Рабочая программа дисциплины "История политических и правовых учений" (стр. 1 )

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»

СТАВРОПОЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ КООПЕРАЦИИ (филиал)

Кафедра теории и истории государства и права

УТВЕРЖДАЮ Директор института, профессор _________________ 01 сентября 2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«История политических и правовых учений»

Направление подготовки 030900.68 Юриспруденция

Магистерская программа – «Гражданское право; семейное право; предпринимательское право; международное частное право»

Квалификация (степень) выпускника МАГИСТР

Форма обучения Очная

Курс 1

Семестр 1

СТАВРОПОЛЬ 2012

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

История политических и правовых учений

1.  ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целями освоения дисциплины (модуля) История политических и правовых учений являются формирование у студентов знаний сущности политико-правовой доктрины, содержания и развития наиболее значительных теоретических концепций государства и права в историческом контексте в различных регионах мира; умения применить эти знания в практике анализа государственно-правовых систем прошлого и современности.

Задачи изучения дисциплины «История политических и правовых учений»:

1.  изучение сущности и критериев оценки политико-правовых доктрин;

2. изучение основных этапов становления и развития политико-правовой идеологии;

3.  изучение содержания основных политико-правовых концепций с древнейших времен до современности;

4.  приобретение навыка сравнительного анализа различных теорий государства и права.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

2.1. Цикл (раздел) ООП, к которому относится дисциплина (модуль)

Наименование дисциплины	Цикл (раздел) ООП
История политических и правовых учений	М 2.Б.1

2.2. Логическая взаимосвязь с другими частями ООП

Наименование предшествующих	1.  Теория государства и права
дисциплин, практик, на которых базируется данная дисциплина	2.  История отечественного государства и права
3.  История государства и права зарубежных стран
4.  Философия
Требования к «входным» знаниям,
умениям и навыкам:
Знать	З1. многообразные социальные про-цессы происходящие в современном мире
З2. общие положения теории госу-дарства и права
З3. общие положения история отечественного государства и права
З4.общие положения история госу-дарства и права зарубежных стран
Уметь	У1. использовать общетеоретические понятия для анализа государственно-правовой действительности конкретных стран
	У2. систематизировать и обобщать информацию по правовым вопросам
	У3. пользоваться справочными информационными системами
	У4. выявлять негативные проблемы в развитии государства и права в мире и России
Владеть	В1.понятийно-категориальным аппа-ратом
	В2.навыками профессиональной аргументации при юридической квалификации фактов и обстоятельств и принятии правовых решений
	В3.методами определения эффектив-ности в развитии государства и права в мире и России
	В4. навыками выявления, обобщения и анализа лучшего опыта в развитии государства и права, общественных и правовых институтов

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

ОК-1. осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания;

ОК-2. способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;

ОК-3. способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

ОК-4. способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения;

3.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

ПК-1. способностью разрабатывать нормативные правовые акты;

ПК-2. способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;

ПК-3. готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;

ПК-4. способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления;

ПК-6. способностью выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения;

ПК-7. способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты;

ПК-8. способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности;

ПК-9. способностью принимать оптимальные управленческие решения;

ПК-10. способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности;

ПК-11. способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права;

ПК -12. способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне ;

ПК-13. способностью управлять самостоятельной работой обучающихся ;

ПК-14. способностью организовывать и проводить педагогические исследования;

ПК-15.способностью эффективно осуществлять правовое воспитание.

4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
(МОДУЛЯ), СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ОПРЕДЕЛЕННЫМ КОМПЕТЕНЦИЯМ

В результате изучения дисциплины студент должен:

	Образовательные результаты	Формируемые компетенции
Знать (З)	З1. знает социальную значимость профессии юриста; З2. обладает достаточным уровнем профессионального правосознания; З5. обладает знаниями в области культуры мышления, восприятия информации; З6. имеет представление об алгоритмах целеполагания и выбора путей их достижения; З7. знает основы речевого этикета, требования к построению речевого взаимодействия; З8. осведомлен относительно логически верного, аргументированного построения высказываний; З9. обладает знаниями основ культуры поведения; З10. знает алгоритм решения социальных и профессиональных задач; З11. формулирует понятие социально значимых проблем и процессов; З12. осознает социальную значимость определенных явлений и процессов; З13. понимает сущность и значение информации в развитии современного информационного общества; З14. знает понятие и признаки нормативного правового акта; З15. обладает знаниями в области нормотворческого процесса; З16. имеет представление о правосознании, правовом мышлении; З17. осознает ценность, нормативность и значение юридического документа; З18. уважает честь и достоинство личности; З19. обладает знаниями в области оценки коррупционного поведения и содействия его пресечению; З20. знает способы борьбы с коррупцией; З21. осведомлен о способах видах, приемах и средствах толкования различных правовых актов; З22. на должном уровне знает действующее законодательство; 323. осознает важность и значимость участия человека в становлении правового государства; З24. обладает способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов; З25. способен принимать оптимальные управленческие решения; З26. обладает способностью воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности; З27. обладает способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права. З28.критерии оценки политико-правовой идеологии; политические и правовые идеи в государствах Древнего мира и средних веков; Теории естественного права; теорию разделения властей; ранний социализм, политические и правовые учения в России; либеральные политико-правовые доктрины; социалистические и правовые теории, марксистские политико-правовые учения; основные политические правовые учения современности	ОК1-ОК3, ПК1-ПК2, ПК 7-8, ПК11- 15
Уметь (У)	У1. обладает умениями формировать свои представления о государственно-правовой действительности; У2. умеет добросовестно выполнять профессиональные обязанности; У3. умеет квалифицировать свои действия с точки зрения профессиональной этики; У4. может анализировать, синтезировать, обобщать необходимую информацию, верно строить мыслительный процесс У5. применяет алгоритмы постановки целей и способов их достижения У6. применяет требования к построению устной речи на практике; У7. умеет противодействовать коррупции У8. обладает умениями использовать правовые методы противодействия коррупции; У9. умеет качественно решать профессиональные задачи; У10. может анализировать социально значимые проблемы и процессы; У11. применяет алгоритмы определения значимости проблем и процессов для современного общества; У12. может участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности; У13. пользуется приемами и способами нормотворческой деятельности; У14. обладает умениями формировать представления о своей профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления; У15. умеет принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; У16. может оценивать юридические действия с точки зрения их правовых последствий; У17. обладает умениями применять нормативные правовые акты; У18. применяет средства, приемы и способы квалификации фактов и обстоятельств; У19. может соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина; У20. умеет выявлять, давать оценку коррупционного поведения; У21. может содействовать пресечению коррупционного поведения; У22. может уяснять значение различных правовых актов; У23. может разъяснять волю нормоустановителя, содержащуюся в соответствующем правовом акте; У24. может эффективно осуществлять правовое воспитание; У25. может принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов; У26. может принимать оптимальные управленческие решения; У27. умеет воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности; У28. умеет квалифицированно проводить научные исследования в области права.	ОК1-ОК3, ПК1-ПК2, ПК 7-8, ПК11- 15
Владеть (В)	В1. способен формировать свои представления о государственно-правовой действительности; В2. способен добросовестно выполнять профессиональные обязанности; В3. способен квалифицировать свои действия с точки зрения профессиональной этики; В4. владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу информации; В5. владеет базовыми знаниями о наиболее значительных и влиятельных теоретических концепциях государства и права в их теоретическом развитии; В6. владеет навыком классификации и сравнительного анализа теорией государства и права в рамках одного и различных исторических периодов; В7. способен выступать публично, аргументировано отстаивать свою позицию, обладает навыками ведения научного спора; В8. противодействует коррупции в практической деятельности; В9. использует методы противодействия коррупции; В10. стремится к саморазвитию; В11. способен к повышению своей квалификации и мастерства; В12. способен использовать основные положения и методы социальных и гуманитарных наук при решении социальных и профессиональных задач; В13. ориентируется в социально значимых проблемах и процессах; В14. способен анализировать социально значимые проблемы и процессы; В15. способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности; В16. готов использовать правотворческую инициативу, разрабатывать нормативно-правовые акты; В17. способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления; В18. формирует свой уровень правовой культуры на основе развитого правосознания, правового мышления; В19. применяет нормативные правовые акты в профессиональной деятельности; В20. способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства; В21. осуществляет юридическую квалификацию общественных явлений и процессов; В22. создает юридические документы; В23. готов участвовать в нормотворческом процессе; В24. способен уважать честь и достоинство личности; В25. соблюдает и защищает права и свободы человека и гражданина; В26. способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения В27. способен содействовать пресечению коррупционного поведения; В28. толкует различные правовые акты; В29. разъясняет и уясняет смысл и содержание различных правовых актов; В30. способен эффективно осуществлять правовое воспитание; В31. может принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов; В32 принимает оптимальные управленческие решения; В33. воспринимает, анализирует и реализует управленческие инновации в профессиональной деятельности; В34. способен квалифицированно проводить научные исследования в области права. В35.методикой самостоятельного изучения и анализа политико - правовых доктрин, исторического процесса становления и развития политико-правовой идеологии юридической науки, международ-ного права и национальных правовых систем.	ОК1-ОК3, ПК1-ПК2, ПК 7-8, ПК11- 15

5. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
семестр
1	2	1
Аудиторные занятия (всего)	22	22
В том числе:	-
Лекции (Л)	4	4
Практические занятия (ПЗ)	18	18
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)	0	0
Самостоятельная работа студента (СРС) (всего)	86	86
В том числе:	-
Курсовой проект (работа)	КП
КР
Другие виды СРС:	-
Реферат
СРС в период промежуточной аттестации
Промежуточная аттестация	Зачет (З), зачет с оценкой (ЗО)	зачет
Экзамен (Э)
Общая трудоемкость	час	108
зач. ед	3

6. МАТРИЦА СООТНЕСЕНИЯ ТЕМ/РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ В НИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ И ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

Разделы, темы, дисциплины

Количество часов

Компетенции

Общекультурные

Профессиональные

∑ Сумма компе тенций

1

2

3

1

2

7

8

11

12

13

14

15

Тема 1.Предмет истории политических и правовых учений

9

+

+

+

+

+

+

+

+

8

Тема 2. Политическая и правовая мысль в странах Древнего Востока

5

+

+

+

+

+

+

+

+

8

Тема 3. Политические и правовые учения в Древней Греции

7

+

+

+

+

+

+

+

+

+

9

Тема 4. Политические и правовые учения в Древнем Риме

7

+

+

+

+

+

+

+

+

8

Тема 5. Политические и правовые учения в Западной Европе в Средние века

5

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

8

Тема 6. Становление и развитие политико-правовой идеологии в феодальной России в XI-XVI вв.

5

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

11

Тема 7. Ведущие политико-правовые идеи периода Возрождения и Реформации в Западной Европе

7

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

11

Тема 8. Развитие концепции естественного права и теории общественного договора в Европе в период позднего средневековья (XVIIв.)

5

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

11

Тема 9. Политические и правовые идеи европейского Просвещения (XVIII в.)

5

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

11

Тема 10. Политические и правовые учения в США в период борьбы за независимость

5

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

12

Тема 11. Политические и правовые учения в России во второй половине XVII в. - XVIII в.

7

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

12

Тема 12. Либеральная политика и правовая идеология в Западной Европе в конце XVIII в. – начале XIX в.

5

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

12

Тема 13. Консервативные, социалистические и коммунистические политические и правовые учения в Западной Европе в конце XVIII в. – XIX в.

5

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

12

Тема 14. Политические и правовые учения в России в период разложения и кризиса феодально-крепостнического строя (первая половина XIX в.)

7

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

12

Тема 15. Буржуазные политические и правовые учения в странах Западной Европы во второй половине XIX в.

7

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

12

Тема 16. Политическая и правовая мысль Арабского Востока

5

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

12

Тема 17. Основные направления развития политической и правовой идеологии в XX в.

7

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

12

Тема 18. Современные теории государства и правовые концепции XX в.

5

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

12

Итого

108

7. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)