Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
1. Учебный план образовательного учреждения
2. План внеурочной деятельности
3.Система условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта
Учебный план образовательного учреждения
Пояснительная записка
Содержание образования на ступени начального общего образования реализуется преимущественно за счёт введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, системно-деятельностного подхода и индивидуализации обучения.
Базисный учебный план состоит из двух частей – обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность.
Обязательная часть базисного учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей, которые должны были реализованы во всех имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу начального общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.
Обязательная часть базисного учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей современного начального образования:
· Формирование гражданской идентичности обучающихся, приобщение их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;
· Готовность обучающихся к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования, их приобщение к информационным технологиям;
· Формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;
· Личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
1. Учебный план составлен на основе:
· нормативно-правовых документов федерального уровня:
o Закон «Об образовании» (ст. 9, 13, 14, 15, 32);
o Типовые положения об общеобразовательном учреждении разных типов и видов (Постановления Правительства РФ);
o СанПиН, 2.4.2.2821-10 «Гигиенические требования к режиму учебно-воспитательного процесса» (Приказ Минздрава от 01.01.2001);
o Федеральный государственный стандарт начального общего образования (Приказ МОиН № 000 от 01.01.01 зарегистрирован Минюст № 000 от;
o Приказ МОиН РФ № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на год»
· нормативных документов Министерства образования и науки:
o Рекомендации по организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы (Письмо МО РФ № 000/13-13 от 01.01.2001);
o Система оценивания учебных достижений школьников в условиях безотметочного обучения (Письмо МО РФ № /13 от 01.01.2001);
o Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе. (Письмо МО РФ и НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМ № 000/13 от 01.01.2001);
o приказы Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 года № 000 «О внесении изменений в ФБУП и примерные учебные планы для ОУ РФ, реализующих программы общего образования», «О внесении изменений в ФГОС НОО»
2. Учебный план начальной школы ориентирован на 4 года обучения.
3. Режим работы на данной ступени обучения представлен следующим образом:
· 5-дневная учебная неделя с продолжительностью урока 45 минут во 2 - 4 классах и 35 минут в 1-х классах; 6-дневная учебная неделя с продолжительностью урока 45 минут в специальных (коррекционных) классах 7 вида;
· Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:
- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;
- использование "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре - декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 45 минут каждый);
- организована динамическая пауза в середине учебного дня продолжительностью 40 минут;
- обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;
- дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.
4. Учебный план начальной школы:
· обеспечивает реализацию требований ФГОС второго поколения;
· определяет общий объём нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки;
· состоит из двух частей: обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательного процесса;
· обучение в 1-2 классах ведётся по УМК «Школа России»
5. Обязательная часть учебного плана включает в себя состав и структуру обязательных предметных областей и учебных предметов:
Предметная область | Учебные предметы | Основные задачи реализации содержания |
Филология | Русский язык Литературное чтение Иностранный язык | - развитие речи, мышления, воображения, умения выбирать средства языка в соответствии с особенностями и условиями общения; - освоение первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике русского языка; - овладение умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлении несложных монологических высказываний; - воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, стремления совершенствовать свою речь. |
Математика и информатика и ИКТ | Математика Информатика и ИКТ | - формирование способности к интеллектуальной деятельности, пространственного воображения, математической речи; вести поиск информации; - освоение начальных математических знаний; - воспитание интереса к математике и информатике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни. |
Обществознание и естествознание (окружающий мир) | Окружающий мир | - формирование целостной картины мира и осознание места в нём человека; - развитие опыта общения с людьми, обществом, природой. |
Основы духовно-нравственной культуры народов России | Основы духовно-нравственной культуры народов России | - воспитание гражданственности, патриотизма, нравственных чувств, трудолюбия, уважения к правам, свободам и обязанностям человека, к традициям и обычаям своей страны. |
Искусство | Музыка Изобразительное искусство | - совершенствование эмоционально-образного восприятия произведений искусства и музыкальных произведений; - развитие способности видеть проявление художественной и музыкальной культуры в реальной жизни; - формирование навыков работы с различными художественными материалами. |
Технология | Технология | - формирование нового отношения к окружающему миру, предполагающее знание и сохранение традиций, преобразование, улучшение и совершенствование среды обитания. |
Физическая культура | Физическая культура | - укрепление здоровья школьников; - совершенствование жизненно важных навыков и умений; - формирование общих представлений и физической культуре; - развитие интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями. |
6. Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса,
представлена следующим образом:
Предметные области | Учебные предметы Классы | I | II | III | IV | Всего |
Обязательная часть | ||||||
Филология | Русский язык | 5 | 5 | 5 | 4,5 | 19,5 |
Литературное чтение | 4 | 4 | 4 | 4 | 16 | |
Иностранный язык | - | 2 | 2 | 2 | 6 | |
Математика и информатика и ИКТ | Математика | 4 | 4 | 4 | 4 | 16 |
Обществознание и естествознание | Окружающий мир | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 |
Основы духовно-нравственной культуры народов России | *Основы духовно-нравственной культуры народов России | - | - | - | 0,5 | 0,5 |
Искусство | Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | |
Технология | Технология | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 12 | |
ИТОГО | 21 | 23 | 23 | 23 | 90 | |
Часть, формируемая участниками образовательного процесса | - | 3 | 3 | 3 | 9 | |
Максимально допустимая недельная нагрузка - при 6-дневной учебной неделе | 21 | 23 26 | 23 26 | 23 26 | 90 99 |
Пояснительная записка
к учебному плану 1- 2х классов МОУ «СОШ № 2 г. Коряжмы»
на учебный год
1. Учебный план составлен на основе следующих документов:
· приказ министерства образования и науки РФ «Об утверждении федерального государственного стандарта начального общего образования (с изменениями и дополнениями);
· постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.№ 000 «Об утверждении СанПиН, 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;
2. Базисный учебный план для 1-2х классов по новым ФГОС состоит из двух частей – обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность.
Обязательная часть базисного учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей современного начального образования:
· формирование гражданской идентичности обучающихся, приобщение их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;
· формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;
· личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
Обучение в 1- 2-х классах ведётся по УМК «Школа России».
3. Режим работы на данной ступени обучения представлен следующим образом:
· 5-дневная учебная неделя с продолжительностью урока 45 минут во 2 - х классах и 35 минут в 1-х классах;
· в 1-х классах: продолжительность учебного года – с 01.09.2011 по 31.с дополнительными недельными каникулами с 18.02.2013 по 24.02.2013 – 33 недели; во 2-х классах - 01.09.2012 г. по 31.г. – 34 недели;
· в 1-х классах: 5-дневная учебная неделя с продолжительностью урока 35 минут; во 2-х классах - 5-дневная учебная неделя с продолжительностью урока 45 минут;
· обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:
- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе в первую смену;
- использование "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре - декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 45 минут каждый);
- организована динамическая пауза в середине учебного дня продолжительностью 40 минут;
- обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий.
Обязательная часть базисного учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение: предметная область «Филология» представлена учебными предметами: «Русский язык» и «Литературное чтение» в 1-м классе, (во 2 классе добавляется предмет «Иностранный язык»: во 2а классе – английский язык, во 2б – английский и немецкий языки), предметная область «Математика и информатика» представлена предметом «Математика», предметная область «Обществознание и естествознание» представлена предметом «Окружающий мир», предметная область «Искусство» представлена предметами «Музыка» и «Изобразительное искусство», предметная область «Технология» представлена предметами «Технология» и «Физическая культура».
В целях реализации содержания образования краеведческой направленности на ступени начального общего образования, формирования у младших школьников представлений о культуре, истории и природе родного края во 2-х классах введён в учебный план курс краеведения «Морянка», который реализуется через предметы учебного плана в количестве 17 часов.
Максимально допустимая недельная нагрузка составляет: в 1 классах - 21 час на 1 учащегося, во 2 классах – 23 часа на 1 учащегося (добавлено 2 часа на изучение иностранного языка).
Система внеурочной деятельности представлена следующими направлениями: духовно-нравственное, спортивно-оздоровительное, общекультурное, художественно-эстетическое, общеинтеллектуальное; формами: игры, факультативы, кружки, клубы по интересам, вечера, экскурсии, любительские театры, олимпиады, викторины, этические беседы, дебаты, диспуты, дискуссии, культпоходы в театры, музеи, концертные залы, галереи, концерты, праздники, праздничные «огоньки», конкурсы, ярмарки, фестивали, карнавалы, субботники, выпуск газет, КТД, классные часы.
Внеурочная деятельность представлена в объёме 10 часов на класс следующими кружками и секциями:
· Азбука этикета, История родного города (через классные часы)
· Мир театра
· Ритмика
· Плавание
· Интеллект
· Театр кукол
· Умелые руки
· Основы православия
· Изостудия
· Уроки здоровья
Учебный план
для 1- 2х классов на основе ФГОС второго поколения
на 2012/2013 учебный год
Предметные области | Учебные предметы Классы | 1а | 1б | 1в | 2а | 2б | Всего |
Количество учащихся в классе | 30 | 28 | 29 | 27 | 27 | 141 | |
Обязательная часть | |||||||
Филология | Русский язык | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 25 |
Литературное чтение | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 20 | |
Иностранный язык | 2 | 2 | 4 | ||||
Математика и информатика | Математика | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 20 |
Обществознание и естествознание | Окружающий мир (человек, природа, общество) | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 10 |
Искусство | Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 |
Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | |
Технология | Технология | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 |
Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 15 | |
ИТОГО | 21 | 21 | 21 | 23 | 23 | 109 | |
Часть, формируемая участниками образовательного процесса | - | - | - | - | - | - | |
Максимально допустимая недельная нагрузка - при 5-дневной учебной неделе | 21 | 21 | 21 | 23 | 23 | 109 |
Система условий реализации основной образовательной программы начального общего образования представляют собой систему требований к:
· кадровым,
· финансовым,
· материально-техническим,
· информационно-образовательным,
· учебно-методическим и иным условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования.
Результатом реализации указанных требований является создание комфортной развивающей образовательной среды:
- обеспечивающей высокое качество образования, его доступность, открытость и привлекательность для обучающихся, их родителей (законных представителей) и всего общества, духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся; гарантирующей охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся; комфортной по отношению к обучающимся и педагогическим работникам.
В целях обеспечения реализации основной образовательной программы начального общего образования в образовательном учреждении для участников образовательного процесса создаются условия, обеспечивающие возможность:
- достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья; выявления и развития способностей обучающихся через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно-полезной деятельности, в том числе социальной практики, используя возможности образовательных учреждений дополнительного образования детей; работы с одаренными детьми, организации интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности; участия обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в разработке основной образовательной программы начального общего образования, проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, а также в формировании и реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся; эффективного использования времени, отведенного на реализацию части основной образовательной программы, формируемой участниками учебного процесса, в соответствии с запросами обучающихся и их родителей (законных представителей), спецификой образовательного учреждения; использования в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа; эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке педагогических работников; включения обучающихся в процессы понимания и преобразования внешкольной социальной среды для приобретения опыта реального управления и действия; обновления содержания основной образовательной программы начального общего образования, а также методик и технологий ее реализации в соответствии с динамикой развития системы образования, запросов детей и их родителей (законных представителей).
Требования к кадровым условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования включают:
- укомплектованность образовательного учреждения педагогическими, руководящими и иными работниками; уровень квалификации педагогических и иных работников образовательного учреждения; непрерывность профессионального развития педагогических работников образовательного учреждения.
Уровень квалификации работников образовательного учреждения, реализующего основную образовательную программу начального общего образования, для каждой занимаемой должности соответствует квалификационным характеристикам по соответствующей должности, квалификационной категории.
Непрерывность профессионального развития работников образовательного учреждения, реализующего основную образовательную программу начального общего образования, обеспечивается освоением работниками образовательного учреждения дополнительных профессиональных образовательных программ в объеме не менее 72 часов, не реже чем каждые пять лет в образовательных учреждениях, имеющих лицензию на право ведения данного вида образовательной деятельности.
Финансовые условия реализации основной образовательной программы начального общего образования:
- обеспечивают образовательному учреждению возможность исполнения требований Стандарта; обеспечивают реализацию обязательной части основной образовательной программы начального общего образования и части, формируемой участниками образовательного процесса; отражают структуру и объем расходов, необходимых для реализации основной образовательной программы начального общего образования и достижения планируемых результатов, а также механизм их формирования.
Образовательное учреждение привлекает в порядке, установленном законодательством Российской Федерации в области образования дополнительные финансовые средства за счет:
- предоставления платных дополнительных образовательных услуг; добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц.
Материально-технические условия реализации основной образовательной программы начального общего образования обеспечивают:
1) возможность достижения обучающимися установленных Стандартом требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;
2) соблюдение:
- санитарно-гигиенических норм образовательного процесса (требования к водоснабжению, канализации, освещению, воздушно-тепловому режиму и т. д.); санитарно-бытовых условий (наличие оборудованных гардеробов, санузлов); социально-бытовых условий (наличие оборудованного рабочего места, учительской); пожарной и электробезопасности; требований охраны труда; своевременных сроков и необходимых объемов текущего и капитального ремонта;
Материально-техническая база реализации основной образовательной программы начального общего образования соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательных учреждениям, предъявляемым к:
- участку (территории) школы (площадь, освещение, размещение, необходимый набор зон для обеспечения образовательной и хозяйственной деятельности образовательного учреждения и их оборудование); зданию школы; помещению библиотеки; помещению для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи, обеспечивающим возможность организации качественного горячего питания, в том числе горячих завтраков; помещениям, предназначенным для занятий музыкой, изобразительным искусством, техническим творчеством, естественнонаучными исследованиями, иностранными языками; актовому залу; спортивному залу, игровому и спортивному оборудованию; помещениям для медицинского персонала; мебели, офисному оснащению и хозяйственному инвентарю; расходным материалам и канцелярским принадлежностям (бумага для ручного и машинного письма, инструменты письма (в тетрадях и на доске), изобразительного искусства, технологической обработки и конструирования, химические реактивы, носители цифровой информации).
Школа за счет выделяемых бюджетных средств и привлеченных в установленном порядке дополнительных финансовых средств обеспечивает оснащение образовательного процесса на ступени начального общего образования.
Информационно-образовательная среда образовательного учреждения обеспечивает возможность осуществлять в электронной форме следующие виды деятельности:
- планирование образовательного процесса; размещение и сохранение материалов образовательного процесса, в том числе - работ обучающихся и педагогов, используемых участниками образовательного процесса информационных ресурсов; контролируемый доступ участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет (ограничение доступа к информации, несовместимой с задачами духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся); взаимодействие образовательного учреждения с органами, осуществляющими управление в сфере образования и с другими образовательными учреждениями, организациями.
Функционирование информационной образовательной среды обеспечивается средствами ИКТ и квалификацией работников ее использующих и поддерживающих. Функционирование информационной образовательной среды соответствует законодательству Российской Федерации.
Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основной образовательной программы начального общего образования направлено на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного процесса к любой информации, связанной с реализацией основной образовательной программы, планируемыми результатами, организацией образовательного процесса и условиями его осуществления.
Требования к учебно-методическому обеспечению образовательного процесса включают:
- параметры комплектности оснащения образовательного процесса с учетом достижения целей и планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования; параметры качества обеспечения образовательного процесса с учетом достижения целей и планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. обеспечение учебниками и (или) учебниками с электронными приложениями, являющимися их составной частью, учебно-методической литературой и материалами по некоторым учебным предметам основной образовательной программы.
Библиотека школы укомплектована печатными образовательными ресурсами по всем учебным предметам учебного плана, а также имеет фонд дополнительной литературы. Фонд дополнительной литературы включает детскую художественную и научно-популярную литературу, справочно-библиографические и периодические издания, сопровождающие реализацию основной образовательной программы начального общего образования.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
