участников образовательного процесса
Уровни психолого-педагогического сопровождения
Индивидуальное | Групповое | На уровне класса | На уровне ОУ |
Основные формы сопровождения
Основные направления психолого-педагогического сопровождения
3.2.3. Финансовое обеспечение реализации образовательной программы.
Финансовое обеспечение реализации основной образовательной программы основного общего образования опирается на исполнение расходных обязательств, обеспечивающих конституционное право граждан на бесплатное и общедоступное общее образование. Объём действующих расходных обязательств отражается в задании учредителя по оказанию государственных (муниципальных) образовательных услуг в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов общего образования.
Задание учредителя обеспечивает соответствие показателей объёмов и качества предоставляемых образовательным учреждением услуг (выполнения работ) с размерами направляемых на эти цели средств бюджета.
Финансовое обеспечение задания учредителя по реализации основной образовательной программы основного общего образования осуществляется на основе методики расчета заработной платы по профессионально – квалификационным группам.
Формирование фонда оплаты труда образовательного учреждения осуществляется в пределах объёма средств образовательного учреждения на текущий финансовый год, определённого в соответствии с региональным расчётным подушевым нормативом, количеством обучающихся и соответствующими поправочными коэффициентами, и отражается в смете образовательного учреждения.
3.2.4. Материально-технические условия реализации образовательной программы
1.Оценка материально-технических условий реализации образовательной программы
№ п/п | Материально-технические условия и их параметры |
1. | Материально-технические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования обеспечивают: |
1.1. | Возможность достижения обучающимися установленных ГОС требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования |
1.2. | Соблюдение: |
-санитарно-эпидемиологических требований к образовательному процессу (требования к водоснабжению, канализации, освещению, воздушно-тепловому режиму, средствам обучения, учебному оборудованию и т. д.); | |
- требований к санитарно-бытовым условиям (наличие оборудованных гардеробов, санузлов, мест личной гигиены); | |
-пожарной и электробезопасности; | |
- требований к социально-бытовым условиям (наличие оборудованного рабочего места учителя и каждого обучающегося, учительской с рабочей зоной и местами для отдыха, комнат психологической разгрузки; административных кабинетов (помещений); помещений для питания обучающихся, хранения и приготовления пищи, а также, при необходимости, транспортное обеспечение обслуживания обучающихся); | |
-строительных норм и правил; | |
-требований пожарной и электробезопасности; | |
-требований охраны здоровья обучающихся и охраны труда работников образовательных учреждений; | |
-требований к организации безопасной эксплуатации спортивных сооружений, спортивного инвентаря и оборудования, используемого в общеобразовательных учреждениях; | |
-своевременных сроков и необходимых объемов текущего и капитального ремонта. | |
2. | Здание образовательного учреждения, набор и размещение помещений для осуществления образовательного процесса, активной деятельности, отдыха, питания и медицинского обслуживания обучающихся, их площадь, освещенность и воздушно – тепловой режим, расположение и размеры рабочих, учебных зон и зон для индивидуальных занятий соответствует государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам и обеспечивает возможность безопасной и комфортной организации всех видов учебной и внеурочной деятельности для всех участников образовательного процесса |
3. | Образовательное учреждение имеет: |
3.1. | Помещения для занятий |
-музыкой; | |
-изобразительным искусством | |
3.2. | -библиотека |
3.2. | Актовый зал |
3.3. | Спортивные сооружения: |
-спортивные площадки; спортивный зал | |
3.4. | Помещения для питания обучающихся |
3.5. | Административное помещение, |
оснащенные необходимым оборудованием | |
3.6. | Гардероб |
3.7. | Санузел |
3.8. | Места личной гигиены |
3.9. | Участок (территорию) с необходимым набором оборудованных зон |
3.10. | Полные комплекты технического оснащения и оборудования всех предметных областей и внеурочной деятельности, включая расходные материалы и канцелярские принадлежности (бумага для ручного и машинного письма, картриджи, инструменты письма (в тетрадях и на доске), изобразительного искусства, технологической обработки и конструирования, химические реактивы, носители цифровой информации) |
3.121 | Мебель, офисное оснащение и хозяйственный инвентарь |
2. Сведения об учебно-методическом обеспечении образовательного процесса:
2.1 Наличие специализированных учебных кабинетов.
№ п/п | Название кабинета, зала, мастерской и др., используемых для реализации основной образовательной программы основного общего образования |
1 | Кабинет русского языка и литературы |
2 | Кабинет немецкого языка |
3 | Кабинет физики, информатики и ИКТ |
4 | Кабинет биологии и географии |
5 | Кабинет музыки и ИЗО |
6 | Кабинет истории и обществознания |
7 | Спортивный зал |
9 | Кабинет математики |
10 | Школьная мастерская |
2.2. Сведения об обеспеченности учебниками и (или) учебниками с электронными приложениями, являющимися их составной частью, учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам основной образовательной программы.
№ п/п | Название предмета (по учебному плану) | Учебник(и) (автор, название) | Количество | Сведения о соответствии используемого учебника федеральному перечню (соответствует/не соответствует) |
Русский язык | Русский язык 3 класс(1, 2 часть) , 2008г. | 4 | соответствует | |
Русский язык 4 класс (1,2 часть) 2008 г. | 4 | соответствует | ||
Литературное чтение | Литературное чтение 3 класс (1,2 часть), , 2008 г. | 4 | соответствует | |
Литературное чтение 4 класс (1,2 часть), , 2008 г. | 4 | соответствует | ||
Немецкий язык | Немецкий язык 3 класс (1,2 часть), , 2009 г. | 4 | соответствует | |
Немецкий язык 4 класс (1,2 часть), , 2009 г. | 4 | соответствует | ||
Математика | Математика 3 класс (1,2 часть), , М. Бантова2008 г. | 4 | соответствует | |
Математика 4 (1,2 часть), . М. Бантова, 2008 г. | 4 | соответствует | ||
Окружающий мир | Окружающий мир 3 класс (1,2 часть), | 4 | соответствует | |
Окружающий мир 4 класс (1,2 часть), | 4 | соответствует | ||
7. | Технология | Технология, и др., 2011 г. | 6 | соответствует |
Технология, и др., 2011 г. | 6 | соответствует | ||
Информатика и ИКТ 3,4 класс, , 2009 г. | 8 | соответствует | ||
9. | Основы религиозных культур и светской этики | Основы религиозных культур и светской этики 4-5 класс, , 2012 г. | 4 | соответствует |
Сведения об обеспеченности учебниками и (или) учебниками с электронными приложениями, являющимися их составной частью, по всем учебным предметам федерального компонента основной образовательной программы основного общего образования:
№ п/п | Название предмета (по учебному плану) | Учебник(и) (автор, название) | Количество | Сведения о соответствии используемого учебника федеральному перечню (соответствует/не соответствует) |
1. | Русский язык | Русский язык 5 класс, , | 11 | соответствует |
Русский язык 6 класс, , Л.Т. Григорян | 7 | соответствует | ||
Русский язык 7 класс, , | 6 | соответствует | ||
Русский язык 8 класс, с. Г. Бархударов, , | 5 | соответствует | ||
Русский язык 9 класс, с. Г. Бархударов, , | 6 | соответствует | ||
2. | Литература | Литература 5 класс, , ёв, | 11 | соответствует |
Литература 6 класс, , ёв | 7 | соответствует | ||
Литература 7 класс, | 6 | соответствует | ||
Литература 8 класс, | 5 | соответствует | ||
Литература 9 класс, , ёв, | 6 | соответствует | ||
3. | Иностранный язык (Немецкий язык) | Немецкий язык 5 класс, , | 11 | соответствует |
Немецкий язык 6 класс, , | 7 | соответствует | ||
Немецкий язык 7 класс , , | 6 | соответствует | ||
Немецкий язык 8 класс , , а. С. Картова | 5 | соответствует | ||
Немецкий язык 9 класс , , | 6 | соответствует | ||
4. | Математика | Математика 5, , | 11 | соответствует |
Математика 6, , | 7 | соответствует | ||
Алгебра 7 класс, , | 6 | соответствует | ||
Геометрия 7 – 9, | 15 | соответствует | ||
Алгебра 8 класс, , | 5 | соответствует | ||
Алгебра 9 класс, , | 6 | соответствует | ||
5. | Информатика и ИКТ | Информатика и ИКТ, 5 класс, ,2012 г. | 11 | соответствует |
Информатика и ИКТ, 6 класс, ,2012 г. | 7 | соответствует | ||
Информатика и ИКТ. Учебник. Начальный уровень, , 2007 г. | 6 | соответствует | ||
Информатика и ИКТ. 8-9 класс. Учебник, , 2012 г. | 10 | соответствует | ||
Информатика и ИКТ. 8-9 класс, Практикум, , 2012 г. | 10 | соответствует | ||
6. | История | История Древнего мира 5 класс, , 2010 г. | 11 | соответствует |
История средних веков 6 класс, , 2009 г. История России 6 класс, , 2009 г. | 7 7 | соответствует соответствует | ||
Новая история , 7 класс. , , 2012 г. История России. Конец 16-18 века, 7 класс. , 2009 г. | 6 6 | соответствует соответствует | ||
Всеобщая история. История Нового времени г., 8 класс, , , 2012 г. История России 19 век, 8 класс, , , 2009 г. | 5 5 | соответствует соответствует | ||
Всеобщая история. Новейшая история. 9 класс, -Цюпа, -Цюпа, 2009 г. История России 20 - начало 21 века. 9 класс, , 2012 г. | 6 6 | соответствует соответствует | ||
7. | Обществознание | Обществознание, 6 класс, , | 7 | соответствует |
Обществознание, 7 класс, , | 6 | соответствует | ||
Обществознание, 8 класс, , | 5 | соответствует | ||
Обществознание, 9 класс, , | 6 | соответствует | ||
8. | География | Начальный курс геграфии, 6 класс, ,2010 г. | 7 | соответствует |
География материков и океанов, 7 класс, , 2010 г. | 6 | соответствует | ||
География России. Природа. 8 класс, 2010 г. | 5 | соответствует | ||
География России. Население и хозяйство. 9 класс, ,2010 г. | 6 | соответствует | ||
9. | Природоведение | Природоведение. Природа живая и неживая, 5 класс, , . 2010 г. | 11 | соответствует |
10. | Физика | Физика. 7 класс, , 2009 г. | 6 | соответствует |
Физика.8 класс , , 2009 г. | 5 | соответствует | ||
Физика.9 класс , , 2009 г. | 6 | соответствует | ||
11. | Химия | Химия, 8 класс, , 2008 г. | 5 | соответствует |
Химия, 9 класс, , 2008 г. | 6 | соответствует | ||
12. | Биология | Биология. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники., 6 класс, ,2010 г. | 7 | соответствует |
Биология. Животные, 7 класс. , , 2008 г. | 6 | соответствует | ||
Биология. Человек, 8 класс, , . 2008 г. | 5 | соответствует | ||
Основы общей биологии. 9 класс, ёва, , 2008 г. | 6 | соответствует | ||
13. | Технология | Технологи обработки древесины. 5-9 класс, .2001 | 26 | соответствует |
Технологи обработки металлов. 5-9 класс, ёв, 2001 | 26 | соответствует | ||
14. | ОБЖ, 5 класс, , . 2009 г. | 11 | соответствует | |
ОБЖ, 6 класс, , . 2009 г. | 7 | соответствует | ||
ОБЖ, 7 класс, , . 2009 г. | 6 | соответствует | ||
ОБЖ, 8 класс, , . 2009 г. | 5 | соответствует | ||
ОБЖ, 9 класс, , . 2009 г. | 6 | соответствует |
2.3.Сведения об укомплектованности библиотеки образовательного учреждения печатными образовательными ресурсами и ЭОР по всем учебным предметам учебного плана, а также о наличии фонда дополнительной литературы:
Укомплектованность библиотеки дополнительной литературой
ООП НОО | ||
№ п/п | Дополнительная литература, сопровождающая реализацию ООП | Количество экземпляров |
Детская художественная литература | 350 | |
Детская научно-популярная литература | 15 | |
Справочно-библиографические издания | 46 | |
Периодические издания | 2 | |
… | ||
ООП ООО | ||
№ п/п | Дополнительная литература, сопровождающая реализацию ООП | Количество экземпляров |
Художественная литература | 2670 | |
Научно-популярная литература | 18 | |
Справочно-библиографические издания | 62 | |
Периодические издания | 5 | |
… |
3.2.5. Информационно-методические условия реализации образовательной программы
№ п/п | Параметры среды |
1. | Наличие подключения к сети Интернет |
2. | Количество компьютеров, используемых в учебном процессе, 14 ед. |
3. | Количество компьютерных классов, 1ед. |
4. | Количество мультимедиа проекторов, 1 ед. |
6. | Информационно-образовательная среда образовательной организации обеспечивает возможность осуществлять в электронной (цифровой) форме следующие виды деятельности: |
6.1. | Планирование образовательного процесса: |
- наличие учебных планов в электронной форме | |
6.2. | Размещение и сохранение материалов образовательного процесса, в том числе работ обучающихся и педагогов, используемых участниками образовательного процесса информационных ресурсов: |
- наличие банка учебно-методических материалов в электронной форме, медиатеки | |
6.3. | Фиксацию хода образовательного процесса и результатов освоения основных образовательных программ общего образования: |
- наличие электронных классных журналов | |
- наличие электронных дневников | |
6.4. | Взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе дистанционное посредством сети Интернет, возможность использования данных, формируемых в ходе образовательного процесса для решения задач управления образовательной деятельностью: |
- наличие регулярно обновляемого сайта образовательной организации (раздела на сайте органа местного самоуправления, осуществляющего полномочия в сфере образования) | |
- наличие системы взаимодействия с учащимися при помощи сети Интернет | |
- наличие системы взаимодействия с родителями учащихся при помощи сети Интернет | |
6.5. | Контролируемый доступ участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет (ограничение доступа к информации, несовместимой с задачами духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, наличие системы контентной фильтрации) |
6.6. | Взаимодействие образовательного учреждения с органами, осуществляющими управление в сфере образования, с другими образовательными учреждениями, организациями: |
- наличие функционирующего адреса электронной почты | |
- использование электронной почты при получении от органа местного самоуправления, осуществляющего полномочия в сфере образования, официальных материалов | |
- использование электронной почты при взаимодействии с методическими службами, другими образовательными учреждениями, организациями | |
6.7. | Мониторинг здоровья обучающихся |
6.8. | Информационно-методическую поддержку образовательного процесса |
[1] РСЧС — Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.
[2] Использованы материалы В. Д. Шадрикова
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
