Рабочая программа по учебному курсу «Физика», 7-9 класс (стр. 3 )

В результате изучения физики обучающиеся 9 класса должны знать/понимать

- смысл понятий: физические явления, физический закон, вещество, взаимодействие, электрическое поле, магнитное поле, волна, атом. Атомное ядро, ионизирующие излучения;

-смысл физических величин: электрический заряд, сила электрического тока, эл. напряжение, эл. сопротивление, работа и мощность эл. тока, фокусное расстояние линзы;

- смысл физических законов: сохранение электрического заряда, Закона Ома для участка Эл. цепи, Джоуля-Ленца, прямолинейного распространения света, отражение света;

уметь

- описывать и объяснять физические явления: электризация тел, взаимодействие электрических зарядов, взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с током, тепловое действие тока, электромагнитную индукцию, отражение, преломление и дисперсия света;

- использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: силы тока, напряжения, электрического сопротивления, работы и мощности электрического ток;

- представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: силы тока от напряжения на участке цепи, угла отражения от угла падения света, угла преломления от угла падения света;

-выражать результаты измерений и расчётов в единой Международной системе;

-приводить примеры практического использования физических знаний о электромагнитных и квантовых явлениях;

-решать задачи на применение изученных физических законов;

-осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников, её разработку и представление в разных формах;

использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- обеспечения безопасности в процессе использования электробытовых приборов, электронной техники;

- контроля за исправностью электропроводки;

- оценки безопасности радиационного фона.

Тематическое планирование по физике.

9 класс

, (2 часа в неделю. 68 часов)

Учебно-тематическое планирование по физике.

9 класс

, (2 часа в неделю. 68 часов)

№ урока	Наименование разделов и тем	Количество часов	Лабораторные и практические Контрольные и диагностические работы (тема)	Дата	Примечание
Глава 1. Электрические явления 25 ч
1.1	«Электризация тел и электрический заряд».
1.2	«Электроскоп. Делимость электрического заряда».
1.3	«Строение атома и атомного ядра. Ядерные реакции».
1.4	«Объяснение электризации тел. Закон сохранения заряда».
1.5	«Электрическое поле».
1.6	«Громоотвод».
1.7			Диагностико-коррекционное занятие. Тема: «Электростатика».
1.8	«Проводники, диэлектрики и полупроводники. Электрический ток. Электрическая цепь».
1.9-1.10	«Сила тока».	2
1.11			Лабораторная работа 1: «Сборка электрической цепи и измерение силы тока на ее различных участках».
1.12-1.13	«Электрическое напряжение».	2
1.14			Лабораторная работа 2: «Измерение напряжения на различных участках цепи».
1.15	«Электрическое сопротивление. Резисторы».
1.16			Лабораторная работа 3: «Регулирование силы тока реостатом и измерение сопротивления с помощью
1.17	«Закон Ома. Действия электрического тока на человека».
1.18	«Последовательное соединение проводников».
1.19	«Параллельное соединение проводников».
1.20	«Закон Ома. Соединения проводников».
1.21			Диагностико-коррекционное занятие. Тема: «Электрическая цепь. Закон Ома».
1.22	«Работа и мощность тока. Тепловое действие тока».
1.23	«Лампа накаливания. Передача электроэнергии на расстояние».
1.24	Повторение темы «Электрические явления».
1.25			Контрольная работа1 по теме «Электрические явления».
Глава 2. Электромагнитные явления 13 ч
2.26	«Постоянные магниты. Магнитное поле Земли».
2.27	«Магнитное поле тока».
2.28	«Электромагниты. Телеграфная связь».
2.29	«Действие магнитного поля на движущийся заряд».
2.30	«Действие магнитного поля на проводник и рамку с током».
2.31	«Магнитное поле».
2.32			Лабораторная работа 4: «Наблюдение действия магнитного поля на ток».
2.33	Электромагнитное поле. Радиосвязь
2.34			Лабораторная работа 5: «Изучение электромагнита».
2.35			Лабораторная работа 6: «Изучение модели электродвигателя».
2.36	«Переменный электрический ток».
2.37			Диагностико-коррекционное занятие. Тема: «Электромагнитные явления».
2.38			Контрольная работа 2 по теме: «Электромагнитные явления».
Глава 3. Оптические явления 16 ч
3.39	«Свет. Распространение света в однородной среде».
3.40	«Отражение света».
3.41	«Построение изображения в зеркале».
3.42	«Преломление света».
3.43	«Дисперсия света. Оптические спектры».
3.44	Систематизирование знаний по темам: источники и свойства света, отражение и преломление света на плоской границе двух сред.
3.45	«Линзы».
3.46	«Построение изображений, даваемых линзой».
3.47			Лабораторная работа 7: «Измерение фокусного расстояния и оптической силы линзы».
3.48			Лабораторная работа 8: «Получение изображений с помощью линзы».
3.49	«Фотоаппарат».
3.50	«Глаз и зрение. Близорукость и дальнозоркость. Очки».
3.51	«Оптические явления».
3.52	«Шкала электромагнитных волн».
3.53			Диагностико-коррекционное занятие. Тема: «Оптические явления».
3.54			Контрольная работа 3 по теме: «Оптические явления».
Глава 4. Гравитационные явления 14 ч
4.55	«Гравитационное взаимодействие и гравитационное поле».
4.56	«Гравитационная постоянная».
4.57	«Сила тяжести. Нахождение центра тяжести плоской пластины».
4.58	«Свободное падение».
4.59			Лабораторная работа 10: «Определение ускорения свободного падения».
4.60	«О движении бросаемых тел».
4.61	«Движение искусственных спутников».
4.62	«Перегрузки и невесомость».
4.63	«Сила тяжести на других планетах».
4.64	«Гравитационные явления».
4.65	Гравитация и Вселенная».
4.66			Диагностико-коррекционное занятие. Тема: «Гравитационные явления».
4.67			Контрольная работа 4 по теме: «Гравитационные явления».
4.68	Обобщение знаний. «Подведем итоги. Роль физики в формировании научной картины мира».

Используемый учебно-методический комплекс:

Учебники: «Физика-7», «Физика-8», «Физика-9». , . Москва «Просвещение» 2008 г. . «Физика,7-9, книга для учителя». Москва. «Просвещение» 2007 г. , . «Контрольные работы по физике, 7-9 классы». Книга для учителя. Москва. «Просвещение» 2007 г. , . « Рабочая тетрадь по физике, 9 класс». Москва. «Просвещение» 2007 г. , «Методика преподавания физики в 7-9 классах» Москва. «Просвещение» 2007 г. Лукашик. «Сборник задач по физике». Москва. «Просвещение» 2007

. «Сборник задач по физике». Москва. «Просвещение» 2007 . «Сборник задач по физике». Москва. «Просвещение» 2007 CD – диск «ФИЗИКА 7-11. Библиотека наглядных пособий» Дрофа CD – диск «ФИЗИКАПрактикум» Дрофа CD – диск «Живая физика» Дрофа CD – диск «Открытая физика» Дрофа

Измерители реализации образовательной программы

1. Контрольные работы

2. Практические работы

3. Доклады, рефераты

4. Проекты
5. Тесты
6. Результаты участия школьников в предметных олимпиадах
7. ГИА
8. Результаты поступления в другие учебные учреждения

Технические средства обучения.

1.  Компьютер

2.  Мультимедийный проектор

3.  Принтер

4.  Устройства вывода звуковой информации (колонки) для озвучивания всего класса

Сканер