Приложение
к Положению
«О моральном и материальном стимулировании труда работников государственного образовательного учреждения
средней общеобразовательной школы № 000»
Критерии и показатели качества и результативности труда педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс (учителей)
ГОУ СОШ № 000 с углубленным изучением английского языка
на учебный год
№ п/п | Критерий | Индикаторы | Цена индикатора, балл |
1. | Учебная результативность обучающихся Результаты учебной деятельности учащихся, полученные на экзаменах, тестировании, независимых региональных, муниципальных, школьных срезовых контрольных работ | 1. Доля выпускников: а) начальной школы, выполнивших задания по русскому языку и математике, получивших отметки «4» и «5», по результатам независимого тестирования проводимого в рамках мониторинга; б) 9-ых классов, получивших отметки «4» и «5» по результатам государственной (итоговой) аттестации в новой форме; | 80% – 100% – 3 65% – 79% – 2 50% – 64% – 1 80% – 100% – 3 65% – 79% – 2 50% – 64% – 1 |
2. Доля выпускников 11-ых классов, успешно прошедших государственную (итоговую) аттестацию в форме ЕГЭ (получивших количество баллов выше установленного Рособрнадзором нижнего предела) | 100% – 3 | ||
3.Результаты: а) независимого тестирования обучающихся 5-8-ых классов, получивших отметки «4» и «5» б) государственной (итоговой) аттестации в новой форме выпускников 9-ых классов, в сравнении с результатом по городу | выше или равен 50%- 1 60% и выше - 2 Выше городского - 3 Равен городскому – 2 Выше и равен окружному –1 | ||
4.Результаты ЕГЭ выпускников 11-ых классов в сравнении с результатом по городу | Выше городского - 3 Равен городскому – 2 Выше и равен окружному –1 | ||
5.Степень подтверждения отметок «4» и «5» обучающихся результатами независимых региональных (муниципальных, школьных) срезовых контрольных работ, тестирования, мониторингов и др. | 100% – 3 | ||
Результаты учебной деятельности учащихся, проявленные на предметных олимпиадах | 6.Результативность участия (победители, призеры) (за каждого участника) | Всероссийский - 6 Городской - 4 Окружной - 2 Районный, школьный - 1 | |
2. | Результаты внеурочной деятельности обучающихся | 7.Результативность участия (победители, призеры, лауреаты) (за каждого участника) | Всероссийский - 5 Городской - 4 Окружной - 2 Районный, школьный - 1 |
Эффективность использования технологий проектной и учебно-исследовательской деятельности | 8.Результативность участия обучающихся в учебно-исследовательской и проектной деятельности | Всероссийский - 5 Городской - 4 Окружной - 2 Районный, школьный - 1 | |
9.Привлечение обучающихся к учебно-исследовательской и проектной деятельности | За каждого обучающегося – 0,5 балла (но не более 5 баллов в сумме) | ||
3. | Эффективность инновационной (научной, методической, организационной) деятельности учителя Достижения учителя в конкурсах | 10.Результативность участия в конкурсах (победители, призеры, лауреаты) | Для участников профессиональных конкурсов: Всероссийский - 4 Городской - 3 Окружной - 2 Районный, школьный - 1 |
Обобщение и распространение педагогического опыта | 11.Проведение педагогических мастерских, открытых уроков, наставничество | Городской и окружной - 2 Школьный - 1 | |
12.Выступления на конференциях, семинарах, круглых столах, педагогическом совете. Наличие опубликованных работ в методических изданиях | Всероссийский - 3 Городской и окружной - 2 Школьный - 1 | ||
Участие в инновационной, методической и экспериментальной деятельности | 13.Внедрение продуктов инновационной и экспериментальной деятельности | Авторская образовательная программа – 2 Программа элективного курса, экспериментальная работа - 1 | |
14.Руководство и участие в методической и экспертной деятельности | Городской - 3 Окружной - 2 Школьный - 1 | ||
ИКТ – компетентность учителя | 15.Эффективность использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательном процессе (в зависимости от количества часов учебного плана) | Не менее 5 уроков в четверти - 2 Не менее 3 уроков в четверти - 1 | |
16.Ведение электронного журнала | Отсутствие нареканий-2 | ||
17.Предоставление материала на сайт образовательного учреждения | Один раз в месяц - 1 Указывается ссылка на ресурс - 1 | ||
18.Организация дистанционного обучения, консультирования | Активность использования - 2 | ||
19. Повышение квалификации. Посещение семинаров, конференций, мастерских (при наличии сертификата) | 1 за каждый документ | ||
20. Участие в мероприятиях с поддержкой ИКТ | Школьный уровень – 1 Окружной уровень – 2 Городской уровень –3 Всероссийский уровень – 4 | ||
Организационная деятельность учителя | 21.Участие учителя в процедурах ЕГЭ, государственной (итоговой) аттестации в новой форме в качестве организатора, уполномоченного, руководителя пункта и др. | Организатор – 1 Уполномоченный – 2 Руководитель пункта - 3 | |
22.Пополнение ресурсов учебного кабинета и создание развивающей образовательной среды. | 2 | ||
Отсутствие нареканий - 1 | |||
23.Своевременное, систематическое, полное и качественное ведение школьной документации (классные журналы, отчеты, планы, дневники и тетради обучающихся, «Журнал учета и планирования неаудиторной занятости педагога» и др.), | Отсутствие замечаний – 1 | ||
24.Обеспечение благоприятного морально-психологического климата в коллективе | Отсутствие жалоб, конфликтов - 1 | ||
25.Своевременное и качественное выполнение поручений (замещение уроков, работа в летнем лагере, замена классного руководителя, сопровождение детей и т. д.) | 1 | ||
4. | Эффективность реализации педагогическим работником образовательной программы образовательного учреждения Сохранение здоровья обучающихся | 26.Использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе | Регулярное и качественное применение - 1 |
Доступность качественного образования и воспитания | 27.Степень доступности качественного образования: - Ликвидация барьеров, мешающих ребенку получить качественное образование (разные стартовые возможности, ухудшение здоровья, психологический дискомфорт и др.) - Изменение образовательного процесса за счет использования современных образовательных технологий и технических средств - Повышение эффективности образования за счет активизации личностных интересов учащихся в вариативном пространстве образовательных программ | 1 1 1 | |
28.Средний показатель успешности качественного образования: - Соответствие качества образования государственным требованиям - Ежегодное обновление программы - Участие в федеральных, региональных и муниципальных целевых программах по развитию образования (не менее 1 в год) - Соответствие условий обучения учащихся школы государственным требованиям | 1 1 1 1 | ||
29.Уровень комфортности получения качественного образования и воспитания (по результатам тестирования и анкетирования психологической службы школы) | 1 | ||
30.Признание высокого профессионализма педагога обучающимися и их родителями | Наличие благодарностей - 1 | ||
Организация воспитательной деятельности | 31.Отсутствие пропусков уроков обучающимися у учителя предметника без уважительной причины | Отсутствие - 2 | |
Организация внеурочной деятельности по предмету | 32. Индивидуальная дополнительная работа с обучающимися | Не реже 1 раза в неделю - 2 | |
33. Привлечение обучающихся к внеурочной деятельности по предмету | Не реже 1 раза в неделю - 2 | ||
34.Внеурочная работа с обучающимися учителя-предметника: театральная, вокальная, хореографическая, спортивная, техническая, литературно– художественная, военно-патриотическая, экологическая, краеведческая, волонтерская, ИЗО, дизайн, мода, прикладное искусство, организация и проведение КВН, брейн-рингов и т. д. | За каждое мероприятие – 1 | ||
Реализация нормативно-правового и документационного обеспечения | 35. Выполнение требований законодательных актов, нормативных документов образования | Отсутствие нареканий и жалоб - 1 | |
36. Применение на практике основных положений педагогики и психологии. | 1 | ||
37. Соблюдение инструкций по охране труда, технике безопасности, охране жизни и здоровья детей | 1 | ||
38. Культура делопроизводства педагогов | 1 | ||
39. Удовлетворение образовательных потребностей детей, родителей (законных представителей), общества | По результатам мониторинга 3 | ||
Коррекция педагогической деятельности | 40. Координация образовательного процесса, степень его соответствия требованиям ГОС образования | 1 | |
41. Взаимодействие с социальными институтами по вопросам образования | 1 | ||
42. Педагогическое образование родителей (или законных представителей) учащихся | 2 |
