Анализ итогов работы МОУ ДОД Центра детского творчества «Созвездие» за учебный год (стр. 2 )

№	Направленности	Образовательная программа/ продолжительность/возраст обуч-ся	Содержание	ФИО педагога, реализующего программу
1	Социально-педагогическая	Секреты хорошего настроения(основы игротехники и актерского мастерства) /2 года/ 8-14 лет	Интеграция направления организатор-лидер и театрального
2	Художественно-эстетическая	Основы спортивно-хореографического искусства /5 лет/5-18 лет	Интеграция хореографии и спортивной гимнастики

Преемственность образовательных программ Центра:

13 образовательных программ различных направленностей разработаны с учетом преемственности-освоения азов специальности в первой образовательной программе, перехода на другую программу с более глубоким изучением специальности, а также «разностороннее» освоение специальности.

№	Направленности	Образовательная программа/ продолжительность
1	Научно-техническая 4 программы	1.В объективе мир: основы фототворчества/2 года
2.Остановись мгновение: основы фотомастерства/1 год
1.Основы информационных технологий:
2.Образовательный модуль 1 «Основы ИВТ» /1 год
3.Образовательный модуль 2 «Образовательный модуль3 «Основы дизайна и веб - мастерства»/ 2 года
2	Физкультурно - спортивная /2 программы	1.Спортивная смена( основы аэробики)
2.Спортивная аэробика( начальная подготовка)
3	Художественно-эстетическая /4 программы	1.Основы игры на 6-струнной гитаре/1 год
2.Звучит гитара: основы обучения игры на 6-струнной гитаре
1.Мы любим танцевать/2 года
2.Основы хореографического искусства (классический, эстрадный, народный танец)/5 лет
1.Спортивные бальные танцы/4 года
2.Спортивное совершенствование/1 год
4	Социально-педагогическая /3 программы	1.Голос улиц ( основы подготовки рэп - исполнителей, компьютерных музыкантов)/2 года
2.Основы подготовки специалистов ди-джеев, МС-ведущих/2 года
3.Энергия движения (хип-хоп культура, брейк-данс)/2 года

Разработка образовательных программ

Разработаны, прошли экспертизу программно-методической комиссии и утверждены решением методического, педагогического советов образовательные программы

Уч год	Кол - во утвержденных образ. программ	Кол- во программ, получивших внешнюю рецензию
2008-09	8	6
2009-10	10	7
2010-11	9(1программа входит в состав комплексной)	3

Образцовые коллективы:

№	Название коллектива	Руководитель	Дата присвоения
1	«Студия Д+»		19.02.2007
2	Спортивно-хореографический коллектив «Вдохновение»		27.12.2007
3	Фотостудия «Отражение»		27.12.2007
4	Студия спортивного бального танца «Фантазия»		19.02.2007
5	Хореографический коллектив «Корифеи»		16.04.2010
6	Театр «СКАЗКИ»		15.12.2008
7	Вокальная студия «Созвучие»		27.04.2010

В 2010/11 учебном году 2 коллектива защищали звание «Образцовый детский коллектив»: «Студия Д+» ( рук. ),студия спортивного бального танца «Фантазия» ( рук. ).Количество образцовых коллективов (по сравнению с 2009/10 уч. годом) осталось прежним.

Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

В 2008-09 учебном году разработана модульная программа для детей с ограниченными возможностями здоровья «Мы вместе».

В учебном году на данную программу не было спроса, дети на программу не набраны. Дети-инвалиды входят в состав 2 учебных групп: пдо - брейк, -ДПИ - занимаются вместе со здоровыми детьми.

Работа с одаренными детьми

№	Название программы/продолжительность	Педагог	Форма работы
1	«Созвучие (основы вокального исполнительства и музыкального образования)»/6 лет	Ф	Индивидуальная работа с 3 года обучения
2	Школа юных «Почемучек»/72 часа		НОУ
3	Просто и модно: (рукоделие: бисероплетение, работа с лентами, декор)/4 года		Индивидуальная работа с 1 года обучения, эксперимент
4	Остановись, мгновение (основы фотомастерства)		Групповая (8ч/нед)
5	Спортивное совершенствование		Групповая, индивидуальная (10ч/нед)

Работа с дошкольниками

Название студий	Количество групп/ человек/ уч. часов	Примечание
Студии раннего развития:	Всего: 21группа / 252 человека/ 183 уч. часа	В студиях раннего развития занимаются дети от 5 до 7 лет, не посещающие детские сады. С 2009 года работают 2 внебюджетные группы, их посещают дети с 4 лет. Количество учебных групп в студиях раннего развития ( в сравнении с 2009/10 уч. годом) не изменилось.
«Малышок»	9 групп/108 чел/81 уч. час
«Радуга»	7 групп/84 чел/ 63 уч. часа
«Солнышко»	5 групп/60 чел/ 39 уч. часов

Педагогический состав студий раннего развития:

Всего пдо	Образование	Работают с дошкольниками
Высшее ПО	Среднесп./незаконченное	1 год	3- 9 лет	10 лет и более
14 из них: пдо-12, концерт. -2 пдо-10 концертмейстеры-2 чел	12	2	1	3	10

Профессионализм педагогов, грамотно выстроенная образовательная программа, позволяющая разносторонне подготовить ребенка к школе, говорит о стабильности посещения воспитанников – дошкольников и интерес родителей к образовательному процессу в студиях «Солнышко», «Радуга», «Малышок».

Так в 2009/10 уч. году выпускниками студий раннего развития стали 100 обучающихся.

В 2010/11 уч. году-116 обучающихся. Был утвержден новый образовательный модуль по развитию речи. В 2011/12 уч. году планируется обновление образовательных модулей, входящих в комплексную программу студий раннего развития «Играем. Растем. Познаем» на 80%.

3. Основные сведения о контингенте обучающихся в ЦДТ :( прил 1,1А, 1Б)

Учебный год	Всего обуч-ся	По полу	По возрасту тип: многопрофильное учреждение Ф. И.О. директора – Адрес: Омск-10, т. структурное подразделение - основное здание Омск-10, т. - структурное подразделение 1 Омск - , ул.10 лет Октября, 149, т7 - структурное подразделение 2 Режим работы учреждения: с 8.00 до 20.00 ,включая субботу и воскресенье Продолжительность учебных занятий: для дошкольников и детей с ограниченными возможносями здоровья-30 минут, перемена-10 минут, для детей младшего, среднего, старшего школьного возраста, студентов -40 минут, перемена 10 минут 2.Характеристика социума: Социальная среда характеризуется наличием практически всего спектра образовательного, культурного и материального уровня населения (ул. Ленина, Масленникова – основное здание, фил.2, микрорайон завода Попова – фил.1 - рабочая окраина и одновременно крупный современный микрорайон новостроек с элитным жильем, близость гимназии № 85, 69, 115, лицея 64, куда учащиеся приезжают со всего города и одновременно школы №37, 65, 38, 62, где обучаются учащиеся ближайшего жилого сектора.) . С другой стороны - «Созвездие» расположен в культурологическом, историческом центре города с широкой сетью музеев, театров, культурно-досуговых центров, спортивных сооружений, предоставляющих молодежи большой выбор в организации своего досуга и сферы общения. Данные условия определяют необходимость поддержания конкурентоспособности (востребованность) предоставляемых Центром услуг. 3. Статус Центра среди населения - общественно-активное учреждение. Адаптируясь к новым реальным условиям (социально – экономическим, нормативно-правовым, маркетинговым, финансовым), действуя на любом уровне управленческой сферы, педагогический коллектив Центра творчества определяет пути, формы, способы удовлетворения запросов детей, родителей, предлагает населению (территория бывшего Куйбышевской и Первомайской части Центрального округа) большой комплекс образовательных услуг, создает целостную адаптивную образовательную среду в самом образовательном учреждении, т. е. систему оптимально организованной жизнедеятельности детей в образовательном пространстве - условия для их самовыражения, самореализации и саморазвития через традиции в кружках, детском объединение Центра «Город мастеров», социально-значимую, общественно-активную деятельность. 4.Взаимодействие с другими образовательными учреждениями, учреждениями культуры: 30% всех проектов системообразующей деятельности предусматривают совместное проведение, привлечение школ округа, города. По инициативе Центра в 1997 году создана ассоциация детских общественных объединений «ОАЗИС», впоследствии реорганизованная и зарегистрированная как Городская детская общественная организация «ОАЗИС». Детское общественное объединение центра «Созвездие» является субъектом организации, активным участником общественно-значимых проектов. Взаимодействие с учреждениями культуры – сотрудничество в сфере просветительства, приобщение к культуре, демонстрация творческих достижений детей, воспитание силами театра, искусства, воспитание уважения, гордости через знакомство с культурно-историческими традиция малой родины. Центр «Созвездие» - стажерская площадка для студентов педагогических колледжей 1,3. Педагоги Центра знакомят студентов с опытом воспитательной работы. В ходе практики студенты проводят воспитательные мероприятия в кружках Центра. Учреждение также взаимодействует с ОмГПУ, ИРООО. 5.Сведения о воспитанниках Центра: - количество учащихся: 2343 уч-ся - возраст от 5 до 18 летт - кружков — 188 Учебный год Всего обучающихся По полу По возрасту По годам обучения м чальная школа средняя школа старш. и уч. молодежь 1-й год 2-й год 3-й год Более 3 лет 2008-2 2343 890 1453 536 563 796 448 1175 795 288 85 2008-09 31.05.2009 2092 812 1280 509 480 692 411 998 738 279 77 Итого выбыло 251чел 78 173 27 83 104 37 177 57 9 8 6.Кадровое обеспечение: Учебный год Всего пед. работников По полу По возрасту (лет) Квалификация (разряды) Педагогический стаж (лет) Пост. Совм. м ж 20-30 лет 30- 40 лет До 55 лет Свыше 55 9-10 разряд 11 разряд 12 разряд 13 разряд 14 разряд До 5 лет До 10 лет До 15 лет Свыше 15 уч. год 54 8 10 52 15 21 20 6 4 пдо 1-по 1-методист 1-пдо1-пед-психолог 10-пдо 2- мет-т 1-по 3- конц 23-пдо 2-мет-т 2-по 1- конц 8-пдо 13 9 11 29 итого 62 10 52 15 21 20 6 6 2 16 28 8 13 9 11 29 педагогов дополнительного образования — 62 ,в том числе: педагогов-организаторов - 5 методистов – 5 концертмейстеров – 4 педагог-психолог - 1 направлений деятельности Центра - 7 Педагогические работники, имеющие почетные звания, гос. награды: Ф. И.О. (полностью) Почетное звание, награды Год присвоения 1 Почетный работник общего образованияРФ 2006 2 2004 3 2007 4 2000 5 2008 6 Отличник народного просвещения 1994 7. Опыт работы учреждения, отдельных педагогов, который мог бы стать достоянием системы дополнительного образования Омской области: № Район, учреждение Краткое описание опыта, ФИО педагога, стаж работы, название программы, описание деятельности, результативность (сравнение 2007, 2008 гг.) и др. 1 МОУ ДОД ЦДТ «Созвездие» Организация работы с дошкольниками: l  Образовательная программа «Играем, растем, познаем» (9 образовательных модулей), l  руководство ГМО, l  система интегрированных занятий, l  участие в открытой городской конференции «Почемучка», l  музейные уроки, l  80% детей (выпускников студий) показывают высокий, средний уровень развития и усвоения знаний, l  Высокая оценка у учителей начальной школы уровня развития, готовности к обучению, успешная адаптация в детском коллективе у выпускников студий, l  Более 50% детей продолжают заниматься в системе дополнительного образования – высокая мотивация на полезный досуг, занятия творчеством. 2 Социализация подростков средствами хип-хоп культуры. Пдо , Пономарев программы: «Энергия движения», «Голос улиц», «Ди-джеинг», Мастер-шоу, Открытый городской хип-хоп марафон (ежегодный), Региональный конкурс молодых исполнителей «Стань звездой», Мастер - классы и круглые столы из опыта работы студии. 80% подростков (выпускники студий) показывают высокий, средний уровень развития и усвоения знаний, 20% выпускников трудоустраиваются по профилю обучения (ди-джеи в досуговых центрах г. Омска, поступают на факультеты и др. «Социально-культурная деятельность»). Записаны диски : мультимедиа о творческих достижениях студия (видео, звук), DVD о хип-хоп марафоне (), песня –лауреат городского конкура исполнителей песен о городе Омске «Лучшие песни о городе Омске» (2007) 3 Гражданско-патриотическое воспитание в системе УДО •Программа деятельности (МО) «Нам этот мир завещано беречь» 4 направления: •Связные времени» (работа со школьными музеями) •Мы – омичи» (краеведческая работа) •Помоги городу (экологическая работа) •Патриот России (патриотическое воспитание) Охват детей в рамках мероприятий программы не менее 1000 участников (40 школ), смотр школьных музеев ЦАО, открытый конкурс экскурсоводов «Связные времени», система традиционных мероприятий в работы доо «Город мастеров» ЦДТ «Созвездие»: игра «Я гражданин России», конкурс предложений «Если бы президентом был я», игра «Аты-баты», краеведческие викторины и др.). Опыт обобщен и представлен на областных педагогических чтениях «Школьное краеведение: опыт патриотического воспитания» (2007). Поддержаны социальные проекты на соискание грантов: «Связные времени» (открытый конкурс экскурсоводов, 2007), «Всем на свете нужен дом» (изготовление скворечников, 2008) «В семье единой» (фестиваль казахской культуры, 2008) По всем названным направлениям составлены мультимедийные презентации. 4 Поддержка детского движения. Программа деятельности «Мы из созвездия «Детство» (3 направления): ОГДОО «ОАЗИС» (координация работы 25 доо города) ДОО ЦДТ «Город мастеров» ЦДТ – ОАШ Поддержаны социальные гранты: «Безопасная дорога» (Муниципальный грант, 2007, 2008, 2009) «Чистый пляж» (2007, 2008, 2009) «Территория заботы – единое пространство реабилитации подростков «Группа риска» (общероссийский общественный фонд «национальный благотворительный фонд», 2008). Традиционные благотворительные акции «Посылка солдату», «Протяни руку помощи», «Чистый пляж», «Зеленый дом», «Дети – детям» Охват детей в рамках мероприятий программы более 8000 участников (34 школ, 3 УДО) 5 Формирование безопасного типа личности. Проведение мероприятий по обучению правилам безопасного поведения на дорогах, поведения в ЧС, по предупреждению пожаров: игровые программы «Безопасная дорога», «Пожарный номер 01» и др. 6 Учебно-исследовательская деятельность младших школьников. Открытая городская конференция юных исследователей «Почемучка» - 10 направлений исследовательской деятельности (6-11 лет). Проводится 10 лет. До 600 чел. участников. 8. Результативность деятельности учреждения дополнительного образования детей: Уровни достижений обучающихся № п/п Окружной уровень (кол-во призеров) Городской уровень (кол-во призеров) Областной уровень (кол-во призеров) Региональный уровень Всероссийский уровень (кол-во призеров) Международный уровень 1 1место-14 чел 2 место-1 чел 1 место-51 чел 2 место-18 чел 3 место-5 чел 1 место-16 чел 2 место-21 чел 3 место-4 чел 1 место-21 чел 2 место-2 чел 3 место-13 чел 1 место-14 чел 2 место-11чел 3 место-8 чел 1 место-22 чел 2 место-17 чел 3 место-9 чел 15 чел 64 чел 41 чел 36 чел 33 чел 48 чел краткие итоги учебно-воспитательного процесса за последний учеб­ный год по ступеням, параллелям, классам или циклам предметов и (если было исследовано) динамика результатов за последние годы, а также другие данные анализа учебно-воспитательного процесса и его результатов; характеристика наиболее сильных сторон и ярких достижений школы. Все эти данные необходимы не только и не столько рецензентам, экспер­там программы, руководителям органов образования, которые будут принимать решение о статусе школы или о финансировании программы и т. п. Они необходимы прежде всего самим разработчикам программы, пос­кольку содержат информацию о благоприятных предпосылках и возможнос­тях того или иного направления развития школы или ограничениях для него. l	По годам обучения
м	д	5-6	7-10	11-14	15-18	1 год	2 год	3- год	Более 3 лет
(10.09.09)	2434	929	1505	705	784	533	412	1416	722	268	26
(31.05.10)	2193	984	1209	622	709	541	321		переведены 687	267	68
Итого выбыло	241	55	296	83	75	+8	91
2010/2	2286	730	1556	485	814	639	348	1232	694	291	69
2010/11 (31.05.11)	2195	783	1412	468	869	563	295		переведены 747	374	170
Итого выбыло	91	+53	144	17	+55	76	295

По сравнению с 2009-10уч. годом количество детей на конец учебного года сократилось лишь на 91 чел. (что на 150 чел больше) Увеличилось количество детей 7-14, сократилось количество дошкольников и детей старшего школьного возраста.