Внеклассное мероприятие на тему: «Доброта и красота спасут мир»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №8

ВНЕКЛАСНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

НА ТЕМУ: «Доброта и красота спасут мир»

Разработал: Учитель высшей категории

КОНАКОВО

2010 г.

АННОТАЦИЯ

Сегодня пришла пора воспитывать детей не в вековой потребительской традиции, а в совершенно ином, гармоничном сосуществовании с природой, в психологической готовности сберегать природные ценности всегда и везде.

Данная разработка внеклассного мероприятия поможет учителям в формировании у детей ответственного отношения к окружающей природной среде, в воспитании экологического сознания и экологической культуры у подрастающего поколения, научит детей понимать природу и правильно взаимодействовать с ней, быть добрыми, терпеливыми и ответственными.

Материал мероприятия может быть использован учителями, классными руководителями, воспитателями начальных и средних классов общеобразовательных учреждений, педагогами дополнительного образования.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Внеклассное мероприятие по теме «Доброта и красота спасут мир» имеет экологическую направленность, которая определена особой актуальностью экологического воспитания детей в современных условиях.

Цель данного мероприятия – воспитание гуманного, творческого, социально активного человека, уважительно и бережно относящегося к среде своего обитания, к своему краю, к природному и культурному достоянию человечества.

Важнейшей задачей данного мероприятия является воспитание детей красотой, формирование в сознании ученика ценностно-окрашенного образа окружающего мира как дома своего собственного, так и общего для всех людей, для всего живого. На этой основе происходит становление у ребенка современной экологически ориентированной картины мира, развитие чувства сопричастности к жизни природы и общества, формирование личностных качеств культурного человека, доброта, терпимость, ответственность.




Внеклассное мероприятие

Тема: Доброта и красота спасут мир.

Цели: Показать красоту и величие русской природы через литературные и музыкальные произведения;

Показать учащимся необходимость охраны природы;

Познакомить с экологическими правилами; учить видеть красоту родной природы и бережно относиться ко всем компонентам природы;

Развивать наблюдательность, творчество; воспитывать желания охранять природу, гуманное отношение к природе;

Воспитывать чувство доброты друг к другу.

Эпиграф: Глаза слепы. Искать надо сердцем.

Антуан де Сент Экзюпери

Земля должна быть достойна человека, и для того, чтоб она была вполне достойна его, человек должен устраивать землю так же заботливо, как он привык устраивать свое жилище, свой дом.

Оборудование: иллюстрации с изображением природы в разные времена года, рисунки детей, работы детей, вышитые руками по данной теме.

Ход занятия:

I.  Сообщение темы и целей занятия.

Учитель: Наша русская природа, полная поэзии и прелести, трогает и волнует каждого человека, любящего свою Родину. Певец природы , не уставал говорить о том, что природа и человек – это одно целое.

II.  Экологические проблемы.

Вступительное слово учителя:

Очень важно, чтобы вы, ребята, научились любить и ценить природу. И сегодня в этом зале мы поговорим о прекрасном. Ведь жизнь человеку дается один раз, и прожить её нужно честно и совестливо.

Необходимо много думать не только о себе, но и обо всём окружающем тебя, чаще самого себя спрашивать: Зачем и как я живу? Что дал другому? Что доброго оставлю после себя?




Великий педагог сказал: «Умей чувствовать рядом с собой человека, умей читать его душу, умей увидеть в его глазах радость, беду, несчастье, горе».

Если каждый из нас будет чувствовать рядом с собой человека, сумеет прочитать его душу, увидит в его глазах и радость, и беду, и несчастье, и горе, то и окружающий мир для нас будет добрым и прекрасным.

III.  Экологическая сказка доброты

Дети:

1-й ученик: Есть просто храм,

2-й ученик: Есть храм науки,

3-й ученик: А есть ещё природы храм –

Вместе: С лесами тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

1-й ученик: Он свят в любое время суток

2-й ученик: Открыт для нас в жару и стынь.

3-й ученик: Входи сюда,

4-й ученик: Будь сердцем чуток,

Вместе: Не оскверняй его святынь.

1-й ученик: Утром солнышко встает,

Всех на улицу зовёт.

Первоклассник: Выхожу из дома я:

Здравствуй, улица моя!

2-й ученик: Я пою и в вышине

Подпевают птицы мне.

Первоклассник: Травы шепчут мне в пути:

Вместе: «Ты скорей, дружок, расти».

Первоклассник: Отвечаю травам я,

2-й ученик: Отвечаю ветрам я,

1-й ученик: Отвечаю солнцу я:

Вместе: - Здравствуй, Родина, моя!

1-й ученик: Ты, дружок, смотри, не подкачай!

2-й ученик: Правдивым быть и добрым обещай.

3-й ученик: Не обижай ни пташки, ни сверчка.

4-й ученик: Не покупай для бабочки сачка.

1-й ученик: Люби цветы,

2-й ученик: Леса,

3-й ученик: Простор полей –

Вместе: Всё, что зовётся Родиной твоей!

Исполняют песню «Наш край» Муз. , Сл. А. Пришельца

1-й ученик: И, конечно, тревожно,




Что порой мы безбожно

Не храним, что имеем,

2-й ученик: Не щадим,

3-й ученик: Не жалеем

4-й ученик: Ни за что не в ответе

Словно самую малость

Нам на этой планете

Жить и править осталось.

2-й ученик: Не хозяева вроде –

Так добро свое губим.

А гордимся природой

Вместе: И отечество любим.

1-й ученик: Если я сорву цветок,

Если ты сорвёшь цветок,

2-й ученик: Если все: и я, и ты,

Вместе: Если мы сорвём цветы –

1-й ученик: Опустеют все поляны

И не будет красоты!

1-й ученик: Нет ничего прекраснее цветов.

Пришедших в палисады и жилища

Они пришли из глубины веков

Чтоб сделать жизнь возвышенней и чище.

2-й ученик: Я должен над цветами наклониться

Не для того, чтоб рвать или срезать,

А чтоб увидеть добрые их лица,

И доброе лицо им показать.

Вместе: Давайте поклонимся доброте! (поклон)

1-й ученик: Давайте с думой жить о доброте.

2-й ученик: Вся в голубой и звёздной красоте

Земля добра: она дарит нас хлебом,

3-й ученик: Живой водой и деревом в цвету

Под этим вечно неспокойным небом

Вместе: Давайте воевать за доброту!

Инсценирование отрывка из произведения

Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц»

Принц: - Здравствуйте!

Ведущий: - Здравствуй, малыш!

Откуда же ты прилетел?

Где твой дом?

Принц: - Моя планета величиной с дом. Она заражена баобабами. И я каждый день, как могу, борюсь с ними. Потому что я твердо знаю одно: встал по утру, умылся, привёл себя в порядок – и сразу же, приведи в порядок свою планету и полей ту розу, которую вырастил.

Ведущий: - Какой же ты молодец. Я хочу открыть тебе один секрет. Он очень прост: зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь. Искать надо сердцем.




Принц: - Я понимаю. Быть человеком – это значит чувствовать, что ты за всё в ответе. За всё, что тебя окружает: за всю планету, за своих близких, за друзей. Красивые поступки, доброта и милосердие – делают окружающий мир прекрасным.

Исполняют песню «Настоящий друг» муз. Б. Савельева, сл. М. Пляцковского

1-й ученик: Как бы жизнь ни летела –

Дней своих не жалей,

Делай доброе дело

Ради счастья людей.

Чтобы сердце горело,

А не тлело во мгле,

Делай доброе дело –

Тем живём на земле.

2-й ученик: Ах, как нам добрые слова нужны!

Не раз мы в этом убедились сами,

3-й ученик: А может, не слова – дела важны?

4-й ученик: Дела – делами, а слова – словами.

Они живут у каждого из нас

На дне души, до временихранимы,

Чтоб их произнести в тот самый час,

Когда они другим необходимы.

1-й ученик: На свете много слов прекрасных,

2-й ученик: Родных,

3-й ученик: Веселых,

4-й ученик: Ярких,

1-й ученик: Ясных,

2-й ученик: Красивых,

3-й ученик: Дорогих

4-й ученик: И умных,

1-й ученик: Задорных,

2-й ученик: Песенных

3-й ученик: И шумных.

4-й ученик: Но есть и те слова на свете,

Которые так любят дети.

1-й ученик: Такие вкусные слова:

2-й ученик: Зефир,

3-й ученик: Конфеты

4-й ученик: И халва.

1-й ученик: Люблю слова я: солнце, море, юг.

Улыбки всех людей вокруг.

2-й ученик: Как хорошо, когда смеются,

Ведь смех – наш самый лучший друг!

3-й ученик: Друзья, подруги и родня

Дороже денег для меня.

4-й ученик: Люблю слова я: мама, дом.

Мне радостно, уютно в нем.




Люблю с утра пораньше встать

И слово доброе сказать.

Исполняется в костюмах волшебников:

1-й ученик: Если б я был Чудодей

Что б я сделал для людей?!

Чтобы были звери, птицы,

Лисы, зайчики, синицы.

Я б наколдовал леса,

Что б везде была краса.

Я б наколдовал цветы,

Что б везде они росли.

Чтобы люди всей Земли

Жили в мире и любви.

Не болели никогда,

Были веселы всегда.

Я б наколдовал всем деткам

Игрушки и конфетки.

Вот такой я Чудодей!

Сколько сделал для людей!

2-й ученик: Если б я был Чудодей!

Что б я сделал для людей?!

Чтобы птицы громче пели

Голуби неслись быстрее.

Сделал солнце ярким, светлым,

Сделал речку цветом неба.

Много б сделал я травы

И леса сосновыми.

Сделал много бы добра

И людей счастливыми.

Если б я был Чудодей,

Всё бы сделал для людей!

Исполняют песню «Песня об отваге» из спектакля «Тигрёнок Петрик».

IV.  Итог внеклассного занятия/мероприятия.

Учитель: Посмотрите, какой прекрасный, удивительный мир окружает нас – леса, поля, реки, моря, горы, небо, солнце, звери, птицы. Это природа! Она щедра и бескорыстна. Трудно представить себе Землю без лесов, без зверей, без птиц. Берегите природу! В завершении занятия ещё раз обратимся к словам французского писателя Антуана де Сент-Экзюпери «Глаза слепы. Искать надо сердцем». Да, любовь к природе, любовь к человеку мы должны чувствовать, ощущать только сердцем, своей душой, и тогда наша планета будет самая красивая и добрая во всем мире.

Список использованной литературы:

1.  Родная природа – Л., 1975.

2.  Юным любителям природы – М., 1975.

3.  Наш дом – природа – М., 1998.

4.  Творчество моих учеников в поэзии, в рисунках и в вышивках.



Подпишитесь на рассылку:

Красота требует жертв

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.