Приложение

РУКОВОДСТВО

по проведению диагностической работы по математике

обучающихся XI (XII) классов общеобразовательных учреждений края

12 декабря 2012 г.

Подготовительный этап

Технический специалист (при проверке в образовательном учреждении), организаторы и наблюдатели назначаются директором школы из числа педагогических работников, не преподающих математику. Во время проведения работы в аудитории, кроме учащихся, организатора и наблюдателя, не допускается присутствие других лиц.

Накануне организатор проверяет готовность аудитории к проведению работы, наличие черновиков со штампом школы, гелевых ручек с черной пастой, линеек.

В день проведения диагностической работы

Время тестирования: 45 минут для классов с профильным (углубленным) изучением математики; 90 минут – для общеобразовательных классов. Время, отведенное на инструктаж и заполнение регистрационной части бланка, в общее время выполнения диагностической работы не включается.

Учащиеся параллельных классов выполняют работу одновременно.

12 декабря за 15 минут до начала работы организатор, технический специалист, наблюдатель получают от директора или его заместителя индивидуальные пакеты по числу учащихся, формы отчетности, анкету для наблюдателя.

Учащиеся за 10 минут до начала работы должны занять места в аудитории. Организатор раздает учащимся приготовленные индивидуальные пакеты, содержащие вариант КИМ, черновики и бланки ответов (приложение № 1). Индивидуальные пакеты выдаются так, чтобы учащиеся, сидящие рядом (и через проход), выполняли разные варианты.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Выносить материалы во время работы из аудитории запрещается.

Организатор инструктирует учащихся по заполнению бланков.

Уважаемые учащиеся! Сегодня вы пишите диагностическую работу с целью проверки ваших знаний по математике.

На столе у вас гелевые ручки с черной пастой и линейки.

Не приступайте к заполнению бланков и выполнению работы до моего разрешения.

Заполним регистрационную часть бланка.

Каждая цифра, символ записывается в отдельную клетку. Записывайте буквы и цифры в соответствии с образцом на бланке.

Поля: код региона, код ОУ, класс, номер аудитории, код предмета, название предмета, дата проведения – заполняются под руководством организатора в аудитории.

Поля: ФИО в именительном падеже, номер варианта – заполняются учащимися самостоятельно.

Все поля обязательны для заполнения. Пишите, начиная с первой клеточки.

Не забудьте расписаться в поле «подпись участника».

На черновиках подпишите фамилию, имя и класс.

При заполнении ответов на задания обратите внимание, что нумерация заданий идет сверху вниз.

При отмене неправильных ответов в части «В» в поле «Замена ошибочных ответов на задания типа В» ставим правильный ответ.

При выполнении заданий диагностической работы внимательно читайте инструкции к заданиям, указанные в текстах работ. Записывайте ответы в соответствии с этими инструкциями.

Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны.

Если какое-то задание вызывает у вас затруднение, пропустите его.

К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если у вас останется время.

Не забывайте записывать ответы в бланк.

Запрещается:

общение друг с другом, свободное перемещение по аудитории, обмен любыми материалами и предметами;

использование корректирующей жидкости;

пользование средствами связи, электронно-вычислительной техникой;

пользование справочными материалами.

При нарушении требований или отказе их выполнять, наблюдатель делает соответствующую запись в Анкете наблюдателя.

Во время выполнения работы

Организатор:

- проверяет у каждого учащегося совпадение номера варианта на всех листах черновиков и бланков;

- обеспечивает дисциплину в аудитории;

- при нарушении дисциплины на бланках делает запись «Несамостоятельная работа».

Наблюдатель заполняет Анкету для наблюдателя (приложение № 2)

За 15 минут до окончания работы организатор объявляет учащимся:

До конца работы осталось 15 минут. Не забывайте переносить ответы из текста работы и черновиков в бланк ответов.

После завершения времени, отведенного на работу, организатор собирает у учащихся бланки работ и просит учащихся сложить на стол материалы в две стопки: черновики и КИМ.

Заполненные бланки пересчитываются. Бланки с надписью «несамостоятельная работа» считаются заполненными.

Бланки ответов, анкету наблюдателя, черновики и КИМ организатор и наблюдатель передают директору для организации проверки и заполнения форм отчетности.

После проверки работ учителю предметнику передаются для анализа черновики учащихся, КИМ, бланки с ответами (возвращенные при кустовой или перекрестной формах проверки).

Проверка и оценка результатов выполнения работы

Работы учащихся проверяются в соответствии с выбранной схемой проведения диагностической работы.

Проверка работ осуществляется в соответствии с предлагаемыми ключами. Каждый верный ответ оценивается 1 баллом, за неверный ставится 0 баллов, если учащийся не приступал к выполнению задания – Х.

После оценки работ учащихся осуществляется ввод данных в электронную форму для ввода и обработки результатов.

ИНСТРУКЦИЯ


для технического специалиста по заполнению форм отчетности
(ввод и первичная обработка данных)

1. Откройте файл ХХХХХХ_11Х. xls.

2. На листе ВЕДОМОСТЬ (приложение № 3) заполните регистрационную часть. При заполнении полей «Муниципальный район/городской округ», «Вид образовательного учреждения», «Тип образовательного учреждения» выберите соответствующий пункт из раскрывающегося списка. Пункт «Количество учеников», выполнявших работу заполняется автоматически. Поля, выделенные цветом, заполните самостоятельно.

3. Заполните таблицу. Введите в ячейки фамилию и имя учеников, выполнявших работу. Укажите вариант.

4. Внесите в таблицу результаты выполнения заданий:

ВЫПОЛНИЛ ВЕРНО

1

ВЫПОЛНИЛ НЕВЕРНО

0

НЕ ПРИСТУПИЛ К ЗАДАНИЮ

Х*

*Х – заглавная русская буква Х.

5. Ячейки, выделенные цветом, заполняются автоматически.

6. Сохраните файл. Имя файла должно содержать код школы (согласно региональному справочнику кодов) и номер класса.

Пример имени файла: 137001_11В. xls.

Примечание: Если в образовательном учреждении несколько 11-х классов, то на каждый класс должен быть заполнен отдельный файл.

На листе Обобщенный план (приложение № 4) представлена таблица, состоящая из двух частей: Диагностическая работа и ЕГЭ-2013.

Данные по диагностической работе заполняются автоматически.

Данные ЕГЭ-2013 заполняются по результатам ЕГЭ-2013 по математике. В каждый из незаполненных столбцов «Выполнили верно», «Выполнили неверно» нужно ввести количество участников ЕГЭ-2013, верно или неверно выполнивших задания, номера которых представлены в таблице. В ячейку «Количество участников ЕГЭ-2013» нужно ввести количество учащихся, сдававших ЕГЭ.

Данная таблица предназначена для сравнения результативности выполнения заданий, проверяющих одни и те же элементы содержания и требования к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений.

Приложение . Бланк ответов


Приложение . Анкета наблюдателя

Приложение . Пример заполнения Ведомости обработки данных


Приложение . Обобщенный план варианта КИМ по МАТЕМАТИКЕ

 

*Заполняется по результатам ЕГЭ-2013

Диагностическая работа

ЕГЭ-2013

 

№ п/п

Проверяемые требования

Требования к уровню подготовки учащихся

Проверяемые элементы содержания

Уровень сложности

Максимальный балл

Примерное время выполнения задания

Примерное время выполнения задания (на профильном уровне)

Выполнили верно

Выполнили неверно

Выполнили верно

Выполнили неверно

Обозначение задания в работе

Проверяемые требования

Требования к уровню подготовки учащихся

Проверяемые элементы содержания

 

чел.

%

чел.

%

чел.

%

чел.

%

 

1

 

…

 

Общее время выполнения работы

Количество участников ЕГЭ-2013