Таблица №7
Оснащенность образовательного процесса учебно-наглядными средствами обучения по реализуемым программам
( учебный год)
Учебные предметы федерального компонента, предусмотренные учебным планом программы начального общего образования | Количество тем*, предусмотренных рабочей программой учебного предмета | Количество тем, обеспеченных учебно-наглядными средствами обучения на уровне, достаточном** для освоения содержания образования | ||
Русский язык | 7 | 7 | ||
Литература | 9 | 9 | ||
Математика | 8 | 8 | ||
Окружающий мир | 8 | 8 | ||
Технология | 3 | 3 | ||
Искусство | 2 | 2 | ||
Русский язык | 7 | 7 | ||
Литература | 9 | 9 | ||
| Иностранный язык | 10 | 10 |
|
Математика | 3 | 3 | ||
Окружающий мир | 5 | 5 | ||
Технология | 3 | 3 | ||
Искусство | 6 | 6 | ||
Русский язык | 3 | 3 | ||
Литература | 18 | 18 | ||
| Иностранный язык | 10 | 10 |
|
Математика | 6 | 6 | ||
Окружающий мир | 9 | 9 | ||
Технология | 3 | 3 | ||
Искусство | 7 | 7 | ||
Русский язык | 3 | 3 | ||
Литература | 23 | 23 | ||
| Иностранный язык | 10 | 10 |
|
Математика | 5 | 5 | ||
Окружающий мир | 8 | 8 | ||
Технология | 2 | 2 | ||
Искусство | 7 | 7 | ||
Основная школа
| Учебные предметы федерального компонента, предусмотренные учебным планом программы основного общего образования | Количество тем*, предусмотренных рабочей программой учебного предмета | Количество тем, обеспеченных учебно-наглядными средствами обучения на уровне, достаточном** для освоения содержания образования |
| |||
| Русский язык | 12 | 12 |
| Литература | 8 | 8 |
| История | 4 | 4 |
| Иностранный язык | 10 | 10 |
| Природоведение | 3 | 3 |
Математика | 8 | 8 | |
Технология | 3 | 3 | |
| |||
| Русский язык | 8 | 8 |
| Литература | 7 | 7 |
| История | 18 | 18 |
| Обществознание | 6 | 6 |
| Иностранный язык | 11 | 11 |
| География | 7 | 7 |
| Биология | 8 | 8 |
Математика | 9 | 9 | |
Технология | 10 | 10 | |
| |||
| Русский язык | 10 | 10 |
| Литература | 6 | 6 |
| История | 8 | 8 |
| Обществознание | 5 | 5 |
| Иностранный язык | 10 | 10 |
| География | 14 | 14 |
| Биология | 13 | 13 |
| Физика | 4 | 4 |
Математика | 12 | 12 | |
Технология | 8 / 6(девочки / мальчики) | 8 / 6(девочки / мальчики) | |
| |||
| |||
| Русский язык | 10 | 10 |
| Литература | 6 | 6 |
| История | 9 | 9 |
| Обществознание | 3 | 3 |
| Иностранный язык | 10 | 10 |
| География | 10 | 10 |
| Биология | 13 | 13 |
| Физика | 4 | 4 |
| Химия | 7 | 7 |
| ОБЖ | 10 | 10 |
Математика | 9 | 9 | |
Информатика | 5 | 5 | |
Технология | 8 / 4(девочки / мальчики) | 8 / 4(девочки / мальчики) | |
| |||
| |||
| Русский язык | 9 | 9 |
| Литература | 8 | 8 |
| История | 3 | 3 |
| Обществознание | 17 | 17 |
| Иностранный язык | 10 | 10 |
| География | 7 | 7 |
| Биология | 7 | 7 |
| Физика | 6 | 6 |
| Химия | 3 | 3 |
Математика | 10 | 10 | |
Информатика | 6 | 6 | |
Старшая школа
| Учебные предметы федерального компонента, предусмотренные учебным планом программы среднего (полного) общего образования | Количество тем*, предусмотренных рабочей программой учебного предмета | Количество тем, обеспеченных учебно-наглядными средствами обучения на уровне, достаточном** для освоения содержания образования |
|
|
| |||
| Русский язык | 6 | 6 |
|
| Литература | 19 | 19 |
|
| История | 10 | 10 |
|
| Обществознание | 3 | 3 |
|
| Иностранный язык | 8 | 8 |
|
Математика | 9 | 9 | ||
Информатика | 12 | 12 | ||
| Биология | 4 | 4 |
|
| Физика | 8 | 8 |
|
| Химия | 6 | 6 |
|
| ОБЖ | 10 | 10 |
|
|
| |||
| Русский язык | 4 | 4 |
|
| Литература | 12 | 12 |
|
| История | 13 | 13 |
|
| Обществознание | 3 | 3 |
|
| Иностранный язык | 10 | 10 |
|
Математика | 7 | 7 | ||
Информатика | 11 | 11 | ||
| Биология | 3 | 3 |
|
| Физика | 7 | 7 |
|
| Химия | 4 | 4 |
|
| ОБЖ | 4 | 4 |
|
Оснащённость образовательного процесса позволяет реализовывать заявленные на государственную аккредитацию образовательные программы.
* требующих использование учебно-наглядных средств обучения
** при определении достаточного, минимально необходимого уровня оснащенности при изучении учебного материала для соответствующей темы использовать:
Приказ МОиН РФ «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных кабинетов»
Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации -417 «О перечне оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений»
Письмо службы по контролю в области образования (с приложениями) «Об оснащенности общеобразовательного процесса».
