Анализ работы МКОУ «Муромцевская СОШ№1» за учебный год (стр. 1 )

Анализ работы

МКОУ «Муромцевская СОШ№1»

за учебный год

В соответствии с программой развития перед педагогическим коллективом школы ставилась цель: создание образовательной среды, которая обеспечивает развитие здоровой, творческой, способной к самореализации личности.

В течение учебного года основная деятельность была направлена на решение следующих задач:

1.Переход на новые образовательные стандарты в 1 классе, апробация ООП.

2.Подготовка педагогического коллектива, учащихся, родителей к переходу к ФГОС основной школы.

3.Получение лицензии ОУ.

4.Разработка стратегии развития ОУ до 2016 года (Программа развития).

5.Повышение качества образования, обеспечение его непрерывности (особенно с 5 по 9 класс).

6.Формирование глубоких и прочных знаний у выпускников школы, получение высоких результатов на ЕГЭ.

7.Пропаганда ППО педагогами школы через участие в конкурсах, форумах, НПК разного уровня.

8.Обновление системы методической работы школы.

9.Выход на новую методическую тему «Накопительная система оценивания учебных достижений учащихся».

Анализ всех сфер школьной жизни показывает степень исполнения поставленных задач и выявление новых направлений деятельности для педагогического коллектива школы.

В учебном году в школе обучалось 503 человека в 22 классах-комплектах :

Кол-во классов	1 ступень	2 ступень	3 ступень
Общее кол-во В т. ч. Общеобразовательных Профильных: Социально-гуманитарных Естественно-научных Физико-математических	8 8	10 10	4 4 2 1 1

Адаптация учащихся, прибывших в 1-5 классы из школы - сад № 4 прошла успешно. Все учащиеся, прибывшие на начало года остались в списочном составе обучающихся школы (несмотря на обучение во вторую смену учащихся 3-4 классов), что говорит о высоком профессионализме учителей начальной в создании ученического коллектива и удовлетворении социального заказа родителей.

Школа продолжает являться самым крупным образовательным учреждением в Муромцевском районе. Большую роль в сохранении и увеличении контингента учащихся играет высокий профессиональный уровень педагогического коллектива, наличие группы ГКП, ГПД.

В текущем учебном году в школу прибыло 10 человек из других общеобразовательных учреждений. В течение года выбыло 20 человек (смена места жительства, переход в МКОУ «Муромцевская вечерняя (сменная) школа», отток учащихся в лицей минимальный). В течение учебного года отдельные учащиеся допускали пропуски уроков по неуважительным причинам ( 10-11 классы), не смотря на проведение утреннего контроля за посещаемостью учащихся).

В течение учебного года работала группа кратковременного пребывания (воспитатель ), в которой обучалось 23 человека с 4 до 7 лет. Обучение велось по программе Виноградовой. Программу освоили все обучающиеся. Дети посещали кружки: «Хореография», «Волшебный сундучок», «Музыка», «Изобразительное искусство» организованные ЦВР и Школой искусств. В ходе проведения воспитательной работы с детьми проводились занятия в районной библиотеке, музее, кинодосуговом центре. Учащиеся принимали участие в районных и школьных конкурсах, викторинах, призовые места занимали Базыгина Даша, Проклов Дима, Ефремов Захар и др

В 1 класс идет 15 человек из группы, все учащиеся посещали летнюю оздоровительную площадку.

Особую заботу в плане воспитания, взаимоотношения со сверстниками вызывает Лисин Данил, пришедший из 1 класса лицея. С данным ребенком необходима индивидуальная работа педагога-психолога.

В четвёртой четверти работала «Школа будущих первоклассников», которую посещало 42 человека. В ходе проведённых занятий учителя получили информацию о готовности детей к школе. А у детей прошел адаптационный период к обучению в школе.

ВЫВОДЫ:

1.МКОУ «Муромцевская СОШ №1» имеет высокий рейтинг среди жителей р. п.Муромцево, Муромцево-2.

РЕКОМЕНДАЦИИ:

1.Администрации школы вопрос доступности образования держать на контроле.

2.Классным руководителям, социально-психологической службе своевременно (ежедневно) выявлять учащихся, склонных к пропускам занятий, целенаправленно проводить профилактическую работу.

Внутришкольное инспектирование уровня учебных достижений обучаемых проводится в форме текущего контроля, контроля по итогам четверти, полугодия и учебного года, государственной (итоговой) аттестации.

Уровень учебных достижений учащихся за период год составил:

Учебный год	Всего уч-ся	Уровень обучения,%	Качество знаний,%
	458	99	32
	431	98	37
	452	99	38
	423	98,3	39
	452	98,87	40
	503	99,3	49

Качество обучения учащихся по ступеням образования:

Категория уч-ся	учебный год	учебный год	учебный год
Успеваемость	Качество знаний	Успеваемость	Качество знаний	Успеваемость	Качество знаний
Начальная школа	99%	52%	100%	45%	100 %	60 %
Основная школа	97,4%	33%	98%	33%	99 %	41%
Средняя школа	100%	31%	100%	42%	98 %	47 %
Всего по школе	98,3%	39%	99%	40%	99 %	49 %

Уровень усвоения государственных стандартов образования в начальной школе составил в течение всего года 100% и увеличилось качество обучения до 60 %. Остается проблема с освоением стандартов среди учащихся основной общеобразовательной школы - 2 человека по итогам учебного года оставлены на повторное обучение ( 7а кл. и 7а кл.) и 2 человека переведены условно ( - 6а класс). Среди учащихся средней школы 1 ученик 10 а класса не освоил стандарт по геометрии и переведен условно с ликвидацией задолженности в течение учебного года. Однако необходимо отметить рост качества знаний в основной и средней школе. Это связано с приведением в систему работы учителей - предметников с неуспевающими, а так же стимулирование труда учителя за качество работы.

Качество обучения учащихся 2-11 классов

Параллели классов	уч. год	уч год	уч год	уч год
Всего уч-ся	На «4» и «5»	Всего уч-ся	На «4» и «5»	На «4» и «5»	Всего уч-ся	Всего уч-ся	На «4» и «5»
1	32	-	32	-	51		57
2	37	24	37	26	33	23	52	30
3	37	25	36	22	33	28	48	30
4	38	22	38	26	36	19	49	34
5	54	29	41	18	39	22	42	28
6	53	19	53	22	41	18	41	18
7	40	11	55	19	53	14	42	19
8	48	14	41	9	57	15	49	14
9	41	8	42	14	39	7	54	15
10	11	2	31	9	37	13	28	12
11	54	15	11	2	31	15	31	14

По итогам года переведено 490 человек, освоивших государственные образовательные программы. Из них 39 учащихся закончили учебный год на «5» и 203 ученика получили «4» и «5»,качество образования выросло на 9 % в сравнении с прошлым учебным годом. Самое высокое качество знаний в 4 классах-69%, в 5 классах-67%, в 6 классах - 68%