Описание работы библиотеки МОУ “Средняя общеобразовательная школа № 10» (стр. 1 )

Описание работы библиотеки

МОУ “Средняя общеобразовательная школа № 10»

В условиях перехода к обществу знаний по-новому осмыслена миссия библиотек общеобразовательных учреждений. Миссия школьной библиотеки XXI века заключается в формировании информационной культуры личности.

Модель библиотеки МОУ «СОШ № 10»: библиотека - информационный центр.

Исходя из миссии и модели школьной библиотеки, ставим следующие цели задачи:

Цели и задачи деятельности библиотеки школы № 10:

Основными целями школьной библиотеки являются:

•  реализация информационного обеспечения образовательного процесса в шко­ле, содействие самообразованию учащихся и учителей;

•  содействие развитию творческих способностей школьников, формированию духовно богатой, нравственно здоровой личности;

•  организация библиотечного обслуживания всех членов школьного сообщества независимо от возраста, расы, пола, вероисповедания, национальности, языка, профессионального или общественного положения;

•  обеспечение организации доступа к местным, региональным, национальным и глобальным информационным ресурсам;

•  формирование информационной культуры учащихся через организацию ин­формационной подготовки школьников, включая обучение навыкам поиска, извлечения, критического анализа и самостоятельного использования инфор­мации для удовлетворения многообразных информационных потребностей (приобретение знаний, досуг и т. п.);

•  интеграция усилий педагогического коллектива и родительского сообщества в области приобщения к чтению и руководства чтением школьников, воспитание и закрепление у школьников потребности и привычки к чтению, учебе и поль­зованию библиотеками на протяжении всей жизни.

Реализация этих целей предполагает решение следующих задач:

•  формирование качественных библиотечных фондов;

•  оказание библиотечно-информационных услуг и услуг дополнительного обра­зования;

•  организация взаимодействия с педагогическим коллективом по формирова­нию информационной грамотности, информационного мировоззрения и ин­формационной культуры школьников как обязательного условия обучения в течение всей жизни;

•  содействие в реализации Национальной программы поддержки и развития чте­ния, организация в различных формах пропаганды книги и чтения, в том чис­ле основанных на использовании информационно-коммуникационных техно­логий, координация деятельности с широким кругом социальных партнеров, в первую очередь, с детскими библиотеками, приобщение родительской общест­венности к ценностям семейного чтения.

Школьная библиотека как социальный институт призвана выполнять следующие основные функции:

1. Образовательную — содействие образованию и воспитанию личности учащих­ся посредством предоставления информационных ресурсов и услуг; формирование информационной культуры всех участников образовательного процесса в школе.

2. Информационную — обеспечение доступа к информации, удовлетворение ин­формационных потребностей учащихся, учителей и других категорий работников общеобразовательных учреждений с использованием как собственных информаци­онных ресурсов, так и ресурсов других библиотек, библиотечных и информацион­ных сетей и систем.

3. Культурную — обеспечение духовного развития читателей, приобщение их к ценностям отечественной и мировой культуры, создание условий для репродук­тивной и продуктивной культурной деятельности.

4. Досуговую — содействие содержательному проведению свободного времени учащихся, создание творческой коммуникативной площадки.

Применяемые формы работы с читателями

Ведение библиотечных уроков, кружков, факультативов, спецкурсов

Для учащихся среднего звена и старших классов Светлана Рауфовна проводит библиотечные уроки, которые проходят в центральной городской библиотеке, учащихся 1-5-х классов знакомит с детскими журналами, проводит беседы о значении каталогов, о художниках-оформителях детских журналов и книг в школьной библиотеке.

Так, в центральной городской библиотеке имени М. Джалиля проведены следующие мероприятия (см. приложения):

№ п/п	Мероприятие	Дата проведения	Отзывы о мероприятии
1.	Встреча с писательницей Ф. Байрамовой	2006	Отзыв Центральной городской библиотеки им. М. Джалиля
2.	Творческий вечер заведующей библиотекой МОУ СОШ № 10	2006	Отзыв Центральной городской библиотеки им. М. Джалиля
3.	Презентация книги М. Сафина “Челны мои былинные”	18.12.2007	Отзыв литературно-краеведческого музея ЦГБ
4.	Литературно-музыкальный вечер, посвященный 70-летию Я. Игенея	15.01.2008	Отзыв литературно-краеведческого музея ЦГБ
5.	Литературно-музыкальный вечер “Свет остался в душе”, посвященный заслуженному работнику культуры, писателю Н. Мадьярову	04.03.2008	Отзыв литературно-краеведческого музея ЦГБ
6.	Премьера книги А. Халима “Талант. Личность. Судьба”	01.02.2008	Отзыв Центральной городской библиотеки им. М. Джалиля
7.	Акция “Международный парад парков” (обзор литературы и викторина по экологии)	14.04.2008	Отзыв Центральной городской библиотеки им. М. Джалиля
8.	Встреча в лауреатом Тукаевской премии, писателем Р. Батуллой	11.04.2008	Отзыв Центральной городской библиотеки им. М. Джалиля

Для учащихся младшего и среднего звена в школьной библиотеке проводит регулярные тематические выставки, читательские конференции, вместе с учащимися обсуждают прочитанные книги. Так, в течение 4-х лет проведено немало мероприятий:

№ п/п	Мероприятие	Дата проведения	Классы
1.	Обсуждение книги Е. Шварца”Сказка о потерянном времени”	2006	Для четвертых классов
2.	Обсуждение книги А. Волкова “Волшебник Изумрудного города”	2006	Для пятых классов
3.	Обсуждение книги А. Беляева”Человек – амфибия”	2006	Для шестых классов
4.	Книжная выставка ”Новые сказки”	2006	Для начальных классов
5.	Читательская конференция по книге В. Железнякова” Чучело”	2007	Для шестых, седьмых классов
6.	Обсуждение книги ”Сигнальщики и горнисты”	2007	Для восьмых классов
7.	Викторина по произведениям А. Алексина	2007	Для восьмых классов
8.	Обсуждение книги Б. Акунина”Азазель”	2007	Для девятых классов
9.	Обсуждение книги “Шинель”	2007	Для десятых классов
10.	Книжная выставка ” Хочешь быть здоровым – заслужи”	Постоянная выставка	В школьной библиотеке
11.	Книжная выставка “Красная ромашка”		К неделе М. Джалиля
12.	Книжная выставка”Звезда Тукая”		К неделе Г. Тукая
13.	Конкурс чтецов	Ежегодно	Для 1-11 классов
14.	Классные часы: Беседы по книгеЛ. Васильевой-Гангус “Азбука вежливости”	Ежегодно	Для1-5 классов
15.	125-летию “ Что я видел”. Викторина по одноименной книге	2008	Для начальных классов
16.	Классные часы:Викторина”Кто больше знает о ?..”- к 125-летию (к неделе физики)	2007	7-11 классы
17.	Беседа к 210-летию немецкого писателя Г. Гейне ”Интересная биография”(Классные часы)	2007	5-11 классы (К неделе иностранных языков)
18.	Классные часы ”Как себя вести в театре” к 145- летию ко дню рождения	2007	1-8 классы (к неделе театра)
19.	Классные часы ”Кто такой Н. Коперник?” викторина по биографии	2008	8-11 классы (К неделе астрономии)
20.	Книжная выставка” Край –мой Татарстан”	Постоянная выставка	В школьной библиотеке
21.	Книжная выставка “Мәгърифәт йолдызлары”(“Звезды просвещения”)	Постоянная выставка	В школьной библиотеке
22.	Книжная выставка “Найди себя”( по профоринтацию)	Постоянная выставка	В школьной библиотеке
23.	Книжная выставка “Мирас” (Наследие)	Постоянная выставка	В школьной библиотеке
24.	Выступление на общешкольном родительском собрании ”Книги все таки лучше, чем телевидение”	2008	В актовом зале школы
25.	Книжная выставка ”Город- мой любимый”	Постоянная выставка	В школьной библиотеке
26.	“Энциклопедия города-наша гордость” выступление на педсовете	2008	В актовом зале школы
27.	Классные часы:Учись и живи, будь достойным своим дедам! (беседы по энциклопедии города Набережные Челны)	2008	1-11 классы
28.	Дискуссия “Все о правах ребёнка”. Встреча с адвокатом.	2012	8-11
29.	К 75-летию первому президенту РТ “Плюсы и минусы перестройки для Республики Татарстан” политические дебаты.	2012	10-11 классы

много лет руководит агитбригадами и театральными кружками на татарском и на русском языке. Один из таких театральных школьных кружков вырос до театра-студии «Максат». («Цель»). Учащиеся играли, в основном, пьесы классиков, которые вошли в школьную программу, обучались актерскому мастерству, сценической речи, сценическому движению.

Так, последние годы руководит подростковым клубом “Мәдәни офык” (“Горизонты культуры”). Ребята выступают на разных сценах города. Начали со сцены “Огниво”, выступали и в малом зале ДК “Энергетик”, часто выступаем в актовом зале Центральной городской библиотеки. Клуб был создан с целью организации встреч с интересными людьми: деятелями науки, культуры, писателями. Клубная работа – это не только мероприятия по готовым сценариям. Членам клуба приходится самим давать анализ произведениям различных авторов. Прежде чем выйти на сцену, необходимо хорошо изучить биографию и творчество писателя, уметь сравнивать одно произведение с другими того же автора, правильно оценить, сказать свое мнение о событиях, происходящих в том или ином произведении. У нас были в гостях: поэтесса, лауреат им. Г. , полковник в отставке, автор многих художественных книг, композитор, автор многочисленных песенных сборников, певец Р. Зарипов; публицист, поэт, драматург, лауреат премии Г. Исхаки Айдар Халим; призер самой читаемой книги республики Фоат Садриев; представители научных кругов, культуры и искусства, вошедшие в татарскую энциклопедию, живущие в нашем городе. Наш клуб участвовал в премьере “Татарская энциклопедия”. Члены клуба подготовили и провели вечера, посвященные великому Тукаю, первому великому композитору татарского народа С. Сайдашеву. Участвовали в конкурсах, обьявленных газетами и Управлением образования города. О нашем клубе вышло 16 публикаций в городских газетах, 4 телерепортажа. Члены клуба регулярно посещают спектакли татарского государственного театра, учатся анализировать спектакль.