МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Московский государственный индустриальный университет» в г. Кирове
УТВЕРЖДАЮ:
Директор филиала ФГБОУ ВПО «МГИУ» в г. Кирове
_______________
«___»_______________ 2013 г.
Основная образовательная программа
высшего профессионального образования
190109.65 Наземные транспортно-технологические средства
(код и наименование направления подготовки)
«Автомобили и тракторы»
(наименование специализации)
Квалификация (степень)
специалист
Специальное звание
инженер
Форма обучения
очная
Киров
2013
Содержание
1. Общие положения. 4
1.1. Основная образовательная программа специалитета, реализуемая в филиале ФГБОУ ВПО «Московский государственный индустриальный университет» в г. Кирове по направлению подготовки 190109.65 Наземные транспортно-технологические средства, специализация «Автомобили и тракторы» 4
1.2. Нормативные документы для разработки ООП специалитета по специальности 190100.65 Наземные транспортно-технологические средства. 4
1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (специалитет) 5
1.3.1. Цель (миссия) ООП сециалитета. 5
1.3.2. Срок освоения ООП специалитета. 5
1.3.3. Трудоемкость ООП специалитета. 5
1.4. Требования к абитуриенту. 5
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП специалитета по специальности 190109.62 Наземные транспортно-технологические средства. 5
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника включает: 5
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника: 6
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника: 6
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника в соответствии с видами профессиональной деятельности: 6
3. Компетенции выпускника ООП специалитета, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.. 8
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП специалитета по специальности 190109.65 Наземные транспортно-технологические средства. 12
4.1. Рабочий учебный план подготовки специалитета и календарный учебный график. 13
4.2. Рабочие программы учебных дисциплин (УМК) 13
4.2.1. Методические указания по самостоятельной работе студента. 13
4.3. Программы учебной и производственной практик. 13
4.3.1. Программа учебной практики. 14
4.3.2. Программа производственной практики. 14
4.3.3. Программа научно-исследовательской работы.. 14
5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП специалитета по специальности 190109.65 Наземные транспортно-технологические средства в филиале ФГБОУ ВПО «Московский государственный индустриальный университет» в г. Кирове. 15
6. Характеристики среды, важные для воспитания личности и позволяющие формировать общекультурные компетенции. 16
6.1. Задачи воспитательной деятельности, решаемые в ООП: 17
6.2. Система традиционных мероприятий, обеспечивающих формирование общекультурных компетенций у студентов филиала. 17
6.3. Основные студенческие сообщества/объединения (названия), в которых участвуют студенты, обучающиеся по ООП: 19
6.4. Формы студенческого самоуправления в рамках ООП.. 19
6.5. Организация поощрения студентов. 19
6.6. Основные компоненты инфраструктуры вуза, используемые в развитии общекультурных компетенций выпускников: 20
6.7. Используемая социокультурная среда города: 20
6.8. Социальные партнеры: 20
6.9. Ресурсное обеспечение воспитательной деятельности в рамках реализации ООП.. 20
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП специалитета по специальности 190109.65 Наземные транспортно-технологические средства 21
7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (АПИМ по учебным дисциплинам) 22
7.2. Итоговая аттестация выпускников ООП специалитета. 22
8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся. 23
Приложения………………………………………………………………………………….24
1. Общие положения
1.1. Основная образовательная программа специалитета, реализуемая в филиале ФГБОУ ВПО «Московский государственный индустриальный университет» в г. Кирове по направлению подготовки 190109.65 Наземные транспортно-технологические средства, специализация «Автомобили и тракторы»
представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную Ученым советом филиала ФГБОУ ВПО «МГИУ» с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующей специальности высшего профессионального образования и примерных образовательных программ.
ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данной специальности включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных дисциплин и другие материалы согласно приложениям к ООП, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
1.2. Нормативные документы для разработки ООП специалитета по специальности 190100.65 Наземные транспортно-технологические средства
Нормативно-правовую базу разработки ООП специалитета составляют:
- Федеральный закон РФ от 01.01.2001 г., № 000-1 (ред. от 01.01.2001) «Об образовании»;
- Федеральный закон РФ от 01.01.2001 г., «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»;
- Постановление Правительства РФ от 01.01.2001, № 71 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)»;
- Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по специальности 190109.65 Наземные транспортно-технологические средства высшего профессионального образования (ВПО), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.12.2010 г., регистрационный № 000;
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 18 мая 2011 г. N 1657 г. Москва «О внесении изменений в федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования»;
- нормативно-методические документы Министерства образования и науки РФ;
- Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по направлению подготовки 190100.62 Наземные транспортно-технологические комплексы, утвержденная , ректором МГТУ им. Н.Э. Баумана 25.01.2010 г., которая носит рекомендательный характер;
- Устав филиала ФГБОУ ВПО «МГИУ» в г. Кирове.
1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (специалитет)
1.3.1. Цель (миссия) ООП сециалитета
ООП специалитета имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по специальности 190109.62 Наземные транспортно-технологические средства.
1.3.2. Срок освоения ООП специалитета
по специальности 190109.62 Наземные транспортно-технологические средства согласно требованиям ФГОС ВПО составляет 5 лет. В филиале срок освоения по учебным планам установлен 5 лет для очной формы обучения, 5 лет 6 месяцев для заочной формы в связи с тем, что срок обучения согласно ФГОС ВПО увеличивается до одного года.
1.3.3. Трудоемкость ООП специалитета
по специальности 190109.62 Наземные транспортно-технологические средства − 300 зачетных единиц.
1.4. Требования к абитуриенту
Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании образовании.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП специалитета по специальности 190109.62 Наземные транспортно-технологические средства, квалификация − специалист, специальное звание − инженер.
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника включает:
– транспортное, строительное, сельскохозяйственное и специальное машиностроение;
– эксплуатацию техники;
– высшее и среднее профессиональное образование.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника:
- автомобили;
- тракторы;
- мотоциклы;
- автомобильные и тракторные прицепы;
- наземные транспортно-технологические машины с комбинированными энергетическими установками;
- многоцелевые гусеничные машины; многоцелевые колесные машины;
- транспортные комплексы ракетной техники; средства аэродромно-технического обеспечения полетов авиации;
- подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование;
- сельскохозяйственные машины и оборудование;
- машины и оборудование природообустройства и защиты окружающей среды;
- горно-транспортные машины и оборудование;
- системы трубопроводного транспорта;
- машины и оборудование для городского хозяйства;
- машины и оборудование для садово-паркового и ландшафтного строительства;
- машины и оборудование для ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций, стихийных бедствий, тушения пожаров;
- нормативно-техническая документация;
- системы стандартизации;
- методы и средства испытаний и контроля качества изделий.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника:
- научно-исследовательская;
- проектно-конструкторская;
- производственно-технологическая;
- организационно-управленческая.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника в соответствии с видами профессиональной деятельности:
в научно-исследовательской деятельности:
– проведение анализа состояния и перспектив развития наземных транспортно-технологических средств, их технологического оборудования и комплексов на их базе;
– проведение теоретических и экспериментальных научных исследований по поиску и проверке новых идей совершенствования наземных транспортно-технологических средств, их технологического оборудования и комплексов на их базе;
– техническое и организационное обеспечение исследований, анализ результатов и разработка предложений по их реализации;
в проектно-конструкторской деятельности:
– определение способов достижения целей проекта, выявление приоритетов решения задач при производстве, модернизации и ремонте наземных транспортно-технологических средств, их технологического оборудования и комплексов на их базе;
– разработка вариантов решения проблем производства, модернизации и ремонта наземных транспортно-технологических средств, анализ этих вариантов, прогнозирование последствий, нахождение компромиссных решений в условиях многокритериальности и неопределенности;
– использование прикладных программ расчета узлов, агрегатов и систем транспортно-технологических средств и их технологического оборудования;
– разработка конструкторско-технической документации для производства новых или модернизируемых образцов наземных транспортно-технологических средств и их технологического оборудования с использованием информационных технологий;
– разработка технических условий, стандартов и технических описаний наземных транспортно-технологических средств и их технологического оборудования;
– сравнение по критериям оценки проектируемых узлов и агрегатов с учетом требований надежности, технологичности, безопасности, охраны окружающей среды и конкурентоспособности;
в производственно-технологической деятельности:
– разработка технологической документации для производства, модернизации, ремонта и эксплуатации наземных транспортно-технологических средств и их технологического оборудования;
– контроль за параметрами технологических процессов и качеством производства и эксплуатации наземных транспортно-технологических средств и их технологического оборудования;
– проведение стандартных испытаний наземных транспортно-технологических средств и их технологического оборудования;
в организационно-управленческой деятельности:
– организация процесса производства узлов и агрегатов наземных транспортно-технологических средств;
– организация эксплуатации наземных транспортно-технологических средств и комплексов;
– организация технического контроля при исследовании, проектировании, производстве и эксплуатации наземных транспортно-технологических средств и их технологического оборудования;
– составление планов, программ, графиков работ, смет, заказов, заявок, инструкций и другой технической документации;
– разработка мер по повышению эффективности использования оборудования;
– организация мероприятий по ликвидации последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и других чрезвычайных ситуаций.
3. Компетенции выпускника ООП специалитета, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО
Результаты освоения ООП специалитета определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т. е. его способностями применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.
В результате освоения данной ООП специалитета выпускник должен обладать следующими компетенциями:
Общекультурными компетенциями (ОК):
ОК-1, способностью представить современную картину мира на основе целостной системы естественнонаучных и математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры;
ОК-2, способностью к анализу социальнозначимых процессов и явлений, к ответственному участию в общественно-политической жизни;
ОК-3, способностью к осуществлению просветительной и воспитательной деятельности в сфере публичной и частной жизни, владением методами пропаганды научных достижений;
ОК-4, демонстрацией гражданской позиции, интегрированности в современное общество, нацеленности на его совершенствование на принципах гуманизма и демократии;
ОК-5, свободным владением литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи, умением создавать и редактировать тексты профессионального назначения, владением одним из иностранных языков как средством делового общения;
ОК-6, способностью к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, демонстрируя уважение к историческому наследию и культурным традициям, толерантность к другой культуре, способностью создавать в коллективе отношения сотрудничества, владением методами конструктивного разрешения конфликтных ситуаций;
ОК-7, владением культурой мышления, способен к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке целей и выбору путей их достижения, умеет анализировать логику рассуждений и высказываний;
ОК-8, способностью самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, развития социальных и профессиональных компетенций;
ОК-9, владением средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.
Профессиональными компетенциями (ПК):
общепрофессиональными:
ПК-1, способностью ориентироваться в базовых положениях экономической теории, применять их с учетом особенностей рыночной экономики, самостоятельно вести поиск работы на рынке труда, владением методами экономической оценки научных исследований, интеллектуального труда;
ПК-2, способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;
ПК-3, способностью к работе в многонациональном коллективе, в том числе и над междисциплинарными, инновационными проектами, способен в качестве руководителя подразделения, лидера группы сотрудников формировать цели команды, принимать решения в ситуациях риска, учитывая цену ошибки, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам;
ПК-4, способностью на научной основе организовать свой труд, самостоятельно оценить результаты своей деятельности, владением навыками самостоятельной работы, в том числе в сфере проведения научных исследований;
ПК-5, готовностью демонстрировать понимание значимости своей будущей специальности, стремлением к ответственному отношению к своей трудовой деятельности;
ПК-6, способностью самостоятельно или в составе группы вести научный поиск, реализуя специальные средства и методы получения нового знания;
ПК-7, способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;
ПК-8, владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, наличием навыков работы с компьютером как средством управления информацией;
ПК-9, владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;
научно-исследовательской деятельности:
ПК-10, способностью анализировать состояние и перспективы развития наземных транспортно-технологических средств, их технологического оборудования и комплексов на их базе;
ПК-11, способностью проводить теоретические и экспериментальные научные исследования по поиску и проверке новых идей совершенствования наземных транспортно-технологических средств, их технологического оборудования и создания комплексов на их базе;
ПК-12, способностью проводить техническое и организационное обеспечение исследований, анализ результатов и разработку предложений по их реализации;
проектно-конструкторской деятельности:
ПК-13, способностью определять способы достижения целей проекта, выявлять приоритеты решения задач при производстве, модернизации и ремонте наземных транспортно-технологических средств, их технологического оборудования и комплексов на их базе;
ПК-14, способностью разрабатывать конкретные варианты решения проблем производства, модернизации и ремонта наземных транспортно-технологических средств, проводить анализ этих вариантов, осуществлять прогнозирование последствий, находить компромиссные решения в условиях многокритериальности и неопределенности;
ПК-15, способностью использовать прикладные программы расчета узлов, агрегатов и систем транспортно-технологических средств и их технологического оборудования;
ПК-16, способностью разрабатывать с использованием информационных технологий конструкторско-техническую документацию для производства новых или модернизируемых образцов наземных транспортно-технологических средств и их технологического оборудования;
ПК-17, способностью разрабатывать технические условия, стандарты и технические описания наземных транспортно-технологических средств и их технологического оборудования;
ПК-18, способностью сравнивать по критериям оценки проектируемые узлы и агрегаты с учетом требований надежности, технологичности, безопасности, охраны окружающей среды и конкурентоспособности;
производственно-технологической деятельности:
ПК-19, способностью разрабатывать технологическую документацию для производства, модернизации, эксплуатации, технического обслуживания и ремонта наземных транспортно-технологических средств и их технологического оборудования;
ПК-20, способностью осуществлять контроль за параметрами технологических процессов производства и эксплуатации наземных транспортно-технологических средств и их технологического оборудования;
ПК-21, способностью проводить стандартные испытания наземных транспортно-технологических средств и их технологического оборудования;
организационно-управленческой деятельности:
ПК-22, способностью организовывать процесс производства узлов и агрегатов наземных транспортно-технологических средств и комплексов;
ПК-23, способностью организовывать работу по эксплуатации наземных транспортно-технологических средств и комплексов;
ПК-24, способностью организовывать технический контроль при исследовании, проектировании, производстве и эксплуатации наземных транспортно-технологических средств и их технологического оборудования;
ПК-25, способностью составлять планы, программы, графики работ, сметы, заказы, заявки, инструкции и другую техническую документацию;
ПК-26, способностью разрабатывать меры по повышению эффективности использования оборудования;
ПК-27, способностью организовывать мероприятия по ликвидации последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и других чрезвычайных ситуаций.
По специализации «Автомобили и тракторы»:
ПСК-1.1, способностью анализировать состояние и перспективы развития автомобилей и тракторов, их технологического оборудования и комплексов на их базе;
ПСК-1.2, способностью проводить теоретические и экспериментальные научные исследования по поиску и проверке новых идей совершенствования автомобилей и тракторов;
ПСК-1.3, способностью определять способы достижения целей проекта, выявлять приоритеты решения задач при производстве, модернизации и ремонте автомобилей и тракторов, их технологического оборудования и комплексов на их базе;
ПСК-1.4, способностью разрабатывать конкретные варианты решения проблем производства, модернизации и ремонта автомобилей и тракторов, проводить анализ этих вариантов, осуществлять прогнозирование последствий, находить компромиссные решения в условиях многокритериальности и неопределенности;
ПСК-1.5, способностью использовать прикладные программы расчета узлов, агрегатов и систем автомобилей и тракторов;
ПСК-1.6, способностью разрабатывать с использованием информационных технологий конструкторско-техническую документацию для производства новых или модернизируемых образцов автомобилей и тракторов и их технологического оборудования;
ПСК-1.7, способностью разрабатывать технические условия, стандарты и технические описания автомобилей и тракторов;
ПСК-1.8, способностью разрабатывать технологическую документацию для производства, модернизации, эксплуатации, технического обслуживания и ремонта автомобилей и тракторов;
ПСК-1.9, способностью осуществлять контроль за параметрами технологических процессов производства и эксплуатации наземных автомобилей и тракторов и их технологического оборудования;
ПСК-1.10, способностью проводить стандартные испытания автомобилей и тракторов;
ПСК-1.11, способностью организовывать процесс производства узлов и агрегатов автомобилей и тракторов;
ПСК-1.12, способностью организовывать работу по эксплуатации автомобилей и тракторов;
ПСК-1.13, способностью организовывать технический контроль при исследовании, проектировании, производстве и эксплуатации автомобилей и тракторов и их технологического оборудования.
Матрица соответствия составных частей ООП и компетенций, формируемых в результате освоения основной образовательной программы 190109.65 Наземные транспортно-технологические средства, а также % интерактивных занятий, представлены в Приложении 2.
Согласно ФГОС ВПО реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, в среднем по программе составляет 35 %, что соответствует действующим требованиям – не менее 30% от аудиторных занятий.
Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов составляют в целом по программе 38,4 %, что также соответствует нормативу – не более 50% всех аудиторных занятий.
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП специалитета по специальности 190109.65 Наземные транспортно-технологические средства
В соответствии с п. 39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО по специальности 190109.65 Наземные транспортно-технологические средства содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируются:
- рабочим учебным планом (РУП) специалитета с учетом его специализации;
- рабочими программами учебных дисциплин;
- материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся;
- программами учебных и производственных практик;
- годовым календарным учебным графиком;
- методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.
4.1. Рабочий учебный план подготовки специалитета и календарный учебный график
РУП и календарные учебные графики по специальности 190109.65 Наземные транспортно-технологические средства утверждены на заседании Ученого совета ФГБОУ ВПО «МГИУ» (Приложение 1):
– для приема 2011 года (очная на базе СОО) протоколом № 9 от 01.01.2001 г., регистрационный номер 104;
– для приема 2011 года (заочная на базе СОО) протоколом № 9 от 01.01.2001 г., регистрационный номер 105.
4.2. Рабочие программы учебных дисциплин (УМК)
ООП по специальности 190109.65 Наземные транспортно-технологические средства в соответствии с требованиями ФГОС ВПО полностью обеспечена учебно-методической документацией (Приложение 3).
Аннотированные программы учебных дисциплин представлены в приложении 7.
4.2.1. Методические указания по самостоятельной работе студента
Самостоятельная работа – это познавательная деятельность, выполняемая студентами самостоятельно, под руководством преподавателя по заранее составленной программе или инструкции с учетом индивидуальных и психологических особенностей, личных интересов и планов студентов, в рамках требований учебных программ.
Самостоятельная работа организуется в следующих формах: подготовка к семинарским занятиям, самостоятельное решение задач, написание рефератов, выполнение индивидуальных творческих заданий, подготовка докладов по темам изучаемых дисциплин, защита домашних заданий в форме презентаций, выступлений с докладами на тематических учебных конференциях по учебным дисциплинам, дополнительные занятия, консультации, индивидуальные собеседования по темам курсовых и выпускных квалификационных работ и др.
Структура, содержание и методические рекомендации по самостоятельной работе студента отражены в УМК учебной дисциплины. Общие положения по организации методической работы рассмотрены и утверждены на заседаниях кафедр и находятся в номенклатурах дел.
Графики индивидуальной внеучебной работы преподавателей кафедр по руководству самостоятельной работой расположены на информационных стендах с расписанием в прямом доступе для ознакомления студентов.
4.3. Программы учебной и производственной практик
В соответствии с ФГОС ВПО по специальности 190109.65 Наземные транспортно-технологические средства раздел основной образовательной программы специалитета практики является обязательными для прохождения и представляют собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.
Согласно рабочему учебному реализуются следующие виды практики в рассредоточенном режиме: учебная практика, научно-исследовательская работа, производственная практика, профессионально-производственная практика (на заочной форме в обычном режиме). Ее основной целью установлено формирование заданных в таблице 2 ФГОС ВПО компетенций. Как следствие, практика закрепляет знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывает практические навыки, способствует комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.
Практика проводится в сторонних организациях, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.
Аттестация по итогам практики осуществляется на основе оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия или кафедры. По результатам аттестации выставляется дифференцированная оценка.
4.3.1. Программа учебной практики
При реализации данной ООП предусматривается одна учебная практика, сведения о которой представлены в приложении 4.
4.3.2. Программа производственной практики
При реализации данной ООП предусматривается производственная и профессионально-производственная практики (Приложение 4).
4.3.3. Программа научно-исследовательской работы
При реализации данной ООП предусматривается научно—исследовательская работа (Приложение 4). Она направлена на комплексное формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.
Филиал предоставляет возможность обучающимся:
– изучать специальную литературу и другую научно-техническую информацию о достижениях отечественной и зарубежной науки и техники в соответствующей области знаний;
– участвовать в проведении научных исследований или выполнении технических разработок;
– осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по теме (заданию);
– принимать участие в стендовых и промышленных испытаниях опытных образцов (партий) проектируемых изделий;
– составлять отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию);
– выступать с докладами на конференциях.
5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП специалитета по специальности 190109.65 Наземные транспортно-технологические средства в филиале ФГБОУ ВПО «Московский государственный индустриальный университет» в г. Кирове
Кадровое обеспечение ООП ВПО бакалавриата
Ресурсное обеспечение ООП формируется на основе требований к условиям реализации основной образовательной программы, определяемых ФГОС ВПО по специалитета по специальности 190109.65 Наземные транспортно-технологические средства.
Реализация основных образовательных программ специалитета должна обеспечиваться научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью (Приложение 3).
Доля преподавателей, имеющих ученую степень и(или) ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по ООП 80,5 %. Из них доля преподавателей, имеющих ученую степень доктора наук и (или) ученое звание профессора составляет 13,9 %.
Доля преподавателей профессионального цикла, имеющих ученую степень и/или звание, составляет 77,3 %, из них докторов наук – 13,6 %.
Доля преподавателей профессионального цикла, имеющих опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере 68,2 %.
Доля преподавателей, имеющих стаж практической работы по данному направлению на должностях руководителей или ведущих специалистов более 10 последних лет – 13,6 %, соответствующее базовое образование – 86,4 %.
Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса
ООП обеспечена необходимой учебно-методической документацией и материалами по всем учебным дисциплинам.
Реализация данной основной образовательной программы обеспечивает доступ каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам.
Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО специалитета по специальности 190109.65 Наземные транспортно-технологические средства.
Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные справочно-библиографические и периодические издания в соответствии с требованиями ФГОС ВПО специалитета по специальности 190109.65 Наземные транспортно-технологические средства (Приложение 5).
Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет, при этом для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла - за последние 5 лет), из расчета 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.
Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.
Материально-техническое обеспечение учебного процесса
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
