(стр. 4 )

Учебный год	Фамилия, имя	класс	тема	Результат
	Лебедев Толя	8	Сумма последовательных натуральных чисел, состоящая из одинаковых цифр	1 место
	Ярков Саша Сухарева Рада	8	Самоуправление в классе	3 место
	Кириллина Айыына	5	Математическая фантазия	3 место
	Коба Женя	5	Прикладные задачи	3 место
	Павлов Игорь	5	Математика на шахматной доске	3 место
	Никитина Надя	6	Прямоугольник, площадь которого равна периметру	3 место
	Никифоров Дима	6 класс	Математическая игротека	-
	Жукова Катя Семенова Настя	6	Организация работы на пришкольном участке гимназии	-
	Кириллина Айыына	7	Загадочное кружение	-
	Кириллина Айыына	8	Количество правильных треугольников, полученных при разбиении правильного треугольника параллельными прямыми.	Поощ. диплом
	Макаров Миша	8	Задача о радиусах вписанных в угол окружностей и касающихся друг друга	2 место
	Филиппова Христина	6	Симметрия якутского орнамента	1 место

Клуб вожатых

В целях организации шефской деятельности старшеклассников через товарищескую заботу о младших, учащихся 5-7 классов, два года руководила клубом вожатых. За это время учащиеся оказали большую помощь классным руководителям 5-7 классов в организации воспитательных мероприятий, во время летних каникул работали вожатыми в интеллектуальном лагере «Бэмс». Вожатые научились писать сценарии и разрабатывать программы.

Клуб любителей математики

Царица наук – МАТЕМАТИКА,

Таков наш главный интерес.

Горячим сердцем, мыслью практика

Незримо двигаем процесс!

Головоломки, уравнения –

Кто знает, может быть сейчас

Это первый шаг к изобретениям,

Которые прославят нас.

В целях развития математического кругозора учащихся гимназии два года назад был создан клуб любителей математики, на занятиях которого учащиеся занимаются решением олимпиадных задач, головоломок, играют в математические познавательные игры, сочиняют математические сказки, задачи в стихах, знакомятся с историей развития математики, биографией знаменитых математиков. Работа клуба способствует успешному участию учащихся в предметных олимпиадах, проектных неделях: Яковлев Д, стали призерами улусных, региональных олимпиад по математике, заняла 1 место в проектной неделе.

Организация воспитательной работы

С 1999 по 2008 год работала заместителем директора по воспитательной работе:

2000 г. – III место в улусном конкурсе школьных команд КВН на русском

языке;

2001 г. – II место на III улусном фестивале детских организаций;

2002 г.- III место в улусном конкурсе по организации летнего отдыха;

2004 г. – II место в улусном конкурсе по организации летнего отдыха;

2004 г. – I место в республиканском конкурсе по летней занятости учащихся

среди городских школ;

2004 г. – II место в улусном заочном конкурсе школьных команд КВН на

русском языке;

2006 г. – II место в улусном конкурсе по организации летнего отдыха

учащихся;

2007 г. – I место в улусном конкурсе школьных команд КВН на якутском

языке;

2007 г. – ученица 10 класса, I место в улусном конкурсе

ведущих в рамках «Ханалас сулусчааннара»;

2007 г. – II место в улусном фестивале детских организаций;

2007 г. – ученица 10 класса, I место в улусном конкурсе

«Лидер».

Позитивные результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя

Воспитывать – значит возвышать ум и

характер, значит вести к вершинам.

А. Моруа

Из 16 выпускников моего первого выпуска 2004 года трое окончили гимназию с золотой и серебряной медалями, все поступили в высшие учебные заведения, в т. ч. в вузы центра и Сибири – 9, Республики Саха (Якутия) – 7, гуманитарные – 8, технические – 4, экономические – 2, медицинские – 1, архитектура – 1.

В настоящем 2009 году они получают дипломы о высшем образовании, и мне хотелось бы, видеть их востребованными специалистами различных отраслей. Слово выпускницы

Кажется, совсем недавно мы пошли в первый раз в первый класс. Оглянуться не успели, вот уже скоро выпускной. И все это время с нами была наша классная руководительница и вторая мама Любовь Ивановна Решетникова.

Я хорошо помню тот день, когда она пришла к нам. Она рассказала об истории появления науки алгебры, познакомила с величайшими учеными древности. Нас, тогдашних семиклашек, привлекли ее дружелюбие и открытость.

Думаю, что в каждом классе бывают разногласия. Иногда мы бывали не правы, но, конечно, ни за что на свете не признавались в этом. Обидеть человека легко, а вот просить прощения… И, наверное, потому класс в такие минуты молчал. Но Любовь Ивановна никогда не затягивала это «виноватое» молчание, а старались, чтобы мы сами осознали со временем, что поступили неправильно, и мы всегда были поняты и прощены. Так мы учились быть человечнее, лучше…

До выпускных экзаменов осталось мало времени, мы все волнуемся и переживаем. Но Любовь Ивановна поддерживает нас в это нелегкое для нас время, дает мудрые советы. Все пять лет, проведенные с Любовь Ивановной, останутся в нашей памяти надолго. Она окружила такой любовью и заботой, что мы будем благодарны ей всегда. Нам есть на кого равняться.

Спасибо Вам, Любовь Ивановна, за поддержку, понимание и теплоту, которую мы всегда получали от Вас! Мы не забудем Вас!

От имени класса слова любви выразила Нюргуяна Гоголева, ученица 11 класса Покровской гимназии.

В годах работала классным руководителем вновь набранного класса. В классе 20 учащихся, в т. ч. 12 девочек, 8 мальчиков.

В основу воспитательной системы класса были заложены следующие идеи:

·  идея развития предусматривает развитие не только личности ученика, но и педагога, родителя, воспитательной системы класса;

·  идея творчества рассматривается как универсальный механизм развития;

·  идея сотрудничества основана на партнерских отношениях и совместного бытия субъектов воспитательной системы;

·  идея выбора и ответственности реализуется в предоставлении учащимся возможности выбора удовлетворения интересов, развития способностей, творческой самореализации.

В классе всегда 100-процентная успеваемость, 85% учащихся учатся на «4» и «5». С пятого класса все учащиеся класса принимают активное участие в проектной деятельности: в пятом и шестом классах руководителями работ являлись родители, в седьмом и восьмом – родители, вожатые и учителя. Учащиеся класса выбрали актуальные для своего города и улуса темы проектов: благоустройство города, новый макет фонтана, туристический маршрут по достопримечательным местам улуса и др. Благодаря активному участию в проектной неделе дети научились хорошо выступать перед аудиторией, правильной речи, азам исследовательской работы. Лучшие работы были рекомендованы для участия в Ксенофонтовских чтениях и НПК «Шаг в будущее».

Класс	Количество учащихся	Приняло участие в проектной неделе	% участия	Количество призеров	Рекомендованы для участия в НПК
5	20	20	100	7	2
6	19	19	100	3	7
7	20	12	60	6	2
8	20	19	95	9	7

Активное участие учащихся класса в жизни образовательного учреждения

Учебный год	класс	мероприятие	результат
	5	Боотур – 2005
День здоровья	7 место
Конкурс по аэробике	2 место
Смотр строя и песни	1 место
А ну-ка, девочки!
	6	Боотур-2006	1 место,
Турнир по стрельбе	2 место
Смотр строя и песни	2 место
Мисс Гимназия	-«мисс Интеллект»
Конкурс снежных фигур	1 место
Улусная игра «Умники и умницы» по теме: Древний Египет.	-3 м., - 3м.
	7	Шахматный турнир	3 место
Турнир по мини-футболу	1 место
Смотр строя и песни	3 место
Веселые старты	3 место
Боотур-2007	1 место, ПавловИ
А ну-ка, девочки!
Спортивный турнир семейных команд	Семьи Егоровых, Ковровых.
	8	Турнир по мини-футболу	1 место
Веселые старты	1 место
Смотр строя и песни	2 место
«Боотур-2008»	1 место,
«Мисс Гимназия»	-«мисс Очарование», -«миссТворчество»
«Семья-2008»	Семья Алексеевых, номинация «Интеллектуальная семья»

18 учащихся класса занимаются в различных клубах по интересам, 11 детей посещают кружковые занятия и 8 мальчиков увлекаются футболом. Туристическая команда гимназии в учебном году была сформирована из учащихся нашего класса, весь год они занимались в турклубе и на улусном слете заняли третье место в общем зачете. В силу 100-процентной занятости во внеурочное время в классе отсутствуют правонарушения.