Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ставропольская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения и социального развития

Российской федерации

Кафедра детских инфекционных болезней

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе,

профессор _____________

«_____» ________________ 2012 г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ЭПИДЕМИОЛОГИЯ

для специальности 040200 - Педиатрия

Всего часов 112, из них:

·  аудиторных занятий 75 часа

- лекций 18 часов

- практических занятий 57 часа

·  самостоятельная работа 37 часов

·  формы контроля:

- зачет в X семестре

г. Ставрополь

2012 г.

Рабочая учебная программа разработана в соответствии с:

- ГОС ВПО по специальности 040200 Педиатрия, утвержденным приказом Минобрнауки России от 01.01.01 г., № 000;

- рабочим учебным планом по специальность 040200 - Педиатрия, утвержденным Ученым советом академии от 31 августа 2012 г. протокол ;

- примерной программой по дисциплине «Эпидемиология» для студентов, обучающихся по специальности Педиатрия (Москва, 2006 год)

Рабочая учебная программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры детских инфекционных болезней.

«___» _______________2012 г. протокол № _____

Зав. кафедрой, профессор _________________

(подпись)

Одобрена цикловой методической комиссией педиатрических дисциплин

«___» _______________2012 г.

Зам. председателя ЦМК, доцент ________________

(подпись)

Согласована:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Декан педиатрического факультета,

доцент __________________

(подпись)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Дисциплина «Эпидемиология» относится к профессиональному циклу основной образовательной программы и предназначена для подготовки педиатров, обладающих знанием причин и условий возникновения инфекционных заболеваний у детей, владеющих навыками популяционной диагностики, основами профилактики инфекционных заболеваний, организации и проведения системы противоэпидемических мероприятий, направленных на улучшение здоровья детей, снижения инфекционной заболеваемости в пределах функциональных обязанностей, возложенных на педиатрическую службу.

Дисциплина «Эпидемиология» представляет основы общей и частной эпидемиологии инфекционных заболеваний, необходимые в практической деятельности врача-педиатра.

Учебный процесс по дисциплине направлен на освоение эпидемиологических особенностей развития и профилактики (специфической и неспецифической) основных нозологических форм инфекционных заболеваний, формирование навыков эпидемиологического контроля инфекционных заболеваний.

Основные теоретические знания по эпидемиологии детских инфекционных болезней студент приобретает на лекциях, практических занятиях и при самостоятельной работе с рекомендуемой литературой. Лекции читаются профессорами и доцентом кафедры по наиболее актуальным разделам эпидемиологии с использованием мультимедийной демонстрационной техники. Место проведения лекций – лекционные залы академии.

Практические занятия предусматривают закрепление студентами основных теоретических разделов программы, а также выработку практических навыков, связанных с эпидемиологической диагностикой, проведением противоэпидемических мероприятий, использованием дезинфицирующих средств. Занятия обеспечиваются необходимым наглядным материалом. Количество студентов в клинической группе составляет 8-10 человек.

Практическое занятие включает: входной тестовый контроль, теоретический разбор материала в процессе фронтального опроса, самостоятельную работу (решение эпидемиологических задач); заключительная часть занятия.

Основные практические навыки по дисциплине студенты приобретают на практических занятиях во 2, 3 детских и реанимационном отделениях, кабинете инфекционных заболеваний Государственного бюджетного учреждения здравоохранения «Краевая клиническая инфекционная больница», Муниципального бюджетного учреждения «Городская поликлиника №3 г. Ставрополя».

Для решения задач образовательного процесса на кафедре разработан учебно-методический комплекс, включающий в себя рабочую учебную программу «Эпидемиология», методические разработки для преподавателей и студентов к практическим занятиям, тексты лекций, перечень практических навыков, мультимедийные презентации к практическим занятиям, контрольно-измерительные материалы (разные варианты тестовых заданий по всем темам, итоговые тестовые задания, ситуационные эпидемиологические задачи) и др.

В процессе обучения осуществляется контроль качества подготовки студентов. Применяются следующие виды контроля:

текущий контроль проводится в форме тестовых заданий, ситуационных задач, устного опроса;

итоговый контроль осуществляется через систему сдачи зачета; этапами которого является устный опрос, решение тестовых заданий и ситуационных задач.

Критерии оценки итоговой аттестации определяются кафедрой, фиксируются в протоколах заседания кафедры и доводятся до сведения обучающихся.

Работа студентов на занятии оценивается согласно Положению «О балльно-рейтинговой системе оценки учебной деятельности студентов СтГМА». Результаты БРС доводятся до сведения студентов после окончания цикла и предоставляются в деканат. По результатам этой оценки в соответствии с набранными баллами, по решению кафедры студенты могут освобождаться от сдачи зачета.

При изучении дисциплины «Эпидемиология» устанавливаются междисциплинарные связи с дисциплинами, изучаемыми на теоретических и клинических кафедрах, что отражается в протоколе согласования.

На кафедре созданы условия для активной работы студентов педиатрического факультета в научном кружке. Студенты, участвующие в работе кружка, получают навыки научно-исследовательской работы, опыт представления результатов исследований на научно-практические конференции студентов и молодых ученых.

Воспитательные задачи на кафедре решаются в ходе учебной деятельности и направлены на усвоение студентами принципов толерантности, самоорганизации, врачебной этики, ответственности, готовности совершенствоваться в течение всей жизни и формирование таких профессионально значимых качеств личности врача, как ответственность, милосердие и сострадание, уважения к традициям и заслугам отечественной педиатрической школы.

1.  ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цели освоения дисциплины «Эпидемиология»:

- научить студентов теоретическим основам эпидемиологии, методам эпидемиологической диагностики, теоретическим и практическим основам противоэпидемических и профилактических мероприятий, основам организации и методикам проведения противоэпидемических и профилактических мероприятий при отдельных нозологических формах инфекционных болезней, направленных на улучшение здоровья детей, снижение инфекционной и со­матической заболеваемости в пределах функциональных обязанностей, воз­ложенных на педиатрическую службу.

- сформировать готовность и способность студентов использовать в будущей профессиональной деятельности знания и умения, полученные в ходе изучения дисциплины.

Задачами дисциплины являются:

- раскрыть смысл основных теоретических понятий по дисциплине;

- научить студентов видеть области применения полученных знаний, владеть базисными теоретическими знаниями и практическими умениями по выявлению причин возникновения и развития заболеваемости наиболее распространенными инфекционными болезнями среди населения с использованием принципов доказательной медицины;

- сформировать организационные и диагностические умения, умения осуществлять лечебно-профилактические и противоэпидемические мероприятия, направленные на предупреждение возникновения инфекционных и паразитарных заболеваний; профилактику заболеваний среди населения, профилактику внутрибольничных инфекций в лечебно-профилактических учреждениях, создание благоприятных условий для пребывания больных и трудовой деятельности медицинского персонала;

- развивать клиническое мышление, творческие способности;

- воспитывать профессионально значимые качества.

2.  МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Дисциплина «Эпидемиология» изучается в десятом семестре в цикле профессиональных дисциплин учебного плана. Поскольку эпидемиология является наукой, интегрирующей знания целого ряда других дисциплин, успешное ее освоение предусматривает определенный исходный уровень знаний. В связи с этим предусматривается интеграция и координация обучения с кафедрами и обеспечивает освоение таких дисциплин как:

- цикл профессиональных дисциплин: акушерство и гинекология, детская гинекология; неврология, нейрохирургия, детская неврология; оториноларингология, детская оториноларингология; офтальмология, детская офтальмология; внутренние болезни, общая физиотерапия, ВПТ; акушерство и гинекология, детская гинекология; инфекционные болезни; эпидемиология, ВЭ; фтизиопульмонология, детский туберкулез; хирургические болезни; анестезиология, детские инфекционные болезни;

- дисциплин специальности: детские болезни, эндокринология, общая физиотерапии; поликлиническая педиатрии; детские хирургические болезни с ортопедией, реанимацией и анестезиологии и общим уходом за больными;

В то же время успешное освоение эпидемиологии предусматривает определенный исходный уровень знаний, который формируется:

- в цикле математических, естественнонаучных и медико-биологических дисциплин: биология; медицинская информатика; микробиология, вирусология; гистология, эмбриология, цитология; патологическая анатомия, патологическая физиология;

- в цикле гуманитарных и социально-экономических дисциплин:

иностранный язык; латинский язык;

- в цикле профессиональных дисциплин: общественное здравоохранение и здоровье, гигиена с основами экологии человека, гигиена детей и подростков, пропедевтика детских болезней с курсом здорового ребенка и общим уходом за детьми, общая хирургия.

3. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

    историю эпидемиологии, основные этапы формирования эпидемиологии как науки; предмет эпидемиологии, учение об эпидемическом процессе;

·  виды эпидемиологических исследований и их предназначение;

·  дизайн и основы организации эпидемиологических исследований;

    систему доказательств и принципы доказательности в принятии обоснованных решений по проведению профилактических и лечебных мероприятий;

·  правовые и этические аспекты проведения эпидемиологических исследований;

    профилактические и противоэпидемические мероприятия и организация противоэпидемической работы; эпидемиологию и профилактику наиболее распространенных инфекционных болезней;

Уметь:

    выявлять причины (факторы риска) развития болезни; проводить оценку потенциальной и реальной эффективности профилактических мероприятий; проводить оперативный и ретроспективный анализ заболеваемости, младенческой и детской смертности для выявления причин
    и условий, определяющих эти явления; проводить статистическую обработку полученных в эпидемиологических исследованиях результатов; использовать в повседневной деятельности инструктивно-методические документы, регламентирующие профилактическую и противоэпидемическую работу; поддерживать систему санитарно-противоэпидемического режима в лечебно-профилактических стационарах различного профиля и на педиатрическом участке; в том числе в условиях чрезвычайных ситуаций и катастроф; поддерживать систему санитарно-противоэпидемического режима в лечебно-профилактических организованных коллективах детей; организовать иммунопрофилактику инфекций на педиатрическом участке, оценить ее эпидемиологическую и иммунологическую
    эффективность

Владеть /быть в состоянии продемонстрировать/:

·  приемами эпидемиологической диагностики приоритетных нозоформ и использовать результаты диагностики в практической деятельности;

·  алгоритмом проведения первичных профилактических и противоэпидемических мероприятия в очагах наиболее распространенных инфекционных болезней.

ОБЛАДАТЬ НАБОРОМ КОМПЕТЕНЦИЙ

·  - по осуществлению противоэпидемических мероприятий в условиях поликлиники и стационара;

·  - по проведению неспецифической и специфической профилактики в эпидемиологическом очаге;

·  - по реализации национального календаря прививок;

·  - по осуществлению профилактической помощи детям с инфекционной патологией в условиях поликлиники;

·  - по ранней диагностики детских инфекций с учетом особенностей их течения, лечения, профилактики, диспансеризации;

·  - по проведению дезинфекции, стерилизации.

4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 112 часов

№

п/п

Виды учебной работы

Всего

часов

Семестры

10

1.

Аудиторные занятия

75

75

В том числе:

Лекции (Л)

18

18

Практические клинические занятия (ПЗ)

57

57

2.

Самостоятельная работа студентов (СРС)

37

37

в том числе:

Самоподготовка - самостоятельное изучение разделов.

6

6

Анализ научной публикации, посвященной эпидемиологическому исследованию. Участие в научных исследованиях на кафедре.

6

6

Изучение учебного материала, проработка и повторение лекционного материала и материала учебников, учебных пособий, работа в библиотеке, подготовка к практическим занятиям, зачету

25

25

Промежуточная аттестация (зачет)

3.

Общая трудоемкость дисциплин

112

112
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1.  РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ

Номера и наименование тем

Всего

часов

В том числе

Лекций

Практ. занятий

Самостоят. занятий

10 семестр

1.

Общая эпидемиология

Эпидемиологический подход к изучению патологии (здоровья) населения. Предмет, методы и цель эпидемиологии как общемедицинской науки

2

-

3

1.2.

Основы профилактики заболеваемости населения

4

2

2.

Эпидемиология инфекционных заболеваний

2.1.

Общая эпидемиология инфекционных болезней

2.1.1

Содержание эпидемиологии как науки об эпидемическом процессе

2

2

2

2.1.2

Номенклатура и современные эпидемиологические классификации инфекционных болезней

2

1

2.1.3

Противоэпидемические свойства и мероприятия

4

2

2.1.4

Дезинфекция и стерилизация

4

2

2.1.5

Иммунопрофилактика инфекционных болезней

2

4

2

2.1.6

Противоэпидемический режим эпидемиологически значимых объектов

8

4

2.1.7

Организация противоэпидемической работы

2.1.8

Организация и проведение противоэпидемиче­ских мероприятий в экстремальных ситуациях

4

2

2.2

Частная эпидемиология инфекционных болезней

2.2.1

Эпидемиология антропонозов с фекально-оральным механизмом передачи

2

4

2

2.2.2

Эпидемиология антропонозов с аэрозольным механизмом передачи

2

8

4

2.2.3

Эпидемиология и профилактика гемоконтактных инфекций

2

4

2

2.2.4

Организация эпидемиологического надзора за внутрибольничной инфекцией (ВБИ).

2

4

2

2.2.5

Эпидемиология и профилактика зоонозных и сапронозных инфекций

2

5

2

2.2.6

Эпидемиология и профилактика гельминтозов и протозойных болезней

2

3

3.

Военная эпидемиология

3

Итого в семестре.

112

18

57

37

Всего по дисциплине.

112

18

57

37

Зачет

5.2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3