Программа «Здоровье»

СОГЛАСОВАНА УТВЕРЖДАЮ

с Советом школы Директор школы:

протокол №___ от __________. ______________

председатель Совета

_____________ приказ №___ от __________20___г

ПРОГРАММА «ЗДОРОВЬЕ»

Муниципального казенного общеобразовательного учреждения Шилыковская средняя общеобразовательная школа

Лежневского муниципального района

Ивановской области

2гг

Аналитическое обоснование программы.

Предметом острой общественной тревоги стало отмечающееся в последнее время резкое ухудшение физического здоровья детей.

Все более осознается как актуальная задача государства, общества и всех его социальных институтов необходимость преодоления имеющей место тревожной тенденции в интересах обеспечения жизнеспособности подрастающего поколения.

Здоровье детей школьного возраста, как и других групп населения, зависит от таких факторов, как состояние окружающей среды, здоровье родителей и наследственность, условия жизни и воспитания ребенка в семье, в образовательном учреждении. Значимыми факторами, формирующими здоровье детей, является система воспитания и обучения, включающая в себя занятии физкультурой и спортом. Проблема здоровья нации, ее генофонд и будущее в значительной мере определяется уровнем развития данных факторов.

Нормативно-правовое обоснование создания программы.

1.  Конституция Российской Федерации;

2.  Федеральный закон "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения" от 01.01.01 года N 52-ФЗ.

3.  Закон Российской Федерации "Об образовании".

4.  Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».

5.  Муниципальная программа развития системы образования Лежневского муниципального района.

Концепция Программы «Здоровье»:

Здоровая молодёжь – здоровая Россия. Здоровый человек – здоровая нация.

Воспитание здорового человека – основной аспект развития личности. Школа является важнейшим звеном в этом процессе, следовательно, заботу о сохранении и укреплении здоровья детей необходимо рассматривать как органическую часть целостного педагогического процесса. Именно в школе общество черпает духовные и физические силы . Это возможно лишь в том случае, если из стен школы выйдут здоровые выпускники. Дети – главная ценность общества, способствующая его развитию и процветанию, но и самая ранимая часть общества, нуждающаяся в защите от болезней, физических и психических травм.

Цель:

Создание условий для сохранения, укрепления и восстановления здоровья всех участников образовательного процесса в образовательном учреждении.
Формирование системы воспитания, основанной на устойчивой мотивации и потребности в сохранении своего здоровья и здоровья окружающих, формирование здорового образа жизни.

Задачи:

1. Создание условий, направленных на укрепление здоровья и привитие учащимся навыков здорового образа жизни.

2. Формирование осознанного отношения к своему здоровью и личной ответственности за состояние здоровья.

3. Пропаганда здорового образа жизни.

4. Обучение приемам поведения в разных жизненных ситуациях на основе принципов личной безопасности, экологической и общей культуры.

5.Улучшение медицинского обслуживания детей и работников школы.

Проблемы:

-высокий уровень заболеваний среди учащихся;

- достаточно высокий процент неблагополучных семей, мало занимающихся проблемами воспитания и развития своих детей;

- невысокий уровень общей культуры учащихся.

Ресурсы, необходимые для развития программы:

-готовность персонала, родителей, учеников к участию в программе;

-профессиональная компетентность учителей;

-ресурс времени;

-информационные ресурсы;

- финансовые и материально технические ресурсы.

Основные направления деятельности по реализации программы.

1.  Дальнейшее развитие физкультуры и спорта.

2.  Просветительско - профилактическая работа, направленная на сохранение и приумножение здоровья школьников, педагогов и родителей.

3.  Создание условий для рациональной организации учебного процесса и режима учебной нагрузки.

4.  Совершенствование медико-психологического сопровождения образовательного процесса.

5.  Организация комплекса мероприятий, направленных на оздоровление педагогов образовательных учреждений.

Содержание работы по реализации программы «Здоровье».

1.Физкультура и спорт.

№	Сферы влияния	Мероприятия по реализации	Сроки	Ответственные
1	Физическое воспитание	1. Организация уроков физической культуры с учетом мониторинга уровня физического здоровья и индивидуальных особенностей учащихся. 2. Поиск и внедрение новых форм организации физкультурно-оздоровительной работы и новых методологических подходов к проведению занятий с целью увеличения числа занимающихся.	г. г.
2	Спортивно-массовая работа	1. Спортивные праздники в школе и в селе. 2. Участие в районной и областной спартакиадах. 3. Дни здоровья. 4.Спортивно оздоровительные мероприятия с привлечением родителей и педагогов. 5. Спортивно-туристическая работа.	По плану По плану Субботы По плану По плану	Классные руководители Ширшов руководители

2.Просвещение и профилактика.

№	Сферы влияния	Мероприятия по реализации	Сроки	Ответственные
1	Гигиена	Комплекс мероприятий по гигиеническому обучению и воспитанию учащихся от простого к сложному.	Ежегодно	Классные руководители
2	Безопас-ность	1.Проведение профилактической работы по предупреждению несчастных случаев, развитие умений и навыков поведения в экстремальных ситуациях. 2. Работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. 3. Участие в конкурсе «Школа безопасности».	По плану По плану	Классные руководители Классные руководители Ширшов В. И.
3	Профилактика вредных привычек и зависи-мостей	1.Мероприятия по профилактике наркомании, токсикомании, алкоголизма и табакокурения. 2.Организация внеурочной деятельности.	По плану В течение года	Классные руководители
4	Питание	Деятельность по улучшению питания школьников по двум аспектам: а) питание ребенка в школе; б) контроль за полноценности питания в семьях учеников.	Каждый триместр	Администрация Работники столовой Классные руководители
5	Отдых	Оздоровление и организация отдыха детей каникулярное время.	Ежегодно	Администрация
6	Волон-тёрское движение	Создание волонтёрского отряда по пропаганде здорового образа жизни и отказа от вредных привычек.	2012 год
7	Работа с родителями	Пропаганда среди родителей, педагогов и детей основ здорового образа жизни.	2012- 2015 г.	Классные руководители

3. Здоровьесбережение
в образовательном процессе.

№	Сферы влияния	Мероприятия по реализация	Сроки	Ответственные
1	Здоровьесберегающие технологии в образова-тельном процессе.	1. Внедрение в практику лучшего опыта использования и совершенствования здоровьесохраняющих технологий обучения и воспитания детей. 2.Поиск здоровьесберегающих оптимальных режимов учебно-воспитательной работы. 3.Использование программного материала по предметам для пропаганды здорового образа жизни. 4.Использование моментов психологической разгрузки на уроке.	2012- 2015 г. 2012- 2015 г. Постоянно	Администрация Педагоги школы МО по всем направлениям Педагоги школы Классные руководители
2	Санитарно-гигиени-ческие параметры обучения	1.Соблюдение светового и теплового режима в помещениях. 2.Соблюдение гигиенических норм учебных занятий. 3. Соблюдение питьевого режима.	Постоянно Постоянно Постоянно	Администрация Администрация Классные руководители Классные руководители

4. Работа центра здоровья.

№	Сферы влияния	Мероприятия по реализации	Сроки	Ответственные
1	Диагностика	1. Диагностический мониторинг физического состояния, гармоничности развития, физической подготовленности и работоспособности детей, контроль состояния функций опорно-двигательного аппарата, проверка зрения. 2. Диагностика готовности ребенка к поступлению в школу. 3 Мониторинг причин, влияющих на ухудшение состояния здоровья и нарушение гармоничности физического развития.	2012- 2015 г. Ежегодно 2012- 2015 г. 2013- 2015 г.	Команда центра здоровья
2.	Развитие	Образование родителей: информирование о соответствии физических параметров и особенностей детей их возрасту, психологическая помощь родителям в форме лекций практических занятий.	Постоянно
3	Профилак-тика и коррекция	1.Систематический медицинский осмотр школьников специалистами. 2. Разработка комплекса развивающих, профилактических и коррекционных упражнений для занятия с детьми с учетом индивидуальной готовности ребенка к обучению на каждом переходном этапе.	По плану 2013- 2015 г.	Сельская амбулатория Команда центра здоровья
4	Консуль-тирование	1. Консультация педагогов, родителей по проблеме оздоровления детей. 2. Индивидуальные и коллективные занятия с детьми по вопросам оздоровления.	По плану

6.  Здоровый педагог – здоровая школа.

№	Сферы влияния	Мероприятия по реализации	Сроки	Ответственные
1	Информи-рованность	1.Организация обучения педагогов приёмам и методам сохранения и приумножения здоровья. 2. Организация самообразования педагогов по вопросам оздоровления.	По триместрам По плану	Администрация Специалисты центра здоровья
2	Сохранение здоровья	1. Внедрение новых традиций, способствующих здоровому образу жизни. 2. Отслеживание параметров личностного здоровья всех участников образовательного процесса (совместно с медицинскими работниками). 3 Психологическая помощь в преодолении вредных привычек (курения, малоподвижного образа жизни, пищевой зависимости).	2013- 2015 г. Ежегодно По необхо-димости	Педагогический коллектив Лежневкая ЦРБ Сельская амбулатория Специалисты центра здоровья
3	Организация отдыха	1. Оборудование комнаты психологической разгрузки. 2. Организация активного отдыха на свежем воздухе.	2012 год. Ежегодно	Администрация

Ожидаемые результаты:

- создание благоприятной образовательной среды, способствующей сохранению здоровья, воспитанию и развитию личности;

- построение устойчивой модели поведения, помогающей избежать опасностей для жизни и здоровья;

- создание комплексного мониторинга состояния здоровья детей;

- снижение количества наиболее часто встречающихся в школьном возрасте заболеваний;

- снижение сезонной заболеваемости среди учащихся и педагогов

Данная программа рассчитана на 3 года и предполагает постоянную работу по её дополнению и совершенствованию.

Для конкретизации программы предполагается работа над подпрограммами по всем шести направлениям.

Отслеживание результатов:

Результаты реализации программы рассматриваются ежегодно на педагогических советах, производственных совещаниях, управляющем совете школы.

Информация о реализации программы размещается на сайте школы, в районных и школьных СМИ.