||||||||||||||
17. | З9.1 | х | х | х | х | х | х | х | х | ||||||||||
18. | З9.4 | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х |
19. | З14.2 | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х |
20. | У2.3 | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х |
21. | У4.1 | х | х | х | х | х | х | ||||||||||||
22. | У4.2 | х | |||||||||||||||||
23. | У4.3 | х | х | х | |||||||||||||||
24. | У4.4 | х | х | ||||||||||||||||
25. | У4.5 | х | х | ||||||||||||||||
26. | У5.1 | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х |
27. | У5.2 | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х |
28. | У5.3 | х | х | х | х | х | х | х | х | х | |||||||||
29. | У5.4 | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | |||||
30. | У5.5 | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х |
31. | У5.6 | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х |
32. | У6.1 | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х |
33. | У6.2 | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | ||||||
34. | У8.3 | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х |
35. | У8.4 | х | х | ||||||||||||||||
36. | У9.1 | х | х | х | х | х | х | х | х | ||||||||||
37. | У9.4 | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х |
38. | У14.2 | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х |
39. | В2.3 | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х |
40. | В4.1 | х | х | х | х | х | х | ||||||||||||
41. | В4.2 | х | |||||||||||||||||
42. | В4.3 | х | х | х | |||||||||||||||
43. | В4.4 | х | х | ||||||||||||||||
44. | В4.5 | х | х | ||||||||||||||||
45. | В5.1 | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х |
46. | В5.2 | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х |
47. | В5.3 | х | х | х | х | х | х | х | х | х | |||||||||
48. | В5.4 | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | |||||
49. | В5.5 | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х |
50. | В5.6 | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х |
51. | В6.1 | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х |
52. | В6.2 | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | ||||||
53. | В8.3 | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х |
54. | В8.4 | х | х | ||||||||||||||||
55. | В9.1 | х | х | х | х | х | х | х | х | ||||||||||
56. | В9.4 | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х |
57. | В14.2 | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х | х |
5. Образовательные технологии
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
