Внутришкольное управление качеством образования (стр. 2 )

Вид работы	Дата проведения к/с	По списку	Писали работу	Кол-во «5»	Кол-во «4»	Кол-во «3»	Кол-во «2»	Качество знаний (%)	успеваемость
Входная работа	16.06.10г.	22	18	-	-	4	14 (78%)	0	22%
СтадГрад	14.10.10г.	22	18	-	-	7	11 (27%)	0	73%
К\С по линии УО	15.12.10г.	22	16	-	-	7	9 (56%)	0	44%
к/р	25.01.11г.	22	13	1	-	6	6 (46%)	8%	54%
СтадГрад	03.03.11г.	22	16	-	-	8	8 (50%)	0	50%
к/р	14.04.11г.	22	20	-	1	11	8(40%)	5%	60%
к/р	12.05.11г.	22	17	-	2	9	6 (35%)	12%	65%
ГИА	02.06.11г.	22	22	1	2	19	0	14%	100%

Сведения о мероприятиях

в рамках подготовки выпускников 9 классов к ГИА-2011.

Содержание мероприятия	Дата и время проведения
1.  Проведение входного контрольного среза знаний учащихся класса по основным разделам учебного материала предыдущих лет обучения. Цель: определение фактического уровня знаний детей; выявление в знаниях учеников пробелов, которые требуют быстрой ликвидации. 2.  Анализ работ. 3.  Формирование списка учащихся группы РИСК. 4.  Составление индивидуального плана работы по ликвидации пробелов в знаниях ( корректировка по мере необходимости). 5.  Установление причин неуспеваемости через встречи с учащимися, родителями, беседы со школьными специалистами: классными руководителями, психологом.	Сентябрь
1.  Проведение повторного контрольного среза знаний учащихся 9 классов. 2.  Анализ работ. 3.  Организация индивидуально-групповых занятий по математике и русскому языку. 4.  Проведение родительского собрания по итогам проведенных работ. 5.  Организация работы психологической службы гимназии: 1)выступление на родительских собраниях; 2)подготовка памятки для родителей и выпускников по подготовке к итоговой аттестации; 3) тренинги для «тревожных» учащихся 4) индивидуальные консультации с родителями, выпускниками.	Октябрь
1.  Проведение административных контрольных работ по русскому языку в форме ГИА и ЕГЭ 2.  Проведение контрольных срезов по текстам Управления образования города по русскому языку, математике, химии, обществознанию 3.  Анализ проведенных работ на предметных МО. 4.  Корректировка плана индивидуальных занятий. 5.  Определение группы РИСК на 2 полугодие.	Декабрь, март, апрель Декабрь
Посещение уроков: - организация повторения в ходе подготовки к ГИА; - осуществление дифференцированного и индивидуального подходов в обучении: использование разноуровневых тестов.	В течение года
Организация работы классных руководителей с учащимися: 1.  Осуществление контроля за посещаемостью учащихся учебных и дополнительных занятий по математике и русскому языку (особое внимание уделяется учащимся группы РИСК). 2.  Использование дистанционных форм обучения при подготовке к экзаменам	В течение учебного года Январь (зимние каникулы, карантин, морозные дни)
Организация работы учителей-предметников: 1.  Ведение журнала по подготовке к ГИА. 2.  Анализ муниципальных тренировочно-диагностических работ, работ СтатГрад.	В течение учебного года
Информирование выпускников, родителей о процедуре проведения итоговой аттестации, сроках, технологии проведения ГИА через школьные СМИ	сентябрь – апрель
Оформление информационного стенда «Итоговая аттестация» с нормативными документами, демонстрационными версиями экзаменационных материалов, образцов бланков для заполнения и т. п.	январь
1.  Родительские собрания в 9, 11 –ых классах, с приглашением администрации, учителей-предметников, психологов, где родители и учащиеся были ознакомлены с процедурой проведения ГИА, ЕГЭ нормативно-правовой базой (под роспись), планируемыми мероприятиям по подготовке к экзаменам с нормативными документами по аттестации (документы 2010 года), с результатами входных контрольных, и контрольных срезов знаний, проведенных УО. 2.  Проведение родительского собрания по результатам контрольных для учащихся группы РИСК	29.09.2010г. 12.11.2010г. 22.12.2010г. 25.03.2011г. 28.04.2011г. 6.10.2010г. 12.10.2010г. 9.03.2011г. 10.03.2011г. 13.04.2011г.
Контроль со стороны администрации, классных руководителей – вопрос посещаемости учебных и дополнительных занятий учащимися группы «РИСК».	Ежедневно

Психолого-педагогическое сопровождение подготовки к ГИА в 9 классах

В 9 Г классе было проведено:

- 3 классных часа, на которых ребята узнали как правильно готовиться к тестированию, как настроиться перед экзаменами, как снизить волнение и уменьшить влияние стресса на организм;

- 2 родительских собрания, на котором родители были информированы о психологической помощи своему ребенку при подготовке к ГИА и получили специально разработанные памятки;

- более 20 консультаций для ребят (индивидуальных и групповых), в ходе которых они не просто высказывали свои проблемы и получали ответы на свои вопросы, но и обучались приемам и специальным упражнениям на снятие тревожности;

- тесное сотрудничество с классными руководителями и учителями-предметниками.

В основном, поставленные задачи выполнены, учебные программы пройдены, второгодников и неуспевающих нет, государственный образовательный стандарт стабильно выполняется, повысилась активность учащихся в проводимых в гимназии мероприятиях творческого характера. Качество знаний выпускников начальной школы остаётся стабильно высоким, повысилось качество знаний обучающихся по результатам государственной (итоговой) аттестации за курс основной и средней школы.

Результаты работы гимназии по повышению качества образования.

Региональный экзамен в 4-ых классах.

Средний балл по предмету	Средний балл по гимназии (Макс.- 47)
Русский язык (Макс. – 19)	Математика (Макс. – 16)	Окружающий мир (Макс. -12)
15,72	14,60	9,68	40

Результаты контрольных срезов в 5-х классах

предмет	% успеваемости	% качества
математика	87,8%	73%
русский язык	96%	73%

Региональный экзамен в 7,8-ых классах.

Класс	Предмет	Успеваемость (%)	Качество знаний (%)	Средняя школьная отметка
7	Русский язык	92%	37%	3,31
8	98%	79%	3,9
7	Математика	90%	31%	3,1
8	86%	46%	3,3

Результаты мониторинга в 10 классе.

предмет	Успеваемость %	Качество %
Математика	100%	83%
Русский язык	100%	100%

Результаты ГИА 9 классы