Общие сведения
В ГОУ КШИ «Шарыповский кадетский корпус» получают образование мальчики 5-11 классов, т. е. II и III ступеней.
· Каждый учебный год делится на четыре учебных четверти, продолжительность которых, а также продолжительность и сроки каникул устанавливаются годовым календарным графиком на основе общепринятых норм;
· Ежегодная учебная нагрузка кадет определяется учебным планом и индивидуальным вариантом образовательного маршрута.
· Кадетский корпус работает в режиме 6-дневной учебной недели.
· Учебный день в корпусе делится с 800 до 1700 и распределяется следующим образом:
- первая половина дня - учебная, организованная на основе расписания уроков;
- вторая половина дня включает занятия в системе дополнительного образования, факультативы, групповые и индивидуальные консультации, самоподготовку, воспитательные мероприятия классного и внеклассного уровня.
Особенностью второй половины дня, которую курирует воспитатель, является то, что именно в это время реализуется индивидуальный вариант образования, когда каждый кадет совместно с воспитателем определяет свой режим занятости, планирует свою деятельность. Данная особенность отражается в расписании, в котором заполняется и первая половина дня (расписание уроков), и вторая половина, куда вносятся общеклассные мероприятия, время факультативов, консультаций, кружков, студий. Таким образом, происходит переход от педагогического управления - к соуправлению - к самоуправлению, т. е. умение планировать, организовывать свою деятельность, распределять время, расставлять приоритеты.
 | |
| |
 | |
| |
Цель кадетского образования
воспитание государственного мужа (деятеля на каком либо государственном и общественном поприще):
- патриота, государственно-мыслящего, готового брать на себя ответственность за судьбу страны и края;
- инициативного самостоятельного, мобильного гражданина с лидерской позицией;
- труженика, готового к высокопрофессиональному служению Отечеству на гражданском и военном поприще;
- просвещенного, культурного, разумного, зрелого в суждениях и поступках человека, способного к жизнетворчеству и созиданию;
- благородного и благопристойного мужчину, заботливого семьянина.
Задачи
кадетского образования
- интегрировать в одной образовательной модели общеобразовательный и кадетский аспекты;
- выделить в качестве образовательных процессов: воспитательный процесс, учебный процесс и процесс организации жизнедеятельности;
- создать управляющую структуру, сочетающую единоначалие и авторитарный подход с коллегиальностью и демократическими началами;
- определить кадетский компонент как инвариант кадетского образования и корпусной компонент, отражающий своеобразие и особенности каждого кадетского корпуса;
- реализовать технологию комплексной военизированной составляющей кадетского образования;
- обеспечить широкий спектр дополнительных образовательных услуг для удовлетворения интересов и потребностей воспитанников;
- обеспечить комплексное (педагогическое, психологическое, социальное, медицинское) сопровождение воспитанников в процессе образования и социализации, оказание им адресной профессиональной помощи и поддержки.
Показатели квалификации педагогических работников
В образовательном процессе работа педагогического коллектива основана на следующих принципах:
Принцип сотрудничества – построение взаимоотношений в корпусе на основе компетентности, авторитетности и поддержание достоинства в отношении учителей, повышающих уровень самооценки кадет, на взаимном уважении и доверии учителей, кадет и их родителей в соответствии с принципами ненасильственного общения;
Принцип развивающего обучения предполагает: отказ от репродуктивных методик и применение методов творческой мыслительной деятельности и самообразования кадет; развитие умственных способностей; использование новейших педагогических технологий, с помощью которых формируются навыки рационального умственного труда;
Принцип индивидуализации обучения предполагает: всесторонний учет уровня развития способностей каждого кадета, формирование на этой основе личных планов;
Принцип дифференциации предполагает: выявление и развитие у кадет склонностей и способностей к работе в различных направлениях изучаемых наук и на различном уровне в зависимости от личных качеств обучающихся; формирование классов, групп с учетом индивидуальных особенностей кадет, что может отражаться в построении учебного плана;
Принцип целостности предполагает: построение деятельности корпуса на основе единства процессов развития, обучения и воспитания кадет; создание сбалансированного образовательного пространства, учитывающего комплекс отраслей зданий в содержании образования, адекватность педагогических технологий содержанию и задачам образования.
Территориальное отношение воспитанников
ГОУ КШИ ШКК на учебный год
Территория | Количество человек | ||
Всего | прибыло 01.09.07 | ||
в 5 кл. | в др. кл. | ||
Города края | 100 | 24 | |
Шарыпово | 100 | 24 | |
Районы края | 70 | 18 | |
Балахтинский | 6 | 2 | |
Ермаковский | 3 | ||
Краснотуранский | 1 | ||
Курагинский | 1 | ||
Новоселовский | 2 | ||
Ужурский | 9 | 2 | |
Шарыповский | 48 | 14 | |
Другие регионы | 2 | 0 | |
Республика Тыва | 1 | ||
1 | |||
ИТОГО: | 172 | 42 |
Социальный портрет кадет на 01.01.2007 год
 |
Особенности учебного плана на учебный год
Учебный план Шарыповского кадетского корпуса разработан в соответствии с Законом РФ «Об образовании» (№ 000-1 от 01.01.2001г.) с соблюдением нормативов базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ (Пр. № 000 от 01.01.2001г.), а также Постановлением Совета Красноярского края от 17.05.06 «О региональном базисном учебном плане для общеобразовательных учреждений Красноярского края, реализующих программы общего образования», Законом Красноярского края от 03.12.04 «Об образовании», Законом Красноярского края от 25.06.04 «О краевом (национально-региональном) компоненте государственных образовательных стандартов общего образования в Красноярском крае, Законом Красноярского края от 20.12.05 «Об установлении краевого (национально – регионального) компонента государственных образовательных стандартов общего образования в Красноярском крае» и Постановлением Правительства РФ от 01.01.2001г. № 000 «Типовое положение о кадетской школе (кадетской школе-интернате». При составлении плана берется во внимание концепция кадетского образования Красноярского края и модель кадетского образования.
Учебный план ГОУ КШИ «Шарыповский кадетский корпус» составлен на основании БУП-98 для 7-9 классов и БУП-2004 для 6 и 10-11 классов. Распределение часов для 7-9 классов производится по предметным областям.
Учебный план позволять реализовывать цели образовательной программы и ориентирован на:
- Формирование разносторонней активной личности на основе интеграции общего и дополнительного образование; На воспитание духовно-нравственных и физически развитых людей, способных к жизнетворчеству, готовых служить Отечеству на гражданском и военном поприще.
В рамках реализации этой цели используется кадетский компонент по следующим направлениям:
- Этическая грамотность; Коммуникативно-языковая грамотность; Физическая подготовка; Подготовка по основам военной службы; Подготовка в области истории кадетского образования России.
В рамках учебного плана в 9 классах отводится большая роль предпрофильному обучению, его основная задача подготовить учащихся к выбору будущего профиля обучения в 10,11 классе. Для решения задачи предпрофильной подготовки используется «Технология» (1 час). Принципы предпрофильного обучения в корпусе определены следующим образом: прежде всего вариативностью и свободой выбора курсов кадетами. Содержание предпрофильной подготовки складывается из трех компонентов:
1 - курсы по выбору;
2 - информационная работа;
3 - профориентация.
Одна треть времени отводится на психолого-педагогические мероприятия:
1. индивидуально-профориентационные консультации;
2. диагностики;
3. информационная работа.
Учебный план для 6, 10-11 классов составлен на основе БУП - 2004. количество часов, отведенное на изучение предметов в 6 классе строго соответствует выбранным программам и часам БУП - 2004. В 6 классе реализуется национально-региональный компонент с последующим направлением: «Литература Красноярского края» (0,5 часа); «История Красноярского края» (0,5 часа); «Художественная культура Красноярского края» (1,5 часа); «Спортивно-познавательный туризм» (0,5 часа).
Образовательные результаты
Итоги учебного года | ||||||||
Параллель классов | Кол-во учащихся на начало учебного года (5.09.07г.) | Кол-во учащихся на конец учебного года (30.05.08) | Прибыло в течение учебного года с 5.09.07 по 31.05.08 | Выбыло в течение учебного года | Не успевают оставлены на повторный год обучения | Количество учащихся, успевающих на «4» и «5» | Количество учащихся, успевающих только на «5» | |
Отчислено решением педсовета | По заявлению родителей (законных представителей) | |||||||
5 кл. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
6 кл. | 21 | 21 | 1 | 0 | 1 | 0 | 14 | 1 |
7 кл. | 21 | 22 | 4 | 0 | 3 | 0 | 8 | 0 |
8 кл. | 42 | 40 | 1 | 0 | 3 | 0 | 17 | 0 |
9 кл. | 41 | 39 | 0 | 0 | 2 | 0 | 12 | 0 |
10 кл. | 16 | 15 | 0 | 0 | 1 | 0 | 6 | 1 |
11 кл. | 31 | 29 | 0 | 0 | 2 | 0 | 6 | 0 |
ИТОГО: | 172 | 166 | 6 | 0 | 12 | 0 | 63 | 2 |
Сводные результаты экзаменов по предметам (9 классы) 2008 г. | ||||||||
Предметы учебного плана | Обязательные письменные экзамены | Предметы по выбору согласно учебного плана основной образовательной ступени | ||||||
русский язык и литература (изложение) | алгебра | история | география | биология | физика | физкультура | черчение | |
Всего сдававших | 39 | 39 | 2 | 22 | 7 | 12 | 25 | 8 |
Кол-во сдавших на «5» | 1 | 5 | 2 | 3 | 12 | 1 | ||
Кол-во сдавших на «4» | 15 | 13 | 1 | 6 | 1 | 3 | 10 | 5 |
Кол-во сдавших на «3» | 24 | 25 | 1 | 11 | 4 | 6 | 3 | 2 |
Кол-во сдавших на «2» | ||||||||
Качество в % | 38,5 | 35,9 | 50,0 | 50,0 | 42,9 | 50,0 | 88,0 | 75,0 |
Информация об итогах успеваемости выпускников 9 класса 2008 года | |||||||||||
ГОУ КШИ "Шарыповский кадетский корпус" | Всего выпускников | Из них допущено к аттестации | Назначен щадящий режим | Назначен повторный экзамен | Аттестовано всего | Из них на «4» и «5» (аттестат без «3») | Средний балл аттестата | Оставлено на второй год | Окончили школу со справкой | Окончили школу | |
Аттестат особого образца | С похвальной грамотой | ||||||||||
39 | 39 | 1 | 0 | 39 | 12 | 3,86 | |||||
Информация об итогах успеваемости выпускников 11 класса 2008 года | ||||||||||||
ГОУ КШИ "Шарыповский кадетский корпус" | Всего выпускников | Из них допущено к аттестации | Назначен щадящий режим | Назначен повторный экзамен | Аттестовано всего | Из них на «4» и «5» (аттестат без «3») | Средний балл аттестата | Оставлено на второй год | Окончили школу со справкой | Окончили школу | ||
c золотой медалью | c серебряной медалью | c похвальной грамотой | ||||||||||
29 | 29 | 6 | 29 | 6 | 3,8 | |||||||
Результаты ЕГЭ в 11 классах 2008 г. | ||||||||
Предмет | Кол-во сдававших | Выполнили на «2» | Выполнили на «3» | Выполнили на «4» | Выполнили на «5» | Успеваемость в % | Качество в % | Средний балл ЕГЭ / ср. оценка |
Математика | 29 | 20 | 9 | 100,0 | 31,0 | 3,3 | ||
Русский язык | 29 | 17 | 12 | 100,0 | 41,4 | 3,4 | ||
Иностранный язык | 1 | 1 | 100,0 | 0,0 | 3,0 | |||
Физика | 13 | 5 | 8 | 61,5 | 0,0 | 2,6 | ||
Химия | 1 | 1 | 0,0 | 0,0 | 2,0 | |||
Биология | 3 | 3 | 100,0 | 0,0 | 3,0 | |||
Литература | 1 | 1 | 100,0 | 100,0 | 4,0 | |||
История России | 7 | 3 | 3 | 1 | 100,0 | 57,1 | 3,7 | |
Обществознание | 4 | 1 | 3 | 100,0 | 75,0 | 3,7 | ||
География | 3 | 1 | 1 | 1 | 100,0 | 66,7 | 4,0 |
Наши выпускники
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
