Тема 3. Органические вещества - 10 час | |||
43 | Предмет органической химии Лаб. р.16.Образцы природных и синтетических веществ | Теория строения Бутлерова | |
44 | Алканы. химические свойства и применение алканов Лаб. р.17..Изготовление молекул алканов | Названия 10 алканов, типы реакций: замещения, горения, разложения, изомеризации | |
45 | Алкены, химические свойства и применение | Двойная связь. Реакции присоединения Полимеризации | |
46 | Понятие о спиртах | Этанол, метанол, глицерин, этиленгликоль | |
47 | Понятие об альдегидах и карбоновых кислотах Лаб. р.18.Взаимодействие уксусной кислоты сZn, MgO, Cu(OH)2 ,Na2CO3 | Альдегидная, кислотная группы Уксусный альдегид. уксусная кислота. Стеариновая кислота | |
48 | Понятие о сложных эфирах. жиры | Этерификация. Сложные эфиры | |
49 | Понятие об аминокислотах и белках | Реакция поликондесации. Роль белков | |
50 | Углеводы Лаб. р.19. Качественная реакция на крахмал с йодом | Глюкоза, крахмал, целлюлоза | |
51 | Полимеры природные и синтетические Лаб. р.20. Образцы полимеров | Реакция поликонденсации | |
52 | Обобщение знаний по органической химии | Генетическая связь между классами | |
53 | Практическая раб.№ 4 Индентификация органических веществ | ||
Тема 4.Повторение и обобщение курса химии основной школы – 7 час | |||
54 | Периодический закон и строение атома | ||
55 | Строение вещества – типы химических связей | ||
56 | Строение вещества - типы кристаллических решеток | ||
57 | Типы химических реакций в неорганической химии | ||
58 | Типы химических реакций в органической химии | ||
59-60 | Классы химических соединений в свете ТЭД | ||
61 | Итоговая контрольная работа за год | ||
62-68 | Резервное время |
Календарно-тематическое планирование уроков химии вклассах
Автор программы: Габриелян курса химии для общеобразовательных учреждений. Средняя (полная) школа. Базовый уровень, М, Дрофа, 2008 г
Учебник: ,М, Дрофа, 2007г
10 класс. Органическая химия. 34 час.(1час/нед)
Дата | № | Тема | Измерители |
1 | Введение | ||
Тема 1. Теория строения органических соединений. 2 ч | |||
1(2) | Теория строения органических соединений Лаб. р. 1. Изготовление моделей веществ | Положения теории Бутлерова. Понятия «Изомеры» и «Гомологи» | |
2(3) | Строение атома углерода. Валентные состояния атома углерода | Электронное облако, орбиталь, гибридизация SP3.SP2,SP | |
Тема 2. Углеводороды и их природные источники. 8 ч | |||
1(4) | Природные источники углеводородов Лаб. р. 2. Ознакомление с коллекцией «Нефть» | Понятия: перегонка нефти, крекинг, бензин, октановое число | |
2(5) | Алканы. состав, строение, свойства (физические и химические) и применение. | Уметь писать реакции на примере метана и этана: горения, замещения, разложения и дегидрирования | |
3(6) | Практическая работа 1: качественный анализ органических соединений | Уметь выполнять химические операции с веществами, приборами, выполнять отчет | |
4(7) | Алкены: состав, строение, свойства (физические и химические) и применение. | Понятие: двойная связь. Уметь писать реакции на примере этилена : получения (дегидрирование этана и дегидратация этанола), горения, гидратации, полимеризации; качественную реакцию с KMnO4и бромной водой. | |
5(8) | Практическая работа 2: Получение и свойства этена(этилена). | Уметь выполнять химические операции с веществами, приборами, выполнять отчет. | |
6(9) | Алкадиены и каучук. Лаб. р.3. Ознакомление с коллекцией «Каучук» | Понятия: две двойных связи, изопрен, каучук, резина | |
7(10) | Алкины : состав, строение, свойства (физические и химические) и применение. | Получение ацетилена пиролизом метана и карбидным способом. Реакции: горения, с бромной водой, присоединение HCl, гидратация, полимеризация винилхлорида в ПВХ. | |
8(11) | Бензол: состав, строение, свойства (физические и химические) и применение. Лаб. р.4 Свойства бензола | Получение бензола из гексана и ацетилена. Реакции: горения, галогенирования, нитрования. | |
Тема 3. Кислородсодержащие органические соединения и их природные источники. 10 ч | |||
1 (12) | Одноатомные спирты Лаб. р.5. Свойства этилового спирта | Функциональная гидроксильная группа –ОН, водородная связь; получение этанола брожением глюкозы и гидратацией этилена. Реакции на примере этанола: горение, + Na, образование простых и сложных эфиров. Алкоголизм | |
2(13) | Глицерин –представитель многоатомных спиртов. Лаб. р.6. Качественная реакция на многоатомные спирты | Глицерин | |
3(14) | Фенол : состав, строение, свойства (физические и химические) и применение. Лаб. р.7.Качественная реакция на фенол с FeCl3 | Коксование. Реакции фенола с NaOH , HNO3, поликонденсация фенола с формальдегидом | |
4(15) | Альдегиды: состав, строение, свойства (физические и химические) и применение. Лаб. р 8. Качественная реакция на альдегиды : 1) окисление с помощью Cu(OH)2; 2) реакция «серебряного зеркала» с Ag2O | Получение альдегидов окислением спиртов. Реакции :окисление в кислоту и восстановление в спирт. | |
5(16) | Карбоновые кислоты : состав, строение, свойства (физические и химические) и применение. Лаб. р.9. Свойства уксусной кислоты | Получение карбоновых кислот окислением альдегидов. Реакции: общие свойства с неорганическими кислотами и реакция этерификации. Пальмитиновая и стеариновая кислоты. | |
6(17) | Сложные эфиры Лаб. р.10 Получение этилацетата | Реакция этерификации | |
7(18) | Жиры. Лаб. р.11. Свойства жиров | Гидролиз жиров (омыление), гидрирование жидких жиров | |
Углеводы Лаб. р.12-13. Свойства глюкозы. Свойства крахмала | Моносахариды, дисахариды, полисахариды. Глюкоза-альдегидоспирт. Реакции глюкозы: окисление в глюконовую кислоту, восстановление в сорбит, молочнокислое и спиртовое брожение. Поликонденсация и гидролиз. | ||
10 (21) | Контрольная р 1. Кислородсодержащие соединения | ||
Тема 4. Азотсодержащие соединения и их нахождение в природе. 6 ч | |||
1(22) | Амины. Анилин. | Получение анилина из нитробензола. Анилин –слабое орг основание, его реакция с бромной водой. | |
2(23) | Аминокислоты. | Получение аминокислот из карбоновых кислот и гидролизом белков. Амфотерность. Пептидная связь. Пептиды. | |
3(24) | Белки. | Структура белков. Свойства: горение, денатурация, гидролиз и цветные реакции. | |
4(25) | Практическая р. 3. Свойства белков | Изучить свойства белков | |
5(26) | Нуклеиновые кислоты | РНК, ДНК, наследственная информация, биотехнология, генная инженерия | |
6(27) | Практическая р.4. Идентификация органических соединений | Уметь определять вещества | |
Тема 5. Биологически активные органические соединения. 4 ч | |||
1(28) | Ферменты | Биологические катализаторы | |
2(29) | Витамины | Авитаминозы. Витамин С – водорастворимый, витамин А- жирорастворимый витамин | |
3(30) | Гормоны | Гуморальная регуляция. Инсулин. Адреналин. | |
4(31) | Лекарства | Аспирин. Антибиотики. Дисбактериоз. Наркомания. | |
Тема 6. Искусственные и синтетические полимеры 3 ч. | |||
1(32) | Искусственные полимеры Лаб. р.14. Ознакомление с образцами иск. полимеров | Ацетатный шелк, вискоза | |
2(33) | Синтетические полимеры Лаб. р.15.Ознакомление с образцами синтетических полимеров | Пластики: полиэтилен, полипропилен, поливинилхлорид Синтетические волокна: лавсан, нитрон, капрон | |
3(34) | Практическая р.5.Распознавание пластмасс и волокон | Уметь определять вещества |
Календарно-тематическое планирование уроков химии в 11 классе
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
