«Ресурсный центр по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни»

Принят педагогическим советом протокол

Утвержден приказом директора МОУ ДОД «Эколого-биологический центр» -п

ПРОЕКТ

перспективного развития

Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Эколого-биологический центр»

«Ресурсный центр по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни»

г. Дзержинск

Нижегородская область

2011 год

ОГЛАВЛЕНИЕ

№	Название раздела	страницы
1	Паспорт проекта	3
2	Обоснование необходимости проекта	4
3	Методологические основы проекта	5
4	Нормативно-правовая и организационная основы проекта	5
5	Концептуальная модель ресурсного центра в муниципальной системе образования	6
6	Стратегия проекта	9
7	Этапы проекта	9
8	Планируемые результаты проекта	10
9	Показатели эффективности реализации проекта	10
10	Предполагаемые участники и партнеры проекта	11
11	План проектных мероприятий	12
12	Смета расходов проекта	14
13	Литература	14

Паспорт проекта

1.Наименование ОУ, адрес	Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Эколого-биологический центр», город Дзержинск Нижегородской области, ул. Бутлерова, дом 4г
2.Тип и вид учреждения	Образовательное учреждение дополнительного образования детей Эколого-биологический центр
3.Миссия ОУ	Создание оптимального образовательного пространства для формирования личности осознанно выполняющей правила здорового и экологически целесообразного образа жизни, безопасного для человека и окружающей его среды
4.Разработчики проекта	, директор МОУ ДОД «Эколого-биологический центр» , заместитель директора по УВР , заведующая отделом «Здоровье человека и окружающая среда»
5.Принципы проектирования	Принцип прогнозирования Принцип саморазвития Принцип мотивационного обеспечения проектировочной деятельности участников образовательного процесса Принцип взаимодействия участников проектирования Принцип непрерывности и цикличности
6.Сроки реализации проекта	гг
7.Целевая группа проекта	Педагогические работники дошкольных учреждений, общего и дополнительного образования
7.Партнеры проекта	Управление образования Администрации города Дзержинска Управление детских дошкольных учреждений Администрации города Дзержинска ЦЭМиИМС ГОУ ДПО НИРО ГОУ ДООЦ НО «Дети против наркотиков» ГОУ ЦЭВД НО Областной центр «Семья» Н-психологический центр «Доверие» ПМС-центр г. Дзержинск Наркодиспансер г. Дзержинск Лаборатория «СПИД»

1. Обоснование необходимости проекта

«Здоровье человека — важный показатель его личного успеха. Спортивные занятия, в том числе внеурочные, реализация профилактических программ, обсуждение с детьми вопросов здорового образа жизни — все это будет влиять на улучшение их здоровья.» - определено национальной образовательной инициативой «Наша новая школа», утвержденной Президентом РФ .

Федеральные государственные образовательные стандарты всех ступеней образования определяют одно из основых направлений педагогической деятельности — формирование и развитие знаний, установок, личностных ориентиров и норм здорового и безопасного образа жизни с целью сохранения и укрепления физического, психологического и социального здоровья обучающихся как одной из ценностных составляющих личности обучающегося и ориентированной на достижение планируемых результатов освоения образовательных программ.

Система необходимых условий, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психологического здоровья обучающихся, воспитанников определена федеральными требованиями к образовательным учреждениям в части сохранения здоровья обучающихся, воспитанников, утержденных приказом Минобрнауки РФ от 01.01.2001 года № 000.

В связи с этим возникла идея создания ресурсного центра по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни.

Опыт участия МОУ ДОД «Эколого-биологический центр» в региональном сетевом образовательном проекте «Нижегородская школа — территория здоровья» в 2009 по 2011 годы подтвердил наличие противоречий между декларируемым и реальным положением в осуществлении здоровьесберегающей деятельности (ЗСД) в образовательном пространстве города Дзержинска:

- между возрастающими потребностями общества, семьи и образовательных учреждений (ОУ) в решении проблем здоровья детей и подростков и недостаточной ориентацией профессиональной подготовки педагогов на осуществление ЗСД;

- между возможностями педагогического процесса в решении проблем здоровья подрастающего поколения в ОУ и неготовностью значительной части педагогов к реализации педагогического аспекта ЗСД;

- между потребностью педагогических работников в освоении деятельности и технологий в сфере здоровьесбережения и недостаточным освещением этих вопросов в содержании дополнительного профессионального образования.

Данные противоречия актуализируют проблему недостаточной компетентности педагогических кадров в вопросах формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся.

2. Методологические основы проекта

В основе разработки проекта лежит представление о здоровье как обеспечение гармонии и качества жизни человека. Здоровье — ресурс повседневной жизни, а не ее цель. (Приложение 1).

Методологическими основами проекта можно считать:

- аксиологический подход, предполагающий изменение мировоззренческих установок участников проекта, как в личностной, так и профессиональной сферах, рассматривающих здоровье и ²стремление быть здоровым² как одну из базовых ценностей человеческого бытия;

- деятельностный подход, позволяющий выстроить необходимую практическую деятельность участников образовательного процесса через активные формы обучения и активное взаимодействие на основе субъект-субъектных позиций и направленную на реализацию здоровьесберегающего педагогического процесса;

- системный подход, который рассматривает образовательное учреждение как управляемую систему и позволяет организовать необходимые, задаваемые целеполаганием изменения в образовательном процессе для реализации здоровьесберегающей направленности через создание педагогических условий, включая оптимальное и адаптивное управление элементами системы на основе мониторинга получаемых результатов, что позволяет оценивать эффективность достижения поставленных целей.

3. Нормативно-правовая и организационная основа проекта

При разработке проекта учитывались:

-  приоритетные направления развития образования, изложенные в национальной образовательной инициативе «Наша новая школа»;

-  требования к структуре, условиям реализации и результатам освоения образовательных программ, определенных федеральными государственными образовательными стандартами всех уровней образования;

-  федеральные требования к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников.

В качестве научно-методических и опытно-экспериментальных материалов используются:

-  информационный бюллетень «Сетевой региональный образовательный проект «Нижегородская школа — территория здоровья»;

-  программа областной экспериментальной площадки «Подготовка педагогических работников ОУ к осуществлению здоровьесберегающей деятельности на базе МОУ ДОД «Эколого-биологический центр»;

-  дополнительные профессиональные образовательные программы повышения квалификации педагогов и руководителей ОУ, разработанные кафедрой здоровьесбережения в образовании ГОУ ДПО НИРО: «Системная модель организации ОУ, содействующая здоровью учащихся», «Проектирование профилактической деятельности в ОУ по социально-значимым заболеваниям», «Обучение культуре здоровья в условиях дошкольных образовательных учреждений»;

-  положение о ресурсном центре муниципального района по проблемам здоровьесбережения в образовании;

-  методики и инструментарий оценивания эффективности деятельности ОУ по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни.

4. Концептуальная модель ресурсного центра

в муниципальной системе образования

В соответствии с приоритетными направлениями развития образования РФ, в соответствии с требованиями его модернизации, выдвинутыми Правительством РФ в настоящее время актуальной является задача формирования здоровьесберегающей среды в образовательном пространстве города Дзержинска.

МОУ ДОД «Эколого-биологический центр» на протяжении многих лет активно работает в направлении здоровьесбережения:

-  более 10 лет Центр является координатором реализации федеральной образовательной программы (ФОП) «Разговор о правильном питании» в городе Дзержинске и работает под научным руководством профессора , заведующей кафедрой здоровьесбережения в образовании ГОУ ДПО НИРО;

-  в течение 4 лет осуществлялась работа по апробации ФОП «Разговор о правильном питании» (2 и 3 части) в условиях экспериментальной площадки ГОУ ДПО НИРО;

-  с 2009 года Центр является участником регионального сетевого образовательного проекта «Нижегородская школа — территория здоровья», внедряемого ГОУ ДПО НИРО посредством реализации проекта «Подготовка педагогических работников ОУ к осуществлению здоровьесберегающей деятельности на базе МОУ ДОД «Эколого-биологический центр»;

-  проводится консультационно-методическая деятельность для педагогических работников ОУ всех видов и типов города Дзержинска по вопросам ЗСД;

-  осуществляется работа по методическому сопровождению, обобщению и распространению опыта ЗСД ОУ города Дзержинска;

-  Центр является координатором волонтерской деятельности по формированию здорового и безопасного образа жизни в городе Дзержинске. На базе Центра действует Ассоциация волонтерских объединений ОУ города;

-  реализуется городской фестиваль «Шаг в будущее», в рамках которого проводятся различные конкурсы, фестивали, акции здоровьесберегающей направленности.

В целом многоаспектные организационно-педагогические условия Центра и многолетний опыт работы по формированию культуры здоровья участников образовательного процесса подтверждают достаточно широкие возможности МОУ ДОД «Эколого-биологический центр» как ресурсного центра по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни.

Проект перспективного развития МОУ ДОД «Эколого-биологический центр» «Ресурсный центр по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни» является логическим продолжением проекта «Подготовка педагогических работников ОУ к осуществлению здоровьесберегающей деятельности на базе МОУ ДОД «Эколого-биологический центр», реализация которого завершается в 2012 году.

Эффективная работа ресурсного центра требует сетевого взаимодействия ОУ города в направлении ЗСД через обобщение и трансляцию собственного опыта работы.

Общее руководство ресурсным центром будет осуществляться Координационным советом, в состав которого войдут директор, заместитель директора по УВР, заведующий отделом «Здоровье человека и окружающая среда», методист, педагог-психолог, научный руководитель.

Финансирование деятельности ресурсного центра предполагает введение в пределах фонда оплаты труда, выделяемого ОУ по согласованию с учредителем, ставки заместителя директора по научно-методической работе, на которого возлагаются обязанности по организации научно-сервисного сопровождения инновационной деятельности и трансляции инновационного опыта.

Функции предлагаемого ресурсного центра

1. Информационно-аналитическая деятельность:

-  изучение и анализ затруднений педагогических работников в ЗСД;

-  изучение и анализ запроса семьи;

-  выявление инновационного опыта;

-  обобщение и распространение опыта работы ОУ в ЗСД через публикации в периодической печати, СМИ;

-  мониторинговые исследования.

2. Организационно-методическая деятельность:

-  организация сетевого взаимодействия ОУ города в осуществлении ЗСД;

-  оказание методической и консультационной помощи по вопросам ЗСД всем участникам образовательного процесса;

-  организация массовых мероприятий, акций, конкурсов, различных смотров, тематических недель здоровьесберегающей направленности;

-  создание сайта сетевого взаимодействия, печатного органа и методического кабинета ресурсного центра.

3. Научно-исследовательская деятельность:

-  выявление инновационного опыта работы ОУ в направлении ЗСД;

-  проведение первичной экспертизы и адаптации образовательных программ здоровьесберегающей направленности;

-  создание научно-методической базы для обобщения и распространения инновационного опыта;

-  разработка и апробация системы мониторинга.

4. Образовательная деятельность:

-  проведение семинаров, творческих мастерских, мастер-классов по обучению и обмену опытом;

-  организация курсовой подготовки педагогических работников по ЗСД с привлечением специалистов различных институтов и центров;

-  организация обучения руководителей волонтерских объединений;

-  ведение лектория «Школа любящих родителей».

5. Стратегия проекта

Объект проекта — образовательное пространство системы образования: дошкольного, общего и дополнительного.

Предмет проекта — подготовка педагогических работников к деятельности по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни.

Цель проекта — организация взаимодействия и методическое сопровождение ЗСД субъектов системы образования города Дзержинска.

Задачи проекта:

1.Организовать исследование уровня развития ЗСД в образовательном пространстве города.

2.Разработать и апробировать модель ресурсного центра по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни на базе МОУ ДОД «Эколого-биологический центр».

3.Организовать сетевое взаимодействие ОУ в осуществлении здоровьесбережения.

4.Разработать и апробировать систему мониторинга ЗСД.

5.Обеспечить научно-методическое сопровождение деятельности педагогических работников в области здоровьесбережения в ОУ различных видов и типов.

6.Организовать обобщение и тиражирование опыта работы ОУ в направлении здоровьесбережения в городе и области.

6. Этапы проекта

Первый этап (сентябрь 2011 года — август 2012 года) — подготовительный.

Организация исследования уровня развития ЗСД в образовательном пространстве города. Изучение и анализ затруднений педагогических работников в ЗСД. Разработка модели ресурсного центра по формированию культуры здоровья и безопасного образа жизни на базе МОУ ДОД «Эколого-биологический центр».

Второй этап (сентябрь 2012 года — август 2014 года) — внедренческий.

Организация сетевого взаимодействия ОУ города в осуществлении ЗСД. Организация курсовой подготовки педагогических работников по ЗСД с привлечением специалистов различных институтов и центров, проведение семинаров, творческих мастерских, мастер-классов по обучению и обмену опытом. Мониторинговые исследования ЗСД педагогов.

Третий этап (сентябрь 2014 года — август 2015 года) — обобщающий.

Мониторинговые исследования эффективности деятельности ресурсного центра. Обобщение и распространение инновационного опыта. Создание методического кабинета ресурсного центра

7. Планируемые результаты

1.Повышение уровня здоровьесберегающей деятельности в образовательноми пространстве города Дзержинска.

2.Эффективная деятельность ресурсного центра по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни на базе МОУ ДОД «Эколого-биологический центр».

3.Сетевое взаимодействие ОУ города в осуществлении ЗСД.

4.Система мониторинга ЗСД.

5.Научно-методическое сопровождение деятельности педагогических работников в области здоровьесбережения в ОУ различных видов и типов.

6.Обобщение и тиражирование опыта работы ОУ города в направлении здоровьесбережения в городе и области.

8. Показатели эффективности реализации проекта

Эффективность реализации проекта будет определяться следующими показателями:

1. Содержательно-деятельностный эффект, выражающийся:

-  в разработке концептуальных моделей, программ здоровьесбережения ОУ, инновационных проектов;

-  в разработке педагогами авторских и модифицированных программ направленных на формирование культуры здорового и безопасного образа жизни.

2. Организационно-управленческий эффект, определяемый отражением в основной образовательной программе ОУ, уставе и локальных актах направлений деятельности, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, безопасный образ жизни обучающихся и воспитанников.

3.Образовательный эффект, связанный:

-  с подготовкой тьюторов из числа педагогов, прошедших курсовую подготовку и ведущих научно-исследовательскую деятельность;

-  с созданием научно-методической базы для обобщения и тиражирования инновационного опыта.

4. Социальный эффект, проявляемый как сформированность культуры здоровья педагогических работников ОУ — наличие знаний и умений по вопросам использования здоровьесберегающих методов и технологий, здоровьесберегающий стиль общения, образ жизни и наличие отсветственного отношения к собственному здоровью.

9.Предполагаемые участники и партнеры Проекта

Направления взаимодействия и партнерства	Участники проекта	Партнеры
Научное руководство ресурсным центром	МОУ ДОД «Эколого-биологический центр»	ГОУ ДПО НИРО профессор , заведующая кафедрой здоровьесбережения в образовании
Образовательное направление (курсовая подготовка, семинары, тренинги)	МОУ ДОД «Эколого-биологический центр» Педагогические работники ОУ города	ГОУ ДПО НИРО ГОУ ДООЦ НО «Дети против наркотиков» ГОУ ЦЭВД НО Областной центр «Семья» Н-психологический центр «Доверие»
Мониторинговые исследования	МОУ ДОД «Эколого-биологический центр» ОУ города	ГОУ ДПО НИРО УО УДДУ ЦЭМиИМС
Организационно-методическая деятельность (проведение мероприятий здоровьесберегающей направленности	МОУ ДОД «Эколого-биологический центр» ОУ города	ГОУ ДПО НИРО ГОУ ДООЦ НО «Дети против наркотиков» ГОУ ЦЭВД НО
Работа с семьей	МОУ ДОД «Эколого-биологический центр» ОУ города	ПМС-центр Наркодиспансер Лаборатория «СПИД»
Обобщение и распространение опыта	МОУ ДОД «Эколого-биологический центр» ОУ города	Всероссийский журнал «Здоровье детей» Журнал «Практика школьного воспитания» Журнал «Нижегородское образование» СМИ города
Проведение первичной экспертизы образовательных программ здоровьесберегающей направленности	МОУ ДОД «Эколого-биологический центр» ОУ города	ГОУ ДПО НИРО ЦЭМиИМС

10. План проектных мероприятий

№	Содержание работы	Сроки	Исполнители	Результат
Первый этап — сентябрь 2011г. - август 2012г.
1.1	Проведение организационного семинара для предполагаемых участников проекта	Сентябрь 2011	Администрация МОУ ДОД «Эколого-биологический центр»	Механизм взаимодействия участников проекта
1.2	Создание Координационного совета ресурсного центра (РЦ)	Сентябрь 2011	Администрация МОУ ДОД «Эколого-биологический центр»	Координационный совет
1.3.	Создание рабочей группы по разработке модели РЦ	Сентябрь 2011	Администрация МОУ ДОД «Эколого-биологический центр»	Рабочая группа
1.4	Исследование уровня развития ЗСД в образовательном пространстве города	Октябрь-декабрь 2011	Рабочая группа РЦ Администрация ОУ города	Ранжирование ОУ по уровню развития ЗСД
1.5.	Изучение затруднений педагогических работников в ЗСД	Октябрь-декабрь 2011	Рабочая группа РЦ Администрация ОУ города	Программа образовательной деятельности
1.6	Разработка модели и программы РЦ	Январь-август 2012	Рабочая группа РЦ Научный руководитель	Модель РЦ Программа деятельности РЦ
1.7	Разработка механизма мониторинга	Январь-август 2012	Рабочая группа РЦ Научный руководитель	Программа мониторинга
Второй этап — сентябрь 2012г — август 2014г.
2.1	Организационный семинар участников проекта	Сентябрь 2012	Координационный совет ОУ участники проекта	Организация сетевого взаимодействия
2.2	Апробация модели РЦ	Сентябрь2012-август 2013	Участники проекта	Модель РЦ
2.3	Корректирование модели РЦ	Сентябрь 2013	Координационный совет Научный руководитель	Модель РЦ
2.4	Мониторинговые исследования	Сентябрь 2012 — август 2014	Рабочая группа	Критерии оценки эффективности РЦ
2.5	Создание сайта и печатного органа сетевого взаимодействия участников проекта	Сентябрь — декабрь 2012	Рабочая группа Участники проекта	Сайт и печатный орган сетевого взаимодействия
2.6	Создание и пополнение научно-методической базы инновационного опыта	Сентябрь 2012- август 2014	Участники проекта Научный руководитель	Выявление и обобщение инновационного опыта
2.7	Организация образовательной деятельности через курсовую подготовку, проведение семинаров, мастер-классов, творческих мастерских	Сентябрь 2012- август 2014	Координационный совет Участники проекта Научный руководитель	Повышение профессиональной компетентности педагогических работников в вопросах ЗСД
2.8	Организация и участие в массовых мероприятиях, акциях, конкурсах, различных смотрах, тематических неделях здоровьесберегающей направленности	Сентябрь 2012- август 2014	Координационный совет Участники проекта Научный руководитель	Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни
2.9	Организация и проведение лектория «Школа любящих родителей»	Сентябрь 2012- август 2014	Координационный совет Участники проекта Партнеры проекта	Повышение культуры здоровья семьи
2.10	Оказание методической и консультационной помощи по вопросам ЗСД всем участникам образовательного процесса	Сентябрь 2012- август 2014	Координационный совет	Повышение профессиональной компетентности участников образовательного процесса
Третий этап — сентябрь 2014г. - август 2015г. - обобщающий
3.1	Создание методического кабинета	сентябрь — октябрь 2014	Координационный совет	Обобщение и распространение опыта
3.2.	Мониторинговые исследования	ноябрь 2014-февраль 2015	Рабочая группа	Определение эффективности деятельности РЦ
3.3	Проведение круглого стола «Инновации в здоровьесбережении»	май 2015	Координационный совет Участники проекта	Обобщение итогов реализации проекта РЦ
3.4	Выпуск информационно-методического сборника по итогам реализации проекта РЦ	июнь-август 2015	Координационный совет научный руководитель	Тиражирование инновационного опыта

11. Смета расходов проекта «Ресурсный центр по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни»

Статья расходов	Требуемая сумма, руб	Виды расходов
Информационное обеспечение	10 000	Приобретение программных продуктов
Материально-техническое обеспечение		Приобретение оборудования для мини-типографии
Повышение квалификации педагогических кадров	40 000	Оплата обучения
Итого

12. Литература

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». Утверждена приказом Президента РФ от 01.01.2001 г. № 000 Федеральные государственные требования к структуре основной программы дошкольного образования. Утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000. Федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования. Утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6.10.2009 г. № 000. Федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования. Утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000. Федеральные требования к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся. воспитанников. Утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000. Ведомственная целевая программа «Развитие образования в Нижегородской области на годы». Утверждена приказом МО НО от 01.01.2001 г. № 000. Системная модель деятельности образовательного учреждения по сохранению и укреплению здоровья учащихся: методическое руководство/ науч. ред. ; мин-во образования Нижегор. обл., гос. обр. учр. доп. проф. обр-я «Нижегор. ин-т развития обр-ия». Н. Новгород: Нижегородский институт развития образования, 20с. Сетевой региональный образовательный проект «Нижегородская школа — территория здоровья»: информационный бюллетень/ составитель и научный редактор . - Вып. 1. - Н. Новгород: Нижегородский институт развития образования, 20с. Проект «Подготовка педагогических работников образовательных учреждений к осуществлению здоровьесберегающей деятельности на базе МОУ ДОД «Эколого-биологический центр», Дзержинск, 2008г.