Учебно-методический комплекс дисциплины (ЕН. Ф.07)-Геология (стр. 2 )

1 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины

Рабочая программа сформирована на основе государственного образовательного стандарта (ГОС) для специальности 020804 «Геоэкология» по дисциплине ЕН. Ф.07 «Геология», которая имеет следующую структуру. Состав и строение Земли и земной коры; геологические процессы; развитие земной коры во времени; этапы геологической истории земной коры; эволюция органического мира прошлого; стратиграфическая шкала; геологическая деятельность человека и охрана геологической среды.

Геология является вводной дисциплиной геологического цикла. Вместе с тем она по определению является экологической наукой, так как с момента своего возникновения рассматривала геологическую среду в ее взаимоотношении с человеком и обществом.

Геологические знания для геоэколога составляют основу профессиональной подготовки. Они служат основой для понимания процессов, происходящих в окружающей природной среде. Умение разобраться в геологической ситуации, способность предвидеть возможные изменения в геологической среде в связи с техногенными процессами, а также разработать рекомендации для производства работ с минимальными издержками для окружающей природной среды закладывается циклом геологических дисциплин. Наиболее общие закономерности геологической среды, основные сведения о строении земной коры, о геологических процессах, о минералах и горных породах рассматриваются в курсе "Геология".

. Геология тесно связана с инженерной геологией и со смежными отраслями знаний - гидрогеологией и грунтоведением, гидрологией и метеорологией, почвоведением и механикой грунтов, химией и геохимией, физикой и математикой, строительным и горным делом, водоснабжением и мелиорацией. Основная задача курса - знакомство с основными положениями и достижениями этих наук, проблемами охраны и использования природных ресурсов, методами геологических исследований

1.1 Пояснительная записка

Цель курса – изучить основные понятия, положения и закономерности геологии, подготовить студентов к использованию геологических знаний в практической работе и в прикладных исследованиях по геоэкологии.

Задачи учебной дисциплины: обеспечить уровень подготовки студентов по геологии так, чтобы они умели:

-  ставить общие задачи геоэкологии и предлагать адекватные методы их решения;

-  адаптировать экологические задачи к условиям региона;

-  конструировать модели процессов и явлений, влияющих на экосистему;

-  решать конкретные задачи предприятий по проблемам, связанным с геологической средой

-  давать прогнозы состояния природной геологическ5ой среды в регионе;

-  обобщать и давать критический анализ результатов работы экологических учреждений по повышению эффективности их деятельности.

Для этого студенты должны знать следующие положения:

·  Основные сведения о Земле и земной коре. Тепловой режим Земли

·  Основные законодательные акты Российской федерации о недрах

·  Вещественный состав и возраст земной коры. Химический состав земной коры. Минералы и горные породы.

·  Эволюция земной коры. Неотектоника. Дрейф континентов

·  Геологические процессы. Классификация. Эндогенные процессы. Магматизм. Колебательные движения земной коры. Складчато-разрывные движения. Сейсмические явления

·  Экзогенные процессы. Геологическая деятельность атмосферных вод, рек, морей, озер и болот. Выветривание, геологическая деятельность ветра. Склоновые процессы. Осадкообразование

·  Основы структурной геологии. Формы геологических тел. Геологические границы. Складчатые и разрывные структуры. Тектоническая трещиноватость. Кливаж. Элементы залегания горных пород. Методы изучения складчатости, разрывных структур и трещиноватости

·  Методика полевых наблюдений. Горный компас, устройство и приемы работы. Геологическая документация горных выработок, скважин и обнажений

·  Основные принципы изображения геологической информации. Геологические карты и разрезы. Статистические методы обработки геологической информации. Применение ЭВМ в геологии

·  Геологическое строение территории Российской Федерации.

Методы обучения включают в себя:

- лекции, на которых закладываются теоретическая база знаний по дисциплине «Геология»;

- практические занятия, где студенты приобретают навыки определения минералов и горных пород, чтения геологических карт и составления геологических разрезов;

- самостоятельная работа студентов, которая осуществляется в двух формах: индивидуального выполнения заданий и индивидуально-аудиторного – с частичной консультацией у преподавателя;

- разбор сложных решений на плановых консультациях.

1.2 Учебно-тематический план рабочей программы

Объем и последовательность изучения теоретического материала.

№ п\п	Название и содержание разделов, тем	Объем часов
	Всего	аудиторная работа	самост. Работа
лекции	практ. занятия
1	2	3	4	5	6
очная форма обучения
1	ТЕМА 1. Введение. Геология - наука о рациональном использовании и охране природной среды. Основные сведения о Земле. Физические поля Земли. Тепловой режим Земли. Законодательства Российской федерации о недрах Литература: 1,стр.4-19, 413-431; 2.стр.4-17,38-42		2		4 4
2	Тема 2. Основные сведения о земной коре. Химический состав земной коры. Понятие о минералах. Свойства минералов. Классификация минералов Литература: 1,стр.19-35; 2,стр.17-25, 33-38		2	3	4
3	Тема 3. Понятие о горных породах. Классификация горных пород. Основные свойства горных пород. Структура и текстура. Вещественный состав горных пород Литература: 1,стр.26-28; 2,стр.25-33		2	4	4
4	Тема 4. Геологическое летоисчисление. Методы определения возраста горных пород. Геохронологическая шкала. Значение данных о возрасте горных пород. Литература:1,стр.35-52; 2,стр.49-56		2	2
5	Тема 5. Эволюция земной коры. Неотектоника. Дрейф континентов. Плиты и островные дуги. Литература: 1,стр.381-403, 298-312; 2,стр.60-, 289-330, 343-355		2		4
6	Тема 6. Геологические процессы. Классификация. Эндогенные процессы. Взаимодействие эндогенных и экзогенных процессов Литература: 1,стр. 283-298; 2,стр.56-60		2
7	Тема 7. Магматизм. Интрузивный и эффузивный магматизм. Формы залегания магматических тел. Метаморфизм горных пород. Типы метаморфизма. Литература: 1,стр.330-380; 2,стр.236-272		2
8	Тема 8. Колебательные движения земной коры. Сейсмические явления. Оценка силы землетрясений. Сейсмическое районирование Российской Федерации. Сейсмическое районирование Кузбасса. Цунами Литература: 1,стр.312-330;2,стр.199-210, 223-236		2		5
9	Тема 9. Складчато-разрывные движения Земной коры. Дислокационные формы залегания горных пород Литература: 1,стр.283-298; 2,стр.210-223		2
10	Тема 10. Экзогенные процессы. Выветривание. Геологическая деятельность атмосферных вод, струйчатая и плоскостная эрозии. Овраги. Склоновые процессы Литература: 1,стр.69-90, 101-109, 273-282; 2, стр. 63-78, 87-95, 128-132		2		5
11	Тема 11. Геологическая деятельность рек. Стадии развития реки. Базис речной эрозии. Донная и боковая эрозии. Рельефообразующее значение рек. Геологическая деятельность подземных вод Литература: 1,стр. 109-163; 2,стр. 95-128		2
12	Тема 12. Геологическая деятельность морей, озер и болот. Геологическая деятельность ветра. Осадкообразование Литература: 1,стр.90-101, 210-273; 2,стр.78-87 ,63-112, 159-198.		2
13	Тема 13. Геологическая деятельность ледников и водно-ледниковых потоков. Сезонная и вечная мерзлоты. Криогенные явления Литература: 1,стр.163-209; 2.стр.132-159		2		5
14	Тема 14. Основы структурной геологии. Формы геологических тел. Геологические границы. Складчатые и разрывные структуры. Тектоническая трещиноватость. Кливаж. Элементы залегания горых пород. Методы изучения складчатости, разрывных структур и трещиноватости Литература: 1,стр.290-293 2,стр.210-223		2	2
15	Тема 15. Методика полевых наблюдений. Горный компас, устройство и приемы работы. Геологическая документация горных выработок, скважин и обнажений Литература: 3,стр.103-111		2	2
16	Тема 16. Основные принципы изображения геологической информации. Геологические карты и разрезы. Статистические методы обработки геологической информации. Применение ЭВМ в геологии Литература: 2,стр.330-343; 3,стр.86-103,119-141		2	2	6
17	Тема 17. Геологическое строение территории Российской Федерации. Геологическое строение Кузбасса Геологическая изученность Российской Федерации Литература: 1,стр.413-431; 2,стр.290-329		2	2	8
ИТОГО		34	17	49

1.4 Основная и дополнительная учебная литература

Основная литература

1. , , Славин В, И. Общая геология. М. Изд. Моск. ун.,1988

2. , Геология с элементами геоморфологии. М. Изд. Моск. ун.,1983

3. Пособие к лабораторным занятиям по курсу общей геологии: Учебник для вузов / , , и др. – 4-е изд., перераб. и доп. - М. "Недра",1988

4. Короновский : учебник / , . – 3-е изд., стереотип. – М.: Академия, 2006. – 445 с.

1.5 Средства обучения

Для освоения дисциплины «Геология» необходимы следующие средства: плакаты и другие средства демонстрационной техники, видеофильмы, систематические коллекции минералов и горных пород, каменный материал для самостоятельного определения минералов и горных пород, комплекты учебных геологических карт, индивидуальные задания и методические указания для выполнения практических работ. В процессе чтения лекций практикуются в достаточном количестве рисунки на доске.

1.6 График самостоятельной работы студентов.

Программой предусматривается самостоятельное освоение части разделов курса. По каждой теме выдается индивидуальное задание. Результатом изучения является реферат объемом 5-10 страниц. После собеседования и защиты реферата тема считается усвоенной. На изучение темы, составление реферата и защиту отводится 4 - 8 часов.

Разделы курса для самостоятельного освоения:

1. История развития геологии. Роль русских ученых в развитии

геологической науки.– 4 часов

Литература: 1,стр.52-68; 2,стр.42-47

2. Предмет и методы геологии. Связь геологии с другими науками – 4 часа.

Литература: 4, стр. 5 – 13

3. Гипотезы о происхождении Земли и планет солнечной системы – 4 часа

Литература: 4, стр

4. История возникновения гипотезы дрейфа континентов и новейшей глобальной тектоники – 4 часа

Литература: 4. стр.стр.

5. Сейсмическое микрорайонирование территории города Новокузнецка – 4 часа

Литература: Статьи в периодической печати

6. Инженерная деятельность человека как геологический фактор. Динамичность геологической среды – 4 часа

Литература: 4.стр

7.  Мониторинг экзогенных геологических процессов – 4 часа

8.  Геологическое строение города Новокузнецка – 7.4 часа

Самостоятельная работа включает также оформление результатов

практических работ в виде отчета. После выполнения практических работ

проводится итоговое собеседование с обсуждением целей, задач и содержа-

ния выполненных работ. На подготовку к коллоквиуму, собеседование и защиту отчета предусматривается 4 часа. Отчет оценивается преподавателем после собеседования.

Самостоятельная работа по дисциплине в целом составляет 43.4 часов.

График выполнения самостоятельных работ формируется исходя из следующих требований:

- к началу экзаменационной сессии каждый студент обязан выполнить все самостоятельные работы, предусмотренные программой курса;

- к началу аттестации студент обязан выполнить те самостоятельные работы, которые предусмотрены в уже пройденных темах по дисциплине.

Порядок контроля хода выполнения самостоятельных работ таков: каждый студент обязан в течение двух недель после окончания очередной темы сдать соответствующую работу на проверку ассистенту или лектору. «Работа над ошибками» проводится во время еженедельных консультаций, назначаемых на кафедре. График организации самостоятельной работы студентов представлен ниже.

График организации самостоятельной работы студентов-геоэкологов по дисциплине «Гидрогеология»

4 семестр

Раздел, тема	Кол-во самост. заданий	Кол-во заданий к аттестации	Срок выпол-нения	Объем часов
Темы для самостоятельной проработки
1. История развития геологии. Роль русских ученых в развитии геологической науки	1	1	февраль	4
2. Предмет и методы геологии. Связь геологии с другими науками	1	1	февраль	4
3. Гипотезы о происхождении Земли и планет солнечной системы	1	1	март	4
4. История возникновения гипотезы дрейфа континентов и новейшей глобальной тектоники	1	1	март	4
5. Сейсмическое микрорайонирование территории города Новокузнецка	1	1	март	4
6. Инженерная деятельность человека как геологический фактор. Динамичность геологической среды	1	1	апрель	4
7. Мониторинг экзогенных геологических процессов	1	1	апрель	4
8. Геологическое строение города Новокузнецка	1	1	май	7.4
Самостоятельное оформление результатов практических занятий
1.Самостоятельное определение минералов	1	1	Февраль - март	1
2. Самостоятельное определение горных пород	1	1	Март - апрель	1
3. Построение разреза по геологической карте	1	1	Март - апрель	2
4. Горный компас, устройство и приемы работы	1	1	Апрель	2
5. Геологическое строение Кузбасса	1	1	Май	2

2. Тематика и перечень практических работ

2.1 Четвертый семестр

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Практические занятия проводятся для изучения минералов и горных пород, для закрепления знаний по наиболее важным темам и прививают навыки работы с геологическими материалами.

_______________________________________________________________

Тема Количество часов

______________________________________________________________

1. Физические свойства минералов 4

2. Изучение минералов по учебной коллекции 4

3. Самостоятельное определение минералов 4

4. Магматические и метаморфические горные

породы. Изучение по учебной коллекции 4

5.Осадочные горные породы. Изучение по

учебной коллекции 4

6. Самостоятельное определение горных пород 4

7. Геологические карты. Геологические разрезы 2

8. Построение разреза по геологической карте 4

9. Элементы залегания геологических тел.

Горный компас, устройство и приемы работы 2

10. Геологическое строение Кузбасса 2

_____________________________________________________________

Всего 34 часа

3 методические рекомендации для преподавателей

Преподавателю, читающему лекции, рекомендуется строить занятия в следующей последовательности:

- теоретическая часть;

- решение соответствующей практической задачи;

- предложение подобной самостоятельной задачи (вначале за партой, а затем одному из студентов – у доски), в ходе самостоятельного решения объяснять возможные ошибки;

- комментарии возможной области приложения похожих задач в прямой специальности.

Преподавателю, ведущему практические занятия, рекомендуется:

- текущие практические занятия строить по схеме:

- «вспомнить» соответствующую лекцию (теорию);

- поставить практическую задач и объяснить ход ее выполнения (до 30 минук);

- дать задание «на дом»;

- периодически (по завершению очередной темы) проводить собеседования

Лектору и ассистенту рекомендуется стимулировать развитие самостоятельного мышления у студентов различными педагогическими приемами (по их усмотрению).

4 методические указания по самостоятельной работе студентов

Самостоятельная работа студентов в ходе изучения дисциплины состоит в выполнении пяти самостоятельных и десяти практических работ. Их своевременное выполнение является предпосылкой к обоснованию возможности допуска студента к экзаменам и оценки результатов итогового контроля.

Структура заданий по каждой из самостоятельных работ одинакова:

Каждая из самостоятельных работ должна быть выполнена не позднее, чем через неделю после окончания соответствующей темы. Выполненные работы передаются лектору или ассистенту, ведущему практические занятия.

Порядок оформления:

- работы могут выполняться на скрепленных листах формата А-4;

- на титульном листе указываются тема, номер группы, фамилия и имя студента

Проверка самостоятельных работ осуществляется в течение недели. Зачтенные работы не возвращаются, работы, нуждающиеся в корректировке – возвращаются студенту. После доработки проверка работ повторяется.

Для разъяснения непонятных вопросов лектором курса еженедельно проводятся консультации, о времени которых группы извещаются заранее.

5 Требования к уровню усвоения программы и формы текущего, промежуточного и итогового контроля

Уровень освоения программ оценивается результатами текущего, промежуточного и итогового контроля знаний студентов. Текущее освоение программы оцениваются по результатам самостоятельных работ – см. график самостоятельных работ (р.1.6), их тематику и перечень (р.2).

Промежуточный контроль знаний осуществляется в форме тестирования во время аттестации студентов. Тесты для промежуточного контроля приведены в разделе 6. Суммарное количество тестовых вопросов – . Компьютер с помощью метода случайных испытаний, выбирает каждому студенту 10 из них.

Итоговый контроль осуществляется в форме экзамена. Вопросы и задачи для экзаменов и зачета приведены в разделе 7. На экзамен выносятся только теоретические вопросы. Из них формируются экзаменационные билеты. На экзамен студентам предлагается по два теоретического вопроса.

6. ТЕСТЫ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ знаний

6.1 Аттестационные тесты по дисциплине «Геология»

7. вопросы для экзаменов

1.  Геология - наука о рациональном использовании и охране окружающей среды

2. Форма и размеры Земли. Внутренние геосферы

3. Внешние геосферы

4. Строение земной коры. Типы земной коры

5. Тепловой режим Земли

6. Вещественный состав земной коры

7. Минералы и их свойства. Классификация минералов

9. Горные породы. Понятие, классификация.

10.Магматические горные породы

11.Метаморфические горные породы. Виды метаморфизма

12.Осадочные горные породы

13.Структура и текстура горных пород

14.Вещественный состав горных пород

15.Взаимоотношение различных типов горных пород

16.Геологическое летоисчисление. Методы определенеия возраста горных пород

17.Геохронологическая шкала. Геологические индексы

18.Геологические процессы. Общие сведения, классификация

19.Колебательные движения земной коры

20.Платформы и щиты

21.Геосинклинали

22.Сейсмические явления (земле - и моретрясения)

23.Сейсмическое и микросейсмическое районирование

24.Экологические аспекты сейсмических явлений

25.Вулканизм. Типы извержения вулканов

26.Первоначальные формы залегания горных пород

27.Формы залегания магматическеих горных пород

28.Складчатые дислокации горных пород. Типы складок.

29.Складчатые системы

30.Дизъюнктивные дислокации. Типы разрывных нарушений

31.Системы разрывных нарушений

32.Экзогенные процессы. Общие сведения

33.Процесс выветривания

34.Геологическая деятельность атмосферных вод. Плоскостная эрозия

35.Струйчатая эрозия. Овраги, балки

36.Геологическая деятельность рек

37.Геологическая деятельность моря

38.Геологическая деятельность ветра

39.Геологическая деятельность ледников

40.Грязекаменные потоки (сели)

41.Карстовые процессы

42.Сезонная и вечная мерзлота

43.Оползни

44.Суффозионные процессы

45.Плывунные явления

46.Сдвижение горных пород над горными выработками

47.Геологическое строение Кузбасса