C 27/02/12 домашние задания будут вывешиваться в электронном журнале
20/02/12 | |
5а | Задание прежнее |
2б | Задание прежнее |
4б | Задание прежнее |
6а | Задание прежнее |
8 а, б | Сделать карточки со словами в ед. и мн. Ч., Р. Т. №1-4 из урока 2, выучить слова, их род и мн. ч. |
5б | Задание прежнее |
17/02/12 | |
2а | Не задано |
2б | Рамка с. 63 |
3а | Не задано |
4а | Не задано |
6а | Не задано |
6б | Не задано |
16/02/12 | |
3а | С. 15 №5 письменно |
3б | С. 31 №5 ( по образцу №4) |
5а | Не задано |
5б | Не задано |
6а | Не задано |
6б | Не задано |
8а, б | Не задано |
15/02/12 | |
2а | Не задано |
3б | №1 с. 30 учить |
4а | Задание прежнее |
4б | Задание прежнее |
5а | №1 с. выучить |
5б | У. с.122 №1, Р. т. с. 62 №1,2 |
6б | Долги, материалы для создания клипов |
13.02.12 | |
2б | №9а с. 62 |
4б | С. 122 №1 – учить слова, стихотворение |
5а | С. 118- |
5б | Не задано |
6а | Долги |
8а, б | Р. т. и грамматику – до конца урока 1 |
10.02.12 | |
2а | Задание прежнее |
2б | Из рамки на с. 63 №1,2 |
3а | Р. т. № 1-3 с. 8 |
4а | У. с. 118-119, №2 с. 148 письменно |
6а | Готовить долги, сделать грамматику на диске к учебнику |
6б | Готовить долги, сделать грамматику на диске к учебнику |
9/02/12 | |
3а | Не задано |
3б | Р. т. с. 15 №3 |
5а | №2 с., 2 с. |
5б | Не задано |
6а | Долги, итоговая к. р. |
6б | Долги, итоговая к. р. |
8а, б | Не задано |
8.02.12 | |
2а | Рамка с. 58 |
3б | Сделать модель семейного древа, принести фото или рисунок семьи, с. 166 – переписать рамку с притяжательными местоимениями, подготовиться говорить о своей семье по образцу № 1, 2 с. 26 |
4а | Саше – р. т. с. 60-61, остальным – не задано |
4б | Готовиться к к. р. |
5а | С.№2, с., читать, переводить №1 |
5б | Р. т.с. 58-59 У. с. 118- |
6б | доделать проекты, готовить долги, готовиться к итоговой к. р. по данному учебнику |
6.02.12 | |
2б | №5,6 с. 60-61, учить в конце тетради |
4б | С. 148 № 2 письменно в тетради, р. т. с. 58 № 1,3 |
5а | С. 31(117)читать, переводить, №1 |
5б | Р. т. с. 58-59 №2-3 |
6а | Мини-проект |
8а, б | LB 13 S. 11, AB Nr. 12, 13 S. 7 |
3.02.12 | |
2а | Задание на диске 29, принести игрушку |
2б | Задание прежнее |
3а | С. 12 №1 учить, с. 14 №1 учить |
4а | С. 117 №1 читать, переводить |
6а | Задание прежнее |
6б | Доделать Quiz (каждый должен предоставить листок с ответами), сделать свой проект |
2.02.12 | |
3а | С. 12 № 1 учить, №2 – начать учить, с. 13№4 доделать, р. т. 1 – доделать |
3б | Не задано |
5а | Задание прежнее |
5б | Не задано |
6а | Повторение – For fast finishers 7. Готовиться к к. р. |
6б | Не задано |
8 а, б | AB Nr.10 S. 6; G. Nr. 1-3 |
1.02.12 | |
2а | Готовиться к к. р. |
3б | С. 22-23, готовиться к к. р. |
4а | С. 112 №2 учить, с. 114-115 – читать, с. 116 №1 |
4б | С. 117 №1, 2 |
5а | С. 112 №2 выучить, принести любимую музыку |
5б | С. 114, 116, 117 переводить, читать, упр. 1. |
6б | С. 86-87, готовиться к к. р. |
30.01.12 | |
2б | Задания на диске 30,31,32, рамка – с. 63 №2 + учить начало сказки в конце тетради |
4б | Повторять The toy soldier |
5а | Р. т. 14 до конца |
5б | У. 14б - №2 учить, р. т. 14 до конца |
6а | С. 86-87 |
8 а, б | Алфавит, назвать свое имя по буквам |
27.01.12 | |
2а | №8 с. 50 (соответствует заданию 28 на диске), № 9 с. 51, диск 27, 28, р. т. № 1-3 с. 18 |
2б | Рамка – с. 57, рамка – с. 58, №8 с. 57 |
3а | №4 с. 11 – слушать, читать |
4а | Р. т. №3 с. 57, У. №4 с. 111 |
6а | №4 с. 85, учить песню |
6б | №4 с. 85, учить песню |
26.01.12 | |
3а | У. № 1 с. 10, р. т. №1 с. 6 |
3б | «Школа» - дописать, выучить. Р. т. с. 10-11 |
5а | Урок 14-а №6, р. т. 14 №2 |
5б | Урок 14 а №6 (написать о лучшем дне в году), учить глаголы (урок 14б) |
6а | Р. т. 26-27, М. Денисова, К. Кулятина – учить песню |
6б | Р. т. 26-27, учить песню |
8а, б | Дописать №6 с. 9 (учебник), р. т. №5,7 с. 5 |
25.01.12 | |
2а | Задания на диске 25 и 26 |
3б | С. 142 – читать, переводить, №1; нарисовать свою школу и составить о ней устный рассказ (например, по вопросам из №2) |
4а | Р. т. 14 №1, У. с. 111 №3 – читать, переводить, отвечать на вопросы |
4б | Вспомнить The toy soldier, №2 с. 112 учить, № 4 с. 113 письменно |
5а | Р. т. 14 №1, 2, У. 14а №5 читать, переводить |
5б | Р. т. 14 № 1,2 |
6б | С. 93 – задание к песне |
23.01.12 | |
2б | №6(б) с. 55 |
4б | с. 111 №4, с. 112 №1 |
5а | р. т. (урок 14) задание №1 + прежнее задание |
5б | Урок 14б – упр. №6 |
6а | №8 с. 83, с. 93 |
8а, б | выучить диалоги в тетради |
19.01.12 | |
3а | Задание прежнее + диалог с. 7 |
3б | Р. т. с. 12-13 У. с. 18-19 учить |
5а | Задание прежнее |
5б | Задание прежнее |
6а | № 4 с. 83, рамка, учить слова |
6б | № 4 с. 83, рамка, учить слова |
18.01.12 | |
2а | Задание на диске 25, 26 |
3б | С. 16 №1 команды, р. т. с. 9 № 4,5 |
4а | Не задано |
4б | Не задано |
5а | Урок 14 а - № 1 – учить слова, №2 письменно, выписать рамку в гр. Тетрадь, знать перевод прилагательных |
5б | Работа над ошибками |
16.01.12 | |
2Б | Готовиться к к/р |
4б | Р. т. с. 55 № 3,4 У. с. 108 №2 доделать, грамматическая тетрадь – выписать правила |
5а | № 3 с. , выучить неправильные глаголы и вопросы |
5б | № 1,2 с. |
6а | № 4,6 с. 81 письменно |
6б | № 4,6 с. 81 письменно |
13.01.12 | |
2а | не задано |
2б | повторять, готовиться к к/р |
3а | задание прежнее, для всех (кроме Максима и Тани) – письменно №2 с. 6 |
4а | гр. Таб. № 1, 2 с. 108 |
6а | начать делать р. т. 26, У - № 1, 3,4 из урока 26 |
6б | не задано |
12.01.12 | |
3а | У. №3 с. 5, Р. т. с. 4-5 № 1-3, принести фото |
3б | Письменно ответить на вопросы к тексту №5 с. 15, № 6 с. 15 |
5а | № 1 с. 108 письменно (урок 13б) |
5б | Урок 13б – выучить неправильные глаголы, №3 – выучить вопросы, №2 и 3 – письменно, №5 |
6а | Р. т. 25, принести материалы по достопримечательностям Москвы |
6б | Р. т. 25, принести материалы по достопримечательностям Москвы |
11.01.12 | |
2а | Р. т. с. 16-17 № 1-4 У. №8 с. 43 – доделать, учить |
3б | №4 с. 15 письм., №1 с. 14 – учить слова, р. т. с. 8 № 1-3 |
4а | Урок 13а №1 – учить слова, стихотворение, р. т. №1,2 с. 54 |
4б | Урок 13а №1 – учить слова, стихотворение, р. т. №1,2 с. 54 |
5а | 13а №1, 2, р. т. 13 №1 |
5б | 13а - №1 наизусть; 13б – рамка. Р. т. №2 с. 54 |
29.12.11 | |
3а, б | По зеленым учебникам с. 14 №1 учить, №2 - написать 8 предложений |
5а | С. 147 читать, переводить, №2,3 |
5б | Разворот 13а – читать, переводить, учить №1, выписать глаголы в наст. И прош. вр., р. т. 13 №1 |
6а, б | С. 79 №6 р. т. 25, гр. тетрадь с. 104 |
28.12.11 | |
2а | Читать №7 (а) с. 42 |
3б | Не задано |
4а | Не задано |
4б | Не задано |
5а | Не задано – Готовьтесь переписывать контрольную работу. «Написали» отвратительно. Мне крайне неприятно ваше отношение к предмету, к делу, ко мне лично. |
5б | Не задано |
26.12.11 | |
2б | С. 49-51 №5,6,9 №8 устно |
4б | Не задано |
5а | Готовиться к к. р. |
5б | Готовиться к к. р. |
6а,6б | №1 с. 78 с) – написать предложения о планах одноклассников на каникулы. |
23.12.11 | |
2а | Выучить Jingle bells в тетради |
2б | 1. Нарисовать открытку к Рождеству 2. На диске задание 28 – это соответствует №8 с. 50 – слушать и читать столько раз, сколько необходимо, чтобы научиться читать этот текст |
3а | Р. т. с. 60-61 №1-4 (в номере 2 – на основании записи, прослушанной во время урока в тетрадях написать три предложения о том, где находятся цветы, обувь и джинсы по образцу предложения The socks are in the box) |
4а | Готовиться к контрольной работе |
6а | С. 76-77 перевести текст. Мини-проект – по образцу в учебнике написать об известной личности, не называя ее. |
6б | С. 76-77 перевести текст. Мини-проект – по образцу в учебнике написать об известной личности, не называя ее. |
22.12.11 | |
3а | Открытка; с. 114-115; готовиться к к. р. |
3б | Открытка; С. 12 №1 учить, 2 учить; р. т. с 6 №2, с. 7 №4 |
5а | С. 147 №1,3 р. т. с. 50-51 № 1,3,4 |
5б | Открытка; С. 147 №2,3, с. 102-103, р. т. с. 50-51 №1 (5 вопросов и ответов письменно), № 3, 4 |
6а | Р. т. 24 готовиться к к. р. |
6б | №4 с. 73, р. т. 24, У. с. 74-75 |
21.12.11 | |
2а | Нарисовать открытку к Рождеству (см. с. 103). |
3б | Не задано |
4а | №3 с. 96 учить, №6 с. 97 |
4б | С. 147 – читать, переводить. №1,2 |
5а | Учить глаголы (см. с. 15/101 + глаголы с доски), перевод с. 15/101, упражнение с доски Finish/go/have/be James usually 1) finishes work at 4.30 p. m. Yesterday he 2) _____ work at 1.00 p. m. He usually 3) ______ home by train. Yesterday he 4) _____ home by taxi. He usually 5) _____ dinner at home. Yesterday he 6) _____ dinner in a restaurant with his friends. He usually 7) _____ to bed early. Yesterday he 8) _____ to bed late because it 9) _____ his birthday. |
5б | Выучить глаголы go/have/come/be/finish/meet/sing/speak (знать формы настоящего и прошедшего времени) |
19/12/11 | |
2б | Задание в рамке на с. 47, выучить Jingle Bells |
4б | c.98-99 – учить. Р. т. с. 52-53 |
5а | Доделать Now I know |
5б | c. 101 учить стихотворения |
6а | №4 с. 73, с. 74-75 |
6б | №2 с. 73 письменно |
16.12.11 | |
2а | Выучить в тетради первый куплет Jingle bells |
2б | 8 б (2) с. 47 дописать, выучить в тетради первый куплет Jingle bells |
3а | Написать о себе на каникулах – см. с. 110, 139 |
4а | №1 с. 96 письменно (There are …) |
6а | №2 c.73 |
6б | №1 с. 72 |
15.12.11 | |
3а | С. 108 №3 письменно в тетради |
3б | У. с. 10 №1, р. т. с. 6 №1 |
5а | урок 12б №2 учить, №3, 4 |
5б | С. 101 № 1 переводить, глаголы учить |
6а | Учить слова с. 72 |
6б | Р. т. 23, учить слова с. 72 №1 а), б) |
14.12.11 | |
2а | С. 41 №5б – письменно (написать вопросы и ответы по образцу в тетради) |
3б | С. 8 выписать слова на разные буквы алфавита |
4а | Не задано |
4б | Нарисовать семейный герб – с. 97 №6 |
5а | Урок 12б – переписать таблицу в тетрадь |
5б | Не задано |
12.12.11 | |
2б | С. 47 №8а, прежнее задание (читать) еще раз |
4б | Р. т. с. 49 №3 У. с. 96№3 учить |
5а | 12а №1,2 доделать |
5б | Сказка - разворот после урока 12а – учить |
6а | С. 71 №6 |
6б | С. 71 №6, с. 92 доделать |
9.12.11 | |
2а | Задания на диске 23 и 24, выучить песенку (см. в тетради) до слова “seven” |
2б | Задания на диске 25 и 26, попробовать (если не получается – не надо) № 6 и 7 с. 46 в учебнике |
3а | Доделать фигурки Ларри и Лулу, описать их (в какой они одежде). Готовиться к самостоятельной по теме «Одежда» (проверка знания слов) |
4а | Р. т. с 48-49 № 1-3. У. с. 95 №6 доделать |
6а | Задание прежнее |
6б | Задание прежнее |
8.12.11 | |
3а | №2 с. 106 наизусть. Р. т. с. 58 №1,2 |
3б | Задание прежнее |
5а | Рамка из урока 12а, р. т. №3 с. 46 |
5б | Р. т. с. 49 № 3,4; с. 97 №5 |
6а | Гр. т. с. 71, 104, упражнение |
6б | Гр. т. с. 71, 104, упражнение |
7.12.11 | |
2а | Не задано |
3б | Принести рассказ о летних каникулах, уметь называть свое имя по буквам и номер телефона по цифрам |
4а | Гр. Тетрадь с. 153 правила на мн. ч. существительных |
4б | №1 с. 96 письменно |
5а | 11б - №2 – написать по образцу данного упражнения о том, что делали члены твоей семьи вчера. |
5б | С. 97 №3 – соотнести даты и события |
2.12.11 | |
2а | Не задано |
3а | С. 106 №2 |
4а | С. 92 – выучить предлоги, с. 94 гармошка, р. т. с. 43 № 3,4 |
6а | Учить слова |
6б | Учить слова |
1.12.2011 | |
3а | С. 106 №1 – дописать в тетради, гармошка |
3б | С. 4-5 учить № 1-3 |
5а | Учить слова из сказки |
5б | С. 95 №4 |
6а | С. 70 учить слова |
6б | С. 70 учить слова, р. т. 22 – начать делать |
30.11.11 | |
2а | Д/з в рамке на с. 39 |
3б | Готовиться к к/р |
4а | С. 90-91 № 2-4, р. т. с. 46 №1,2 |
4б | № 4-6 с. 95, с. 153 – гр. Тетрадь (можно отксерить) |
5а | Учить слова, готовить пересказ сказки |
5б | 12а – упр. 2 письменно |
28.11.11 | |
2б | На ксероксе – с. 16-17, учебник - №7 читать, №8 с. 43 письменно |
4б | №1 с. 94 |
5а | Урок 11а №2 |
5б | Р. т. № 3 с. 46 |
6а | С. 69 № 5, English File |
6б | С. 69 № 5, English File |
Отличники и «отличники» могут прийти в пятницу, 25.11.11, с 13.00 до 14.00, кабинет 31.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


