Визитная карточка МО математики/информатики

Визитная карточка

МО математики/информатики

Методическая тема МО математики/информатики.

Современные подходы к математическому образованию в условиях перехода на новые стандарты

Цель (на 2г.).

Разработка стратегии развития МО математики/информатики в условиях перехода к новым образовательным стандартам.

Задачи:

Ø  Повысить эффективность урока на основе применения интерактивных технологий в условиях формирования практико - ериентированного поля учебного предмета.

Ø  Преодоление неуспеваемости и повышение познавательной мотивации учащихся, испытывающих затруднения в усвоении предмета на основе индивидуального подхода, через системы консультаций, тесное сотрудничество с семьей.

Ø  Стимулировать работу учителей по обмену и обобщению передового педагогического опыта.

Ø  Содействовать развитию критического рефлексивного мышления, формированию поисково - исследовательской культуры педагогов.

Ø  Повысить эффективность работы с одаренными и успешными учащимися (реализация программы «Одаренные дети»).

Инновационная работа МО.

МО принимает активное участие в работе творческой экспериментальной лаборатории по теме: « Использование ИКТ в практико – ориентированном поле учебного предмета как способ формирования ключевых компетенций школьников в условиях повышения качества обучения».

Темы творческих, исследовательских лабораторий учителей – предметников:

В. – «Формирование и развитие информационно-коммуникативных компетенций учащихся на уроках математики.

В.- «Игра как способ повышения качества обучения на уроках математики».

Ю. – «Использование комбинированных технологий в рамках подготовки к ЕГЭ».

Ф .- «Повышение эффективности работы с одаренными и успешными учащимися на основе социального партнерства».

Т.- «Дистанционные формы обучения в условиях реализации городской сети по предпрофильной подготовке и профильному обучению (Муниципальный проект «Сетевой город»)

Используемые технологии:

ü  Технология обучения математике на основе решения задач

ü  Технологии групповой деятельности

ü  Технология уровневой дифференциации

ü  Технологии погружения.

ü  Технология интегрированного обучения

ü  Игровые технологии

ü  Технология применения информационно-компьютерных средств в обучении

ü  Технология обучения детей с признаками одаренности

Реализуемые образовательные программы.

Математика:

·  , , и др. Математика-5, Мнемозина

·  , , и др. Математика-6, Мнемозина

·  Стандарт среднего (полного) общего образования по математике

·  Рабочая тетрадь, математические диктанты, контрольные работы, математический тренажер, методические рекомендации

Алгебра:

·  , , и др. Алгебра-7, Мнемозина

·  , , и др. Алгебра-8, Мнемозина

·  , , и др. Алгебра-9, Мнемозина

·  Мордкович и начала математического анализа (базовый и профильный уровень), Мнемозина

·  Стандарт среднего (полного) общего образования по математике

·  Рабочая тетрадь, математические диктанты, контрольные работы, математический тренажер, методические рекомендации

Геометрия:

·  , , и др. Геометрия 7-9, Просвещение

·  , , и др. Геометрия (базовый и профильный уровни), Просвещение

·  Стандарт среднего (полного) общего образования по математике

·  Рабочая тетрадь, математические диктанты, контрольные работы, математический тренажер, методические рекомендации

Информатика:

·  Информатика, М., Бином Лаборатория знаний

·  Стандарт среднего (полного) общего образования по информатике

·  Угринович и информационные технологии, М., Бином Лаборатория знаний

Внеклассная работа по предметам МО

Класс	Название факультативного курса	Учитель
5	«Занимательная математика»
6	«Математическая смекалка»
6	«Наглядная геометрия»
5-8	«Решение текстовых задач»
9	«Экзамен на «отлично»
9-11	Дистанционные формы обучения в условиях реализации муниципального проекта «Сетевой город»

Основные формы работы с учащимися:

·  Предметные декады.

·  Очные и заочные предметные олимпиады, марафоны, семинары, конференции.

·  Выездные заседания физико-математической школы.

·  Консультации.

·  Работа с одаренными детьми.

·  Заседание клуба старшеклассников «Мир профессий» в рамках элективного курса «Основы социализации личности и планирование карьеры»