Тематические библиотечные вечера относятся к числу наиболее любимых читателями мероприятий. Тема такого вечера может быть какой угодно: творчество знаменитого писателя, художника, ученого; жизнь какой-либо страны; научное открытие и т. д. Специфика такого мероприятия в том, что тема вечера освещается различными средствами, включая музыку, художественное слово, кинофотодокументы и т. д. Это усиливает эффективность таких мероприятий, делает их весьма привлекательными для читателей.
Светлана Рауфовна провела следующие библиотечные вечера:
№ п/п | Название вечера | Форма проведения | Дата |
1. | Женская поэзия автограда | Литературная гостиная | 07.03.2008 |
2. | Великий композитор разных жанров | Литературная гостиная | 14.10.2009 |
3. | Игра «Счастливый случай» | Интеллектуальная игра по химии | 12.10.2009 |
4. | Поэты нашего города | Литературная гостиная | 16.10.2009 |
5. | К 135-летию | Литературная гостиная | 20.10.2009 |
6. | Игра «Звездный час» | Интеллектуальная игра по физике | 22.10.2009 |
7. | «Җөмга көн кич белән» | Литературная гостиная | 1 раз в месяц по пятницам |
8. | Дискуссия «Все о правах ребёнка» | Дискуссионный клуб | 20.10.12 |
Довольно распространены в библиотеках и библиографические обзоры – устное информирование о литературе.
К устным формам информации и рекомендациям комплексного характера Светлана Рауфовна относит:
– библиотечные вечера;
– литературные гостиные;
– литературные игры;
– клубы и объединения по интересам и др.
Таким образом, все мероприятия, описанные выше, можно отнести и к библиотечному обслуживанию.
Начиная с 2007 года каждый год проводится месячник читателя под девизом «Библиотека – территория взаимодействия».
Изменение состояния материальной базы, технического оснащения, комплектования фондов библиотеки за последние два года
Библиотека школы имеет соответствующее помещение, оборудованное специальной мебелью и оснащено современными техническими средствами.
В 2008 году книжные стеллажи библиотеки полностью заменены на новые, современного дизайна, удобные для эксплуатации. Заказана новая мебель для читального зала.
В библиотеке имеются действующие алфавитные и систематические каталоги, картотеки газетно-журнальных статей.
Техническое оснащение информационно-библиографического центра: 1 компьютер, 1 принтер, ксерокс, проигрыватель, магнитофон.
Эстетично оформленное помещение библиотеки создает комфортные условия участникам образовательного процесса, способствует сохранению здоровья. Достаточный уровень освещения, приятный цвет стен, подходящая мебель делают комфортным нахождение в библиотеке. Учащиеся имеют возможность дополнительно заниматься в читальном зале по интересующим их темам, приятно и с пользой проводить свободное от учебы время
Имеется доступ к образовательным ресурсам в Интернет – это позволяет получать дополнительную информацию для пользователей.
С окончательной отладкой школьной локальной сети информационно-библиографический центр станет частью единого информационного образовательного пространства школы
Взаимодействие с органами местной власти, муниципальными и городскими библиотеками, общественностью и др. партнерами
является членом правления краеведческого отдела Центральной городской библиотеки. Совместно с краеведческим отделом Центральной городской библиотеки провела презентацию книги Айдара Халима ”Талант. Личность. Судьба”, дала интервью для радио “Свобода” об актуальности проблемы, поднятой автором данной книги (см. приложения).
В 2007 году на базе Центральной городской библиотеки провела встречу с писателем, известным драматургом в театральных сферах всего бывшего Союза, великим фольклористом, лауреатом первой премии им. Г. Исхаки, лауреатом Тукаевской премии, народным писателем Татарстана Р. Батуллой.
Начиная с 2005 года, ежегодно в апреле, совместно с писателем Айдаром Халимом библиотекарь школы для интелегенции города под эгидой “Тукаевские уроки” проводит встречи с деятелями культуры и искусства в различных заведениях культуры: Драматический театр, Центральная библиотека, ДК «Энергетик», СПК «Огниво».
Деятельность по созданию положительного имиджа библиотеки, внедрение инновационных технологий. Создание комфортной развивающей среды библиотеки
Многие библиотекари считают, что для создания имиджа школьной библиотеки достаточно оснастить ее оргтехникой, компьютером, сделать ремонт. Но главное в работе библиотекаря - это информационное обслуживание, предоставление пользователям необходимой информации. Светлана Рауфовна провела опрос среди читателей библиотеки и задала следующие вопросы:
1. Востребовано ли то, что делает библиотека?
2. Какие виды услуг необходимы в библиотеке?
3. Какие новые фонды необходимы в школьной библиотеке?
Таким образом, она повысила интерес к библиотеке, сделала себе рекламу, что способствуют созданию и утверждению образа школьной библиотеки как учреждения, необходимого не только школе, но и местному сообществу, формированию имиджа школьной библиотеки как квалифицированного и благожелательного партнера.
Профессиональный рост является составной часть имиджа школьного библиотекаря. Самое главное - это потребность в постоянном обучении, повышении своей квалификации и как следствие - изменение пространства вокруг себя.
регулярно повышает свою квалификацию. В 1975 году она окончила Казанский государственный институт культуры, затем регулярно проходила библиотечные курсы повышения квалификации.
В 2011 году прошла курсы повышения квалификации при Институте непрерывного педагогического образования города Набережные Челны по теме «Информационные технологии в работе школьного библиотекаря».
Умение работать на компьютере, свободное ориентирование в Интернете дает возможность узнавать о деятельности своих российских и зарубежных коллег, участвовать в проектах и конкурсах, обучаться дистанционно.
Наличие электронного каталога значительно повысило оперативность информационно-библиографической работы: не обращаясь к фонду, мы можем информировать, например, учителя литературы о наличии и количестве текстов изучаемого произведения; на основе тематических баз данных мы можем проводить индивидуальное информирование учителей и учащихся школы; с помощью словарей (основных рубрик, ключевых слов, персоналий и т. д.) в электронном каталоге составляем списки литературы по интересующей читателя теме, уточняем наличие учебников, пособий по предметам и т. д.
В своей работе использует программы Mark-SQL, Word, Excel, Power Point. С помощью компьютера оформляет тематические папки, выставки, презентации по книгам.
Возможности Интернета использует в своей работе достаточно часто. Так, часто ищет материалы для презентаций книг, интересуется новинками, заходит на сайт школьных библиотек.
Федеральный перечень учебников также просматривается на сайте Министерства образования и науки РФ.
Таким образом, Светлана Рауфовна создала комфортную среду в школьной библиотеке для разных категорий читателей – это и ученики, и учителя, и родители.
Перспективы развития библиотечного обслуживания читателей. Перспективы укрепления материально-технической базы и информационного пространства библиотеки
Школьная библиотека – это особая педагогическая среда, и библиотекарь в своей профессиональной деятельности выступает как источник информации, организатор индивидуального и коллективного труда, при этом он развивает, обучает, воспитывает детей, т. е. библиотечными формами и методами осуществляет педагогическую деятельность.
Школьная библиотека должна иметь значительный педагогический потенциал:
- персонал, умеющий работать с учащимися и педагогическим составом,
- фонды, ориентированные на учебные потребности,
- справочно-библиографический аппарат, способствующий самообразованию,
- помещения и оборудование, предназначенные для индивидуальной и групповой самообразовательной работы,
- возможность постоянного партнерства учителей и библиотекарей в целях совершенствования обучения.
Медведев отметил, что «именно школьные библиотеки способны стать авторитетными центрами просвещения и досуга молодежи. Поэтому важно придать им новый современный облик, адекватный требованиями времени».
Наша школа - одна из старейших школ города. К осени 2010 году школе будет 45лет. Помещению библиотеки требуется хороший ремонт. Хотя книжные стеллажи полностью (и в хранилище, и в фонде) заменены, но полы, тепловые батареи, окна, канализационные трубы требуют замены. Поэтому планируется провести следующие ремонтные работы:
Работы | Сроки | Ответственные |
Капитальный ремонт: окон, полов, электропроводки | июнь - август 2013 года | Администрация школы |
Обмен разделителей книжного фонда и абонемента на пластиковые | 2010 год |
Немаловажную роль играет и имидж библиотеки. Современная система образования призвана формировать умение учиться ориентироваться в массивах информации, извлекать знания. В этих условия особое значение имеет организация информационного образования и повышения библиотечно-библиографической и информационной культуры учащихся, перед которыми открываются широкие перспективы эффективного использования накопленных человечеством информационных ресурсов.
Работы | Сроки | Ответственные |
Продолжить совместную работу с Центральной библиотекой по проведению массовых мероприятий и библиотечных уроков | г. г. | |
Продолжить работу с ученическим активом и родительским комитетом над пополнением библиотечного фонда | г. г. | |
Начать сбор материалов об учителях-ветеранах. Оформить альбомы о каждом учителе-ветеране | 2013г. | , классные руководители |
Открыть класс медиатеки | 2014г. | , |
Перед библиотекой стоит задача: заложить основу и создать школьную медиатеку, для того, чтобы педагоги и учащиеся школы имели возможность работать с электронными носителями информации (энциклопедии, словари, справочники), как составная часть современной школьной библиотеки
Желательно обеспечить доступ к информации. Библиотека так же должна быть и дополнительным кабинетом психологической разгрузки как для педагогического коллектива, так и для учащихся школ. Все это и составляет имидж библиотеки.
Современная система образования призвана формировать умение учиться ориентироваться в массивах информации, извлекать знания. В этих условия особое значение имеет организация информационного образования и повышения библиотечно-библиографической и информационной культуры учащихся, перед которыми открываются широкие перспективы эффективного использования накопленных человечеством информационных ресурсов. Персональные компьютер и Интернет, сканеры и принтеры, интерактивные доски и плазменные панели - необходимые составляющие работы современной библиотеки.
Школьная библиотека должна стать жизненно важным компонентом образования и воспитания.
Работы | Сроки | Ответственные |
Открытие «Электронного ликбеза» для родителей | 2011 год | , учитель информатики |
Проведение Интернет-моста между городскими и школьными библиотеками по проблемам обеспечения учебниками | 2014-15 год | , библиотекари города |
Работа подросткового клуба “Мәдәни офык “ (выступление на городских сценах при участии городских и республиканских писателей, деятелей науки и искусства) | г. г. | |
Встреча трех поколений членов подросткого клуба “Мәдәни офык” | 2015 год | |
Выпустить книгу об учителях - ветеранах школы № 10 имени | 2015 год | |
Продолжить работу по увеличению посещаемости и качества чтения | г. г. | |
Продолжить последовательную работу с учениками совместно с классными руководителями, учителями-предметниками, родительским комитетом | г. г. | |
Ежегодная совместная работу с учителями - предметниками и классными руководителями по проведению месячника читателя | Ежегодно | |
Создание банка презентационных материалов | г. г. |
Освещение работы библиотеки в СМИ
Многолетний опыт работы библиотекарем пытается осветить в средствах массовой информации. Так, имеется множество публикаций, отзывов учащихся, представителей СМИ, и также самой Светланы Рауфовны по проведенным мероприятиям. Светлана Рауфовна сама ведет научную работу и ее статья «Место татарской детской поэзии в мировой литературе» опубликована в журнале «Мирас» в 2009 году (см. приложения)
№ п/п | Мероприятие | Дата | Место публикации |
1. | Если душа родилась крылатой | 2000 | “Челнинские известия”, корр. С. Марача |
2. | Если звенит песня | 2000 | “Шәһри Чаллы”, корр Ф. Фаррахова |
3. | Встреча с поэтессой К. Булатовой | 2000 | “Көмеш кыңгырау”, рубрика новости |
4. | Встреча с писателем | 2002 | “Челнинские известия”, рубрика “Новости” |
5. | Дотрагиваюсь до современных чувств | 2002 | Шәһри Чаллы, гл. Специалист ЦГБ В. Бадретдинова |
6. | Сообщение о встрече | 2003 | Журнал “Майдан” |
7. | Вечер встречи поэтессами города Набережные Челны | 04.04.2008 | “Светлый путь” Кор. Р. Саетгареева |
8. | Пусть не угасают звезды | 1999 | Рецензия на спектакль “Пусть не угасают звезды” вместе с участниками клуба” Горизонты Культуры”, газета “Челнинские известия” |
9. | Стихи можно читать по разному | 2000 | Статья в газете “Көмеш кыңгырау” |
10. | Официальное открытие клуба”Горизонты Культуры” | 2000 | Статья в газете”Шәһри Чаллы” |
11. | Народ богат талантами | 2000 | Статья в газете” Шәһри Чаллы” |
12. | В душе живут мелодии Сайдаша | 2001 | Статья в газете “Шәһри Чаллы” |
13. | На прекрасных примерах | 2002 | Статья в газете” Челнинские известия” |
14. | В душе остался глубокий след | 2002 | Статья “Шәһри Чаллы” |
15. | Спасибо шефам | 2002 | Статья “Камские зори” |
16. | Добрата | 2002 | Статья в газете “Шәһри Чаллы” |
17. | 1.Сүнмәс Сәйдәш 2.Отрывок из сценарии к юбилею Первому профессионльному композитору Салиху Сайдашеву | 2002 2005 | 1.Слова песни на музыку Р. Зарипова из-во:Яр Чаллы 2002 Книга”Йөрәгемнән чыккан оңнар”(“Мелодии от сердца”) стр.11 2. Р. Зарипов. Книга из-во: Яр Чаллы2005”Бәхәсле бизмән” (“Как мерить счастье”).стр.160-161 |
18. | Бөтендөнья балалар шигърияте (эссе) | 2009, № 6-12 | Журнал «Мирас», 2009 |
19. | Историческо-документальный рассказ “Моя жизнь на сцене” (рассказ о библиотекаре школы ) | 2009 | Р. Зарипов. Минем сәхнә гөмерем. Тарих-документаль хикәя – Яр Чаллы, 2009 ел, стр. 111-112 |
20. | Ватаным Татарстан, март, статья о кандидате тукаевской премии Клары Булатовой. | 2011 | Под псевдонимом Асылмурат «В то время мы все писали стихи». |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
