Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

для

Внеклассное мероприятие

по математике

для

1 класса.

Преподаватель: Яковлева

Надежда Викторовна,

I квалификационная категория

Москва

Цель:

- привить интерес к предмету.

Задачи:

-закрепить сложение и вычитание в пределах десяти;

-развивать логическое мышление, речь, воображение, внимание;

-воспитывать умение слушать друг друга;

-воспитывать умение работать в группе.

Оборудование:

-табло, названия команд;

- цветные флажки;

-сигнальные карточки с числами;

-карточки с ребусами;

-геометрические фигуры(несколько наборов) и картинка замка;

-плакат «Глубока ли река?»;

- карточки с лабиринтами;

-карточки с фигурами « Какой не хватает?»;

-листы для черновиков;

-призы для победителей.

Внеклассное занятие по математике проводится как соревнование между командами.

Каждая команда сидит за отдельным игровым столом, выбирается капитан.

Для формирования команды используются цветные флажки. Всем входящим в класс выдается флажок. Формируются группы синих, красных и зеленых флажков.

Конкурс первый.

Вспомните как можно больше пословиц, чтобы в них встречались числа.

1 –Один за всех и все за одного.

- Один в поле не воин.

- Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.

- Раз солгал - навек лгуном стал.

2 –Два сапога-пара.

- Одна голова хорошо, а две лучше.

- Скупой платит дважды.

- За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь.

3. –Заблудиться в трех соснах.

- Обещанного три года ждут.

4. –Конь о четырех ногах, да и то спотыкается.

- Живешь в четырех стенах.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

5.- Знать как свои пять пальцев.

- Пятое колесо к телеге.

- С пятого на десятое.

6. –Шесть день майся, а на седьмой кайся.

7. –Семь бед - один ответ.

- Семеро одного не ждут.

- Лук от семи недуг.

8. –Восьмое чудо света.

- Весна да осень - на дню погод восемь.

9. –У девяти не будет пути.

-За тридевять земель, в тридевятом царстве…

10. –Не трусливого десятка.

Конкурс второй.

Отгадай ребусы:

Р1а

(Родина)

Ж

(трикотаж),

Овал: 7
 

В 7

(восемь)

С 3 ж (стриж).

Конкурс третий.(Задачи в стихах.)

Восемь воробышков зерна клюют,

Два осторожно на ветках снуют:

«Вдруг кошка придет и начнет куролесить.?»

Сколько воробышков было?

(8+2=10)

Шли домой с рыбалки

Две большие галки.

В сумке каждая из них

Пять сельдей несла больших.

Сельди засолили,

Сосчитать забыли.

Сколько сельдей галки

Принесли с рыбалки?

(5+5=10)

Как-то раз в лесу густом

Еж себе построил дом,

Пригласил лесных зверей,

Сосчитайте их скорей:

2 зайчонка, 2лисенка,

2 бельчонка, 2 бобра.

Называть ответ пора.

(2+2+2+2=8)

В двух автобусах сидят

Девять маленьких ребят,

В первом едут двое только,

Во втором детишек сколько?

(9-2=7)

В шкафу стояло 9 чашек.

Одну из них взяла Наташа.

Теперь же сколько чашек там?

Подумай и ответишь сам.

(9-1=8)

В одном кармане три каштана.

В другом кармане –пять.

Я прошу каштаны эти

Вас пересчитать.

(3+5=8)

Конкурс четвертый.

Выложи из геометрических фигур замок.

Конкурс пятый

Логические задачи.

-Кто на каком этаже живет?

Аня, Боря, Вера, Катя и Слава живут на разных этажах пятиэтажного дома. Определите, на каком этаже живет каждый ребенок, если известно, что Аня живет ниже Славы, Вера выше Кати, а Боря выше Славы, но ниже Кати.

(Ответ: 1 этаж-Аня, 2 этаж-Слава, 3 этаж-Боря, 4 этаж - Катя, 5 этаж-Вера)

Отец с двумя сыновьями катались на велосипедах: трехколесных и двухколесных, а всего у них 7 колес. Сколько было трехколесных велосипедов?

(2- двухколесных, 1 трехколесный)

В живом уголке детского сада одна канарейка, один кактус, один лимон, четыре рыбки. Сколько всего животных?

( ни одного)

Ты да я, да мы с тобой! Сколько нас?

(Двое)

Конкурс шестой

- Определи по лабиринту, чей змей? (см. Приложение 1)

Конкурс седьмой (капитанов)

- Определи, глубока ли река?

Показ картинки, где мальчик переходит вброд реку в брюках, засученных по колено. (см. Приложение 2)

(Река не выше колена)

Конкурс восьмой

- Определи, какой фигуры не достает.

Подведение итогов, поощрение победителей. За каждое правильное задание команда получает 1 балл. Баллы в виде флажков выставляются на табло.

Литература:

- Математика.- Екатеринбург, 1997.

Приложение 1