№ п/п | Наименование разделов и тем программы | Коли-чество часов | Сроки | Занятия на уроках | Компью-терный практикум | Самосто-ятельная учебная деятель-ность | Виды кон-троля |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
1. | Алгоритм. Способы записи алгоритма. | 1 | |||||
2. | Построение блок-схем алгоритмов. | 1 | |||||
3. | Языки программирования. Компиляторы и интерпретаторы. | 1 | |||||
4. | Построение блок-схем алгоритмов с ветвлением. | 1 | |||||
5. | Основные принципы структурного программирования. | 1 | |||||
6. | Построение блок-схем циклических алгоритмов. | 1 | |||||
7 | Самостоятельная работа. | 1 | сам. раб. | ||||
8. | Структура обработчика события на Object Pascal. | 1 | |||||
9. | Основные окна Delphi | 1 | |||||
10. | Переменные и присваивание. Целые и вещественные типы. | 1 | |||||
11. | Окно кода программы. Трассировка программы. Принудительное прерывание работы программы. | 1 | |||||
12. | Стандартные функции Object Pascal. | 1 | |||||
13. | Запись арифметических выражений на Object Pascal. | 1 | |||||
14. | Алгоритмы линейной структуры. | 1 | |||||
15. | Проект «Решение треугольников». | 1 | |||||
16. | Проект «Решение треугольников». | 1 | |||||
17. | Алгоритмическая структура «Ветвление». | 1 | |||||
18. | Решение задач на ветвление | 1 |
№ п/п | Наименование разделов и тем программы | Коли-чество часов | Сроки | Занятия на уроках | Компью-терный практикум | Самосто-ятельная учебная деятель-ность | Виды кон-троля |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
19. | Последовательные и вложенные ветвления. | 1 | |||||
20. | Программирование разветвляющихся алгоритмов. | 1 | |||||
21. | Условия с логическими связками. | 1 | |||||
22. | Решение задач на ветвление. | 1 | |||||
23. | Алгоритмическая структура «выбор». | 1 | |||||
24. | Проект «Отметка». | 1 | |||||
25. | Домашнее индивидуальное задание (Ветвление и выбор). | 2 | инд. зад. | ||||
26. | Контрольная работа №1 (Ветвление). | 1 | кон. раб. | ||||
27. | Алгоритмическая структура «Цикл». | 1 | |||||
28. | Цикл с предусловием (цикл while). | 1 | |||||
29. | Программирование циклических алгоритмов. | 1 | |||||
30. | Цикл с постусловием (цикл repeat…until). | 1 | |||||
31. | Программирование циклических алгоритмов. | 1 | |||||
32. | Цикл с параметром (цикл for). | 1 | |||||
33. | Примеры решения задач с использованием операторов цикла. | 1 | |||||
34. | Домашнее индивидуальное задание (операторы цикла). | 2 | инд. зад. | ||||
35. | Вложенные циклы. | 1 | |||||
36. | Программирование циклических алгоритмов. | 1 | |||||
37. | Графика на Delphi. | 1 | |||||
38. | Построение графика функции. | 1 | |||||
39. | Контрольная работа №2 (Цикл). | 1 | кон. раб. | ||||
40. | Резерв. | 1 |
№ п/п | Наименование разделов и тем программы | Коли-чество часов | Сроки | Занятия на уроках | Компью-терный практикум | Самосто-ятельная учебная деятель-ность | Виды кон-троля |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
41. | Символьный тип. | 1 | |||||
42. | Проект «Коды символов». | 1 | |||||
43. | Строковый тип. Строковые функции. | 1 | |||||
44. | Решение задач на обработку строк. | 1 | |||||
45. | Ввод данных через ListBox. | 1 | |||||
46. | Примеры решения задач. | 1 | |||||
47. | Программирование алгоритмов на обработку строк. | 1 | |||||
48. | Контрольная работа №3 (Строки). | 1 | кон. раб. | ||||
49. | Одномерный массив. Заполнение массива. | 1 | |||||
50. | Примеры решения задач на одномерный массив. | 1 | |||||
51. | Нахождение наибольшего элемента одномерного массива. | 1 | |||||
52. | Программирование алгоритмов на обработку одномерного массива. | 1 | |||||
53. | Алгоритмы сортировки одномерного массива. | 1 | |||||
54. | Сортировка вставками. | 1 | |||||
55. | Самостоятельная работа. | 1 | сам. раб. | ||||
56. | Домашнее индивидуальное задание (массив). | 2 | инд. зад. | ||||
57. | Многомерные массивы. | 1 | |||||
58. | Заполнение и печать двумерного массива. | 1 | |||||
59. | Решение задач на обработку массивов. | ||||||
60. | Контрольная работа №4 (массивы). | 1 | кон. раб. | ||||
61. | Резерв. | 1 | |||||
62. | Понятие процедуры и функции. | 1 | |||||
63. | Использование процедур при решении задач. | 1 | |||||
64. | Параметры процедур и функций. | 1 | |||||
№ п/п | Наименование разделов и тем программы | Коли-чество часов | Сроки | Занятия на уроках | Компью-терный практикум | Самосто-ятельная учебная деятель-ность | Виды кон-троля |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
65. | Локальные и глобальные переменные. | 1 | |||||
66. | Рекурсивные процедуры. | 1 | |||||
67. | Самостоятельная работа. | 1 | сам. раб. | ||||
68. | Понятие исключения. | 1 | |||||
69. | Проект «Решение квадратного уравнения». | 1 | |||||
70. | Записи. | 1 | |||||
71. | Проект «Оценки ученика по нескольким предметам». | 1 | |||||
72. | Файлы в Object Pascal. | 1 | |||||
73. | Работа с типизированными файлами. | 1 | |||||
74. | Процедуры и функции для работы с типизированными файлами. | 1 | |||||
75. | Проект «Запись и чтение из файла данных об учениках». | 1 | |||||
76. | Защита проекта. | 1 | |||||
77. | Оценка сложности алгоритма. | 1 | |||||
78. | Сортировка. | 1 | |||||
79. | Динамические переменные. Указатель. | 1 | |||||
80. | Списки. Добавление и удаление элемента из списка. | 1 | |||||
81. | Проект «Правильная расстановка скобок ». | 1 | |||||
82. | Стек и очередь. Реализация очереди. | 1 | |||||
83. | Упорядоченные двоичные деревья. | 1 | |||||
84. | Поиск в упорядоченном двоичном дереве. | 1 | |||||
85. | Проект «Поиск в упорядоченном двоичном дереве». | 1 | |||||
86. | Основы объектно – ориентированного программирования. | 1 |
№ п/п | Наименование разделов и тем программы | Коли-чество часов | Сроки | Занятия на уроках | Компью-терный практикум | Самосто-ятельная учебная деятель-ность | Виды кон-троля |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
87. | Основы функционального программирования. | 1 | |||||
88. | Основы логического программирования. | 1 | |||||
89. | Моделирование как метод познания. | 1 | |||||
90. | Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. | 1 | |||||
91. | Моделирование физических процессов. | 1 | |||||
92. | Моделирование движение тела, брошенного под углом к горизонту. | 1 | |||||
93. | Построение модели движение тела, брошенного под углом к горизонту. | 1 | |||||
94. | Системный подход в моделировании. | 1 | |||||
95. | Исследование математических моделей. Приближенное решение уравнений. | 1 | |||||
96. | Численный метод половинного деления. | 1 | |||||
97. | Проект «Решения уравнения методом половинного деления» | 1 | |||||
98. | Защита проекта | 1 | |||||
99. | Оптимизационное моделирование в экономике. | 1 | |||||
100. | Построение и исследование оптимиза-ционной модели на языке программирования. | 1 | |||||
101. | Построение и исследование оптимизационной модели в электронных таблицах. | 1 |
№ п/п | Наименование разделов и тем программы | Коли-чество часов | Сроки | Занятия на уроках | Компью-терный практикум | Самосто-ятельная учебная деятель-ность | Виды кон-троля |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
102. | Проект «Построение и исследование оптимизационной модели в электронных таблицах». | 1 | |||||
103. | Информационное взаимодействие в системе управления, обратная связь. | 1 | |||||
104. | Проект «Управление с обратной связью» | 1 | |||||
105. | Тест «Моделирование». | 1 | Тест | ||||
106. | Назначение и область применения баз данных. | 1 | |||||
107. | Модели данных. | 1 | |||||
108. | Графическая модель «сущность - связь» | 1 | |||||
109. | Реляционная модель данных. | 1 | |||||
110. | Компьютерный тест «Базы данных» | 1 | тест | ||||
111. | Основные характеристики и возможности СУБД Access. | 1 | |||||
112. | Проектирование БД. | 1 | |||||
113. | Создание и заполнение таблиц учебной БД «Библиотека». | 1 | |||||
114. | Создание схемы учебной БД «Библиотека». | 1 | |||||
115. | Создание поля подстановки в таблице ВыдачаКниги и ее заполнение. | 1 | |||||
116. | Поиск, замена и фильтрация данных. | 1 | |||||
117. | Создание простого и расширенного фильтров. | 1 | |||||
118. | Создание запросов. | 1 | |||||
119. | Запросы с вычисляемым полем. | 1 | |||||
120. | Итоговые запросы. | 1 |
№ п/п | Наименование разделов и тем программы | Коли-чество часов | Сроки | Занятия на уроках | Компью-терный практикум | Самосто-ятельная учебная деятель-ность | Виды кон-троля |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
121. | Параметрические запросы. | 1 | |||||
122. | Перекрестные запросы. | 1 | |||||
123. | Активные запросы. | 1 | |||||
124. | Запросы на удаление и добавление. | 1 | |||||
125. | Разработка форм. | 1 | |||||
126. | Создание сложной формы с помощью Мастера форм. | 1 | |||||
127. | Создание кнопок управления. | 1 | |||||
128. | Разработка отчетов. | 1 | |||||
129. | Разработка макросов. | 1 | |||||
130. | Разработка интерфейса приложения. | 1 | |||||
131. | Информационные ресурсы общества, образовательные информационные ресурсы. | 1 | |||||
132. | Этапы развития вычислительной техники. | 1 | |||||
133. | Этапы развития вычислительной техники (III-IV этапы). | 1 | |||||
134. | Этика и право при создании и использовании информации. | 1 | |||||
135. | Информационная безопасность. | 1 | |||||
136. | Правовая охрана информационных ресурсов. | 1 | |||||
137. | Резерв | 1 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
