Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Сыктывкарский государственный университет»
Институт естественных наук
Кафедра биологии
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Дисциплина «Энтомология и защита растений»
Блок дисциплин ОПП – Б3.В.5.3 Профессиональный цикл
Направление подготовки 020400.62 «Биология»
Квалификация выпускника - Бакалавр
Форма обучения - очная
Сыктывкар 2011
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Сыктывкарский государственный университет»
Институт естественных наук
Кафедра биологии
УТВЕРЖДено: | |
На заседании учебно-методической комиссии института | |
«_____»__________2011 г. | |
Протокол № _______ | |
Председатель УМК _____________________ |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Дисциплина «Энтомология и защита растений»
Блок дисциплин ОПП – Б3.В.5.3 Профессиональный цикл
Направление подготовки 020400.62 «Биология»
Квалификация выпускника - Бакалавр
Форма обучения - очная
Сыктывкар 2011
Пояснительная записка
1. Цели и задачи освоения дисциплины:
1.1. Цель освоения дисциплины
Курс «Энтомология и защита растений» - одна из основных зоологических дисциплин. Она очень важна в прикладном плане. Данная дисциплина предназначена для решения многих теоретических и практических проблем современной зоологии и биологии в целом. На экологической основе развивается сельскохозяйственная, лесная, медицинская энтомология. Без знания экологии насекомых невозможна рациональная борьба с вредителями, использование многочисленных полезных видов. Массовые вспышки численности насекомых, приносящие колоссальные убытки сельскому хозяйству, значение насекомых как переносчиков разнообразных болезней человека, животных и растений и многие другие вопросы заставляют заниматься энтомологией в самых разных ее аспектах.
В рамках данного курса организмы изучаются в единстве с их средой, как живой компонент "блоков" биосферы – биогеоценозов, или экосистем.
Данная дисциплина изучает вредителей сельскохозяйственных культур и разрабатывает меры по ограничению их численности и вредоносности в агроценозах.
Цель данного курса - изучить особенности организации и биологии насекомых, познакомиться с разнообразием отрядов насекомых, рассмотреть общие вопросы экологии насекомых, а также основные особенности их морфо-физиологических адаптаций, сформировать у студентов целостное представление об отношениях насекомых с окружающей их средой, о роли насекомых в различных процессах, протекающих в биосфере, о значении насекомых в жизни человека, сформировать у студентов знания, умения и навыки по защите сельскохозяйственных культур от насекомых - вредителей.
1.2. Задачи освоения дисциплины
Задачи курса «Энтомология и защита растений» заключаются в том, чтобы познакомиться с особенностями организации, биологии и разнообразием насекомых, с основными средами обитания насекомых, с особенностями действия физико-химических факторов в разных средах на насекомых, с основными биологическими особенностями насекомых - вредителей растений и мерами борьбы с ними.
Основными задачами курса «Энтомология и защита растений» являются:
- изучение особенностей строения, биологии, экологии и разнообразия насекомых, в том числе, и вредителей растений
- установление взаимосвязи между средой и её факторами и разнообразием насекомых, как неотъемлемой компоненты природных сообществ и экосистем;
- установление экологической роли различных групп насекомых в сообществах и экосистемах;
- изучение особенностей экологии представителей основных таксонов насекомых;
- изучение основных видов насекомых - вредителей, их жизненных циклов, требований к условиям окружающей среды, вредоносности и распространения;
- изучение современных систем защиты основных сельскохозяйственных культур от насекомых - вредителей;
- овладение различными методами лабораторных исследований беспозвоночных животных.
Теоретические знания, полученные студентами на лекциях и в ходе самостоятельной работы с учебниками и методической литературой, закрепляются проведением лабораторных занятий, на которых студенты повторяют, закрепляют на практике и расширяют изученный материал.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Место в учебном плане – Цикл Б3.В.5.3 – Профессиональный цикл.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
«Энтомология и защита растений» является специальным курсом, который читается для студентов-бакалавров IV курса. Материалы данного курса предусматривают обобщение знаний по зоологии, которые были получены в течение предшествующих лет обучения. В начале освоения дисциплины «Энтомология и защита растений» студент должен иметь достаточные знания в области всех зоологических курсов (физиология, большой практикум, зоология беспозвоночных животных, биология индивидуального развития, сравнительная анатомия животных и др.) в объеме программы бакалавриата по направлению «Биология», прослушав соответствующие курсы и имея по ним положительные оценки. В рамках курса «Энтомология и защита растений» предполагается более углубленная проработка всех имеющихся знаний студентов.
В результате освоения дисциплины студент должен демонстрировать следующие компетенции: ОК-1, 8; ПК-1, 2, 3, 5.
Выпускник-бакалавр:
ОК-1 – следует этическим и правовым нормам в отношении других людей и в отношении природы (принципы биоэтики), имеет четкую ценностную ориентацию на сохранение природы и охрану прав и здоровья человека;
ОК-8 – проявляет экологическую грамотность и использует базовые знания в области биологии в жизненных ситуациях; понимает социальную значимость и умеет прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности, готов нести ответственность за свои решения;
ПК-1 – демонстрирует базовые представления о разнообразии биологических объектов, понимание значения биоразнообразия для устойчивости биосферы;
ПК-2 – использует методы наблюдения, описания, идентификации, классификации, культивирования биологических объектов;
ПК-3 – демонстрирует знание принципов структурной и функциональной организации биологических объектов и механизмов гомеостатической регуляции; применяет основные физиологические методы анализа и оценки состояния живых систем;
ПК-5 – применяет современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современной аппаратурой.
На материале курса студент должен проявлять способность к творчеству, системному мышлению, самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения, самостоятельно анализировать имеющуюся информацию, профессионально оформлять и представлять результаты исследовательских работ.
Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: особенности строения, биологии, экологии и разнообразия насекомых, в том числе, и вредителей растений; основные экологические факторы, определяющие развитие и распространение насекомых; основные таксономические группы насекомых и их роль в биосфере; экологическую роль различных групп насекомых в сообществах и экосистемах; особенности экологии представителей основных таксонов насекомых; основные виды насекомых - вредителей, их жизненные циклы, требования к условиям окружающей среды, вредоносность и распространение; современные системы защиты основных сельскохозяйственных культур от насекомых – вредителей.
Уметь: разбираться в многообразии экологических форм насекомых; определять по внешнему виду важнейшие отряды насекомых и отличать последних от других беспозвоночных; определять важнейшие типы повреждений растений насекомыми; оперировать основными экологическими понятиями и аргументировать выводы, устанавливать взаимосвязи между средой и её факторами и разнообразием насекомых, как неотъемлемой компоненты природных сообществ и экосистем, диагностировать насекомых - вредителей по стадиям их развития и типам повреждения растений; подбирать наиболее эффективные и экологически безопасные защитные мероприятия против вредителей.
Владеть: базовыми представлениями об основных закономерностях и современных достижениях экологии насекомых; навыками анализа роли, выполняемой различными группами насекомых в природных сообществах; методами учета вредителей с.-х. культур; методами составления систем защиты растений от вредителей.
Интерактивная форма работы
Лабораторные занятия по курсу «Энтомология и защита растений» (16 часов) проводятся в интерактивной форме с использованием интерактивной доски и мультимедийной системы.
4. Структура и содержание дисциплины «Экология насекомых»
Объем дисциплины:
Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа, в том числе самостоятельная работа в объеме не менее 32 часов.
Виды учебной работы:
Лекционные, лабораторные занятия, самостоятельная работа (реферирование, подготовка к лабораторным занятиям, подготовка к зачету).
4.1. Тематический план
№ п/п | Наименование разделов, тем | Количество часов по учебному плану | ||||||
Макси-мальная нагрузка студентов (часов) | Аудиторная нагрузка | Самостоятельная работа | ||||||
Всего | В том числе | |||||||
Лекции | Семинар | Практическая работа | Лабораторная работа | |||||
1. | Введение. Предмет, задачи и методы энтомологии. Разнообразие, рас-пространение и роль насекомых в природе и для человека. | 2 | 1 | 1 | 1 | |||
2. | Особенности организа-ции насекомых (морфология, анатомия насекомых). | 12 | 7 | 3 | 4 | 4 | ||
3. | Размножение и индивидуальное развитие насекомых. | 6 | 4 | 2 | 2 | 2 | ||
4. | Современная систематика насекомых. Основные отряды насекомых. | 11 | 6 | 2 | 4 | 4 | ||
5. | Основы экологии насекомых. Воздействие на насекомых основных экологических факторов. | 7 | 2 | 2 | 4 | |||
6. | Динамика численности популяций насекомых. Экологические ниши и жизненные формы насекомых. | 7 | 2 | 2 | 4 | |||
7. | Характеристика основных групп вредителей растений. Многоядные вредители и меры борьбы с ними. | 8 | 4 | 2 | 2 | 4 | ||
8. | Вредители зерновых злаковых культур, бобовых культур, сахарной свеклы, картофеля и меры борьбы с ними. | 7 | 4 | 2 | 2 | 3 | ||
9. | Вредители овощных и плодовых культур и меры борьбы с ними. Вредители продукции растениеводства | 6 | 3 | 2 | 1 | 3 | ||
10. | Современные методы защиты растений от насекомых - вредителей. Биологический метод борьбы с вредными насекомыми. | 6 | 3 | 2 | 1 | 3 | ||
Итого: | 72 | 36 | 20 | 16 | 32 | |||
4.2. Содержание дисциплины
Тема 1. Введение. Предмет, задачи и методы энтомологии. Разнообразие, распространение и роль насекомых в природе и для человека.
Студент должен знать: основные этапы развития, предмет, задачи и методы энтомологии.
Студент должен уметь: ориентироваться в многообразии насекомых, объяснять причины, ограничивающие размеры беспозвоночных животных.
Студент должен владеть: представлениями о преимуществах и недостатках мелких размеров насекомых, о роли беспозвоночных животных (в т. ч. и насекомых) в природе и значении их для человека.
Содержание темы:
Краткий очерк истории энтомологии. Энтомология как биологическая дисциплина. Основные этапы формирования энтомологии. Предмет, задачи, методы, основные разделы энтомологии. Разнообразие и распространение насекомых. Факторы, ограничивающие размеры насекомых. Гипотезы, объясняющие ограничение размеров членистоногих. Преимущества и недостатки мелких размеров насекомых. Насекомые – особая группа беспозвоночных животных. Роль беспозвоночных животных (в т. ч. насекомых) в природе и значение их для человека.
Самостоятельная работа:
Работа с конспектом лекции и учебником для закрепления темы. Повторить основные задачи экологии, основные этапы развития экологии и разделы современной экологии.
Рекомендуемая литература по теме:
Основная:
Бей - Биенко энтомология. М.19с.
, , Персов и с.-х. энтомология. Л.: Агропромиздат, 19с.
Защита растений от вредителей. Учебное пособие / под ред. . М.: Колос, 2001.
Сельскохозяйственная энтомология. Под ред. . М.,19с.
. Экология насекомых. М., изд-во МГУ, 19с.
Дополнительная:
, Бондаренко . Изд. 2-е. Л.,19с.
Плавильщиков насекомых: краткий определитель наиболее распространенных насекомых Европейской части России. М.: Топикал, 19с.
Практикум по сельскохозяйственной энтомологии. Учеб. пособие. Под ред. . Л: Колос, 1976.
Словарь-справочник энтомолога. Составители: , . М.: Нива России, 19с.
. Основные этапы развития экологии насекомых в СССР. М., «Наука», 19с.
Экология почвенных беспозвоночных. М., «Наука», 19с.
Тема 2. Особенности организации насекомых (морфология, анатомия насекомых).
Студент должен знать: отличительные особенности класса Насекомых; основные черты внешнего строения насекомых; особенности внутреннего строения насекомых.
Студент должен уметь: описывать детали внешнего строения насекомых, принадлежащих различным отрядам; изготавливать постоянные микропрепараты деталей внешнего строения насекомых (строение ротовых аппаратов, усиков, крыльев и т. д.); узнавать и описывать основные системы внутренних органов насекомых.
Студент должен владеть: навыками и методами морфологических и таксономических исследований наиболее распространенных и практически значимых видов насекомых, основными принципами классификации насекомых, основными представлениями о филогенетических связях и происхождении насекомых; представлениями о морфо-физиологических адаптациях насекомых к обитанию в самых различных условиях; навыками и методами анатомических, морфологических и таксономических исследований наиболее распространенных и практически значимых видов насекомых, основными принципами классификации насекомых, методикой вскрытия насекомых, представлениями об основных особенностях внутреннего строения насекомых.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
