Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

МОУ «Камышинская средняя общеобразовательная школа»

УРОК – ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА

«Изучение зависимости периода колебаний математического маятника от

длины нити и зависимости угловой координаты

от скорости и времени колебаний»

9 класс

Учитель:

Тема урока: Математический маятник

Лабораторная работа: «Изучение зависимости периода и частоты колебаний математического маятника от длины нити и зависимости угловой координаты от скорости и времени колебаний».

Цель:

1.  Формирование у учащихся умений работать с информацией, развитие коммуникативных способностей.

2.  Создание мотивации к учебному материалу.

3. Формирование исследовательских умений, умений принимать оптимальные
• решения.

4. Раскрыть способность понимать влияние условий на характер протекания
физических процессов

Оборудование:

1.  компьютер, диск «Физика. 7-11 классы. Практикум» под математический маятник,

2.  измерительная лента,

3.  секундомер

Оформление доски: формулы периода математического маятника, уравнение колебаний математического маятника.

Ход урока

1.  Организационный момент (2 мин.) Объявить план урока, основные цели урока

2.  Обзор теоретического материала (5 мин ) Использование презентации

Основные вопросы

•  Колебательное движение

•  Математический маятник

Цель работы:

1 группа.

определить период и частоту колебаний математического маятника и показать зависимость периода колебаний от длины самого маятника

написать программу на Турбо Паскаль, которая задает значения длины математического маятника и выводит на экран значение периода и делает вывод: « Период колебаний математического маятника зависит только от длины нити!»

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

2 группа

Изучить зависимость угловой координаты от скорости и времени колебаний Оборудование: математический маятник, измерительная лента, секундомер, компьютерная версия работы

Описание работы 1 группа.

1 измерить длину нити

2подсчитать число колебаний, время и вычислить период колебании

Зизменить длину нити, посчитать число колебаний, время и вычислить период колебаний при данной длине

4изменить длину нити, посчитать число колебаний, время и вычислить период колебаний при данной длине

5данные измерений и вычислений занести в таблицу

бопределить период и частоту колебаний с помощью модели математического маятника. Полученные данные занести в таблицу.

7сравнить период и частоту математического маятника полученных разными

способами

№ опыта

1 2

! з

Длина маятника, см

Число колебаний

Время колебаний, с

Период колебаний, с

Частота колебаний, Гц

Период колебаний, с

(определен с помощью компьютера)

Частота колебаний, Гц

(определена с помощью компьютера)

Программа.

2 группа

Работа с компьютерной моделью 2.3.Математический маятник

Модель демонстрирует свободные колебания математического маятника. Можно изменять длину нити, угол начального отклонения фо. выводятся графики зависимости угловой координаты и скорости от времени, диаграммы потенциальной и кинетической энергии при свободных колебаниях.

8. Сделать вывод

Ответить на вопросы к лабораторной работе

Вопросы: используется диск открытая физика, диск «Физика. 7-11 классы. Практикум».

4. Подведение итогов урока.

%