Урок математики в 6 классе
Тема урока: «Параллелограмм».
Цель: познакомить учащихся с понятием параллелограмма и его свойствами, видами, этапами построения параллелограмма.
Тип урока:
Урок - лекция объяснения нового материала
Требования к знаниям и умениям:
- Учащиеся должны знать:
Общее представление о четырёхугольниках, параллельных прямых
- Учащиеся должны уметь:
Изображать четырёхугольники и параллельные прямые.
Средства обучения:
Классная доска, учебник, рабочая тетрадь.
Краткий план урока:
1. Орг. момент - 1 мин.
2. Устная работа - 2мин.
3. Изложение нового материала–20мин.
4. Формирование умений и навыков - 17 мин.
5. Итоги урока-2 мин.
6. Домашнее задание – 3мин.
Ход урока:
Деятельность учителя | Деятельность учащегося | ||||||||||||||||||||||||||||
1. Организационный момент. |
| ||||||||||||||||||||||||||||
Добрый день, присаживайтесь! Сегодня мы познакомимся с новой геометрической фигурой – параллелограммом, с его свойствами, видами. Научимся его построению. Новый материал вы будете отражать в тетрадях в виде опорных конспектов. Но сначала немного по - работаем устно. | Дети приветствуют учителя и внимательно слушают цели и задачи на сегодняшний урок. | ||||||||||||||||||||||||||||
2.Устная работа. | |||||||||||||||||||||||||||||
Заполнить «солнышко»:
|
| ||||||||||||||||||||||||||||
3.Изложение нового материала. | |||||||||||||||||||||||||||||
Начнём с понятия параллелограмма. Для этого обратимся к рисунку 272 учебника на странице 266. На рисунке проведены две пары параллельных прямых, при их пересечении образовался четырёхугольник. Его противоположные стороны параллельны. Такой четырехугольник называется параллелограммом. Дальше мы с вами познакомимся с основными свойствами, которыми обладает параллелограмм, по ходу будем заполнять схему для наглядности: Параллелограмм
- параллелограмм является центрально – симметричной фигурой (центр симметрии параллелограмм – это точка пересечения его диагоналей); - противоположные стороны параллелограмма не только параллельны, но и равны; - диагональ делит параллелограмм на два равных треугольника; - диагонали точкой пересечения делятся пополам. Как мы выяснили, параллелограмм это четырёхугольник, а четырёхугольники бывают разных видов. Давайте заполним ещё одну схему: Виды параллелограмма
- параллелограмм, у которого все стороны равны называется ромбом. Кроме того, диагонали ромба перпендикулярны; - прямоугольник, у него все углы прямые; - квадрат, у него все углы прямые и стороны равны. Ребята, кто мне подскажет, как выполнить построение параллелограмма? | Дети открывают учебник и изучают рисунок 266 Параллелограмм
Виды параллелограмма
Так как по определению, параллелограмм – четырехугольник, у которого противоположные стороны попарно параллельны, то с помощью угольника и линейки провести две параллельные прямые, а затем еще две параллельные пересекающие данные прямые. По свойствам параллелограмма, его диагонали в точке пересечения делятся пополам, то провести две пересекающиеся прямые, от точки пересечения циркулем отложить равные отрезки на одной диагонали, затем, на другой и последовательно соединить полученные точки. | ||||||||||||||||||||||||||||
3.Формирование умений и навыков. | |||||||||||||||||||||||||||||
Устно выполним № 000. У вас на столах лежат рабочие тетради, давайте откроем их на странице 82 и выполним следующие задания: №69, 70, 73. № 000, 1187 | В рабочей тетради выполняют задания | ||||||||||||||||||||||||||||
4. Итоги урока. | |||||||||||||||||||||||||||||
Вопросы учащимся: - какая фигура называется параллелограммом? -Перечислите основные свойства параллелограмма. - Что такое ромб? - Какое у ромба есть отличительное свойство? - Какими свойствами обладают диагонали прямоугольника и квадрата? | Отвечают устно на вопросы | ||||||||||||||||||||||||||||
5. Домашнее задание. | |||||||||||||||||||||||||||||
Рабочая тетрадь страница 82, № 71, 72, 74. Учебник № 000, 1189. |
число Тема урока. Параллелограмм Виды параллелограмма
|
