Заведующий кафедрой – профессор, д. э.н.
Кафедра располагается по адресу: ул. Делегатская, д. 20/1, 4 этаж.
Телефон: .
Особенности обучения на кафедре:
· привлечение к учебному процессу всех ведущих преподавателей;
· акцент на ознакомление с организациями, входящими в инфраструктуру системы здравоохранения;
· детальное ознакомление с учебным планом, содержанием Государственного образовательного стандарта по специальности.
Кафедра обеспечивает преподавание для студентов первого курса следующих дисциплин:
· Введение в специальность
ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ
Дисциплина относится общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам государственного стандарта, изучается в 1-ом семестре.
Цель и задачи дисциплины
Дисциплина «Введение в специальность» должна сформировать у студентов основные понятия о профессиональной деятельности экономиста в системе здравоохранения, обеспечивающие рациональное управление развитием предприятий любых организационно-правовых форм с учетом отраслевой специфики организации производства, на должностях, требующих базового высшего экономического образования.
Содержание разделов учебной программы
Раздел 1. Общая характеристика специальности «Экономика и управление на предприятии».
Раздел 2. Экономическая деятельность, профессиональный инструментарий экономиста.
Раздел 3. Основы рыночной экономики и экономической политики.
Раздел 4. Введение в менеджмент предприятий здравоохранения.
Требования к уровню освоения дисциплины
Студент должен знать:
· основные понятия, характеризующие особенности поведения человека в условиях рыночной экономики, включая основы профессиональной деятельности экономиста-менеджера здравоохранения;
· основные виды экономической деятельности в сферах производства, распределения, обмена и потребления материальных благ;
· основные принципы формирования и реализации экономических и управленческих решений в здравоохранении.
Студент должен уметь:
· использовать эти знания при анализе общих проблем и конкретных ситуаций экономического характера на уровнях частных лиц, организаций, национальной и мировой экономики.
Уровень компетентности:
Обладание комплексом профессиональных знаний о деятельности экономиста в области системы здравоохранения, обеспечивающим рациональное управление.
Коммуникативность:
Владеть профессиональными функциями, с помощью которых можно регулировать хозяйственные отношения, явления и процессы в трудовом коллективе.
Студент должен иметь практические навыки:
· свободного владения специальной экономической терминологией;
· самостоятельного получения новых профессиональных знаний с применением современных образовательных технологий;
· профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере будущей профессиональной деятельности.
Студент должен иметь представление:
· о содержании основной образовательной программы подготовки экономиста-менеджера по специальности «Экономика и управление на предприятии здравоохранения»;
· о законодательных и нормативно-правовых актах, регламентирующих хозяйственную деятельность учреждений здравоохранения;
· об организации, управлении и концепции реформирования национальной системы здравоохранения.
Текущий контроль – тестирование на 17 неделе обучения.
Итоговый контроль – зачет в конце семестра, 18 неделя.
Рекомендуемая литература
1. , Христолюбова в специальность экономиста. М., «ЮНИТИ», 2002.
2. Губарев экономики и предпринимательства. М., «Феникс», 2004.
3. Тарасевич . М., «Юрайт-Издат», 2004.
4. , , Шиленко -социальный комплекс: здоровье, экономика, управление. М., Фонд «Клиника 21-го века», 2002.
Кафедра экономической теории
Общие сведения о кафедре экономической теории.
Заведующий кафедрой – академик МПА, профессор, д. э.н.
Кафедра располагается по адресу – ул. Делегатская, д. 20/1, 4 этаж.
Телефон: .
Особенности обучения на кафедре
· применение активных методов обучения (ситуационные задачи, деловые игры);
· широкое применение компьютерных имитационно-обучающих систем (электронный учебник проф. );
· мониторинг усвоения знаний на основе компьютерных ситуационных тестов.
Кафедра обеспечивает преподавание для студентов первого курса следующих дисциплин:
· Экономическая теория
· История экономики
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
Дисциплина относится общепрофессиональным дисциплинам государственного стандарта, изучается в 1-ом и 2-ом семестрах.
Экономическая теория относится к фундаментальным научным дисциплинам. Она формирует знания, которые служат основой для освоения прикладных, отраслевых экономических дисциплин.
В соответствии с государственным образовательным стандартом специальности она состоит из четырех частей: основы экономической теории, микроэкономика, макроэкономика, история экономических учений.
Основы экономической теории изучаются в первом семестре, форма контроля – зачет; микроэкономика – во втором семестре первого курса, форма контроля – зачет;
макроэкономика и история экономических учений – в третьем семестре второго курса, форма контроля – экзамен.
Цель и задачи дисциплины
Приобретение студентами теоретических знаний в области экономики, необходимых для профессиональной подготовки и практической деятельности экономиста-менеджера на предприятии здравоохранения. Создание целостного представления о проблемах и задачах рационального управления хозяйственной деятельностью современной организации в условиях переходной экономики РФ.
В первой части курса освещается место и роль человека в экономике, дается представление об экономической теории как науке, ее предмете и методе, показываются основные закономерности экономической организации общества, приводится общая характеристика рыночной экономики и характеристика современного всемирного хозяйства.
Во второй части курса изучаются основные принципы поведения экономических агентов (продавцов, покупателей, фирм и т. п.). Основное внимание концентрируется на принципах принятия управленческих решений, рационального выбора в условиях ограниченных ресурсов.
Содержание разделов учебной программы
1 семестр
Раздел 1. Введение в экономическую теорию
Тема 1. Предмет и метод экономической теории
Тема 2. Собственность, производство. Модели экономических систем.
Тема 3. Товарное производство. Теории стоимости.
Тема 4. Деньги. Теории денег.
Раздел 2. Микроэкономика.
Тема 1. Рыночный механизм. Спрос и предложение. Рыночное равновесие.
Тема 2. Основы теории потребительского поведения (выбора).
2 семестр
Тема 3. Предприятие (фирма) как субъект рыночной экономики. Предпринимательская деятельность.
Тема 4. Издержки, доход, прибыль фирмы.
Тема 5. Воспроизводство индивидуального капитала.
Тема 6. Предприятие (фирма) в условиях совершенной и несовершенной конкуренции.
Тема 7. Торговый капитал и торговая прибыль.
Тема 8. Ссудный капитал и процент. Рынок ссудного капитала.
Тема 9. Акционерный капитал. Рынок ценных бумаг.
Тема 10. Рынки факторов производства и формирование факторных (первичных) доходов.
Раздел 3. Макроэкономика
Тема 1. Национальное хозяйство: его структура и показатели.
Тема 2. Общественное воспроизводство. Теория макроэкономического равновесия.
Тема 3. Экономический рост.
Тема 4. Циклическое развитие экономики. Экономические кризисы.
Тема 5. Макроэкономическая нестабильность: безработица и инфляция.
Требования к уровню освоения дисциплины
Студент должен знать:
· теоретические основы и закономерности функционирования рыночной экономики, включая переходные процессы;
· принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений;
· отечественный и зарубежный опыт в области управления и рациональной организации экономической деятельности предприятия в условиях рыночной экономики;
· основные экономические показатели и их взаимосвязь;
· системный подход и его применение в экономическом анализе хозяйственной деятельности организации.
Уметь использовать:
· эти знания при анализе конкретных экономических явлений и процессов на микроуровне.
Уровень компетентности:
Обладание целостным представлением об экономической теории, об экономических системах, законах рыночной экономики.
Коммуникативность:
Уметь применить знания экономической теории для рациональной хозяйственной деятельности при общении в трудовом коллективе.
Студент должен иметь практические навыки:
· свободного использования экономической терминологии;
· самостоятельного овладения новыми знаниями;
· оперативного анализа экономических ситуаций;
· первичного анализа и агрегирования экономической информации;
· применения общих принципов рациональной хозяйственной деятельности при решении конкретных задач;
· интерпретации результатов количественного анализа;
· применения информатики при решении экономических задач;
· сравнительного анализа различных подходов к анализу экономических явлений и процессов.
Студент должен иметь представление:
· об основных проблемах, задачах и методах экономической теории;
· о структурах, моделях и тенденциях развития российской и мировой экономики на микроуровне;
· об особенностях хозяйственной деятельности организаций здравоохранения.
Формы промежуточного контроля
· тест
· работа на практических занятиях
· контрольная работа
· работа на семинарских занятиях
Темы занятий | Виды контроля | Время проведения |
1 семестр | ||
Предмет и метод экономической теории. Собственность, производство. Модели экономических систем. | Тест | 5 неделя |
Рыночный механизм. Спрос и предложение. Рыночное равновесие. Основы теории потребительского поведения (выбора). | Тест | 16 неделя |
2 семестр | ||
Предприятие (фирма) как субъект рыночной экономики. Предпринимательская деятельность. Издержки, доход, прибыль фирмы. Воспроизводство индивидуального капитала. | Тест | 6 неделя |
Торговый капитал и торговая прибыль. Ссудный капитал и процент. Рынок ссудного капитала. Акционерный капитал. Рынок ценных бумаг. | Контрольная работа | 12 неделя |
Национальное хозяйство: его структура и показатели. Общественное воспроизводство. Теория макроэкономического равновесия. Экономический рост. Циклическое развитие экономики. Экономические кризисы. Макроэкономическая нестабильность: безработица и инфляция. | Тест | 15 неделя |
Форма итогового контроля – зачет
Рекомендуемая литература
1. Борисов экономической теории. М., «Высшая школа», 2001.
2. Экономика. Под ред. , , М., «ЮНИТИ», 2001.
3. , Лукин . М., «Дело и сервис», 1999.
4. Экономика. М., «Дело», 1993.
5. Курс экономической теории. Под ред. , Киселевой , «АСА», 2001.
6. Николаева теория. Учебник. М., «ПБОЮЛ », 2001.
7. , Басовская . Учебное пособие. М., «РИОР», 2005.
ИСТОРИЯ ЭКОНОМИКИ
Дисциплина относится общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам государственного стандарта, изучается в 1-ом семестре.
Преподавание ведется по авторской программе с обеспечением каждого студента авторским учебником и слайдовой презентацией на каждом занятии.
Цель и задачи дисциплины
· формирование у студентов навыков ретроспективной оценки важнейших социально-экономических явлений и процессов во всем их многообразии;
· знакомство с положительным и отрицательным опытом хозяйствования, причинами и факторами, стимулирующими или тормозящими экономическое развитие разных стран с древнейших времен до наших дней.
Содержание разделов учебной программы
Раздел 1. Введение в курс истории экономики.
Раздел 2. Хозяйственное развитие древнерусского государства, экономическое развитие России.
Раздел 3. История экономического развития Европы до XIX века.
Раздел 4. Экономическая история Германии, Англии и Франции.
Раздел 5. Экономическая история США.
Раздел 6. Экономическая история Японии и развивающихся стран.
Требования к уровню освоения дисциплины
Студент должен знать:
· о закономерностях развития и этапах становления мировой экономики, начиная с первобытнообщинного строя и до наших дней.
Уровень компетентности:
Обладание представлением о многообразии социально-экономических явлений в мировой практике, об истории и законах их развития.
Коммуникативность:
Иметь коммуникативные навыки и умение профессионально общаться с коллегами и сотрудниками трудового коллектива.
Студент должен иметь практические навыки:
· самостоятельного применения накопленного в истории хозяйственного опыта для оценки текущей экономической ситуации;
· принятия правильных решений, что необходимо при подготовке высококвалифицированных специалистов.
Студент должен иметь представление:
· об основных тенденциях и особенностях развития социально-экономической структуры в основных странах мира, обращая особое внимание на изменение роли России в мировой системе хозяйства на различных этапах развития.
Формы промежуточного контроля
· тест
Темы занятий | Вид контроля | Время проведения |
Хозяйственное развитие древнерусского государства, экономическое развитие России. | Тест | 6 неделя |
История экономического развития Европы до XIX в. | Тест | 9 неделя |
Экономическая история США. | Тест | 13 неделя |
Форма итогового контроля – зачет
Зачет проводится в конце семестра.
Рекомендуемая литература
1. Агапова экономики. М., «Юристъ», 2001.-172 с.
2. Суриков экономики. Учебное пособие для студентов ВУЗов неэкономических специальностей. – М., , 2006, 321 с.
3. Baн дер История мировой экономики. 1945–1990 гг. М., «Наука», 1994, 413 с.
4. Березин история экономического развития. М., «РДЛ», 2001, 304 с.
5. Бобович экономики. М., ТК «Велби», 2002, 368с.
6. Бор мировой экономики. М., «Дело и Сервис», 2000, 96с.
7. , М., «ИНФРА-М», 2001, 232с.
8. Ионичев экономические связи России (IX-начало XX в). М., «Аспект Пресс», 2001, 399с.
9. История мировой экономики. Под ред. , М., «ЮНИТИ», 1999, 727с.
10. История мировой экономики. Хозяйственные реформы гг. Под ред. М., «ЮНИТИ», 1995, 192с.
11. История экономики. Под ред. , М., «ИНФРА-М», 2000, 384с.
12. Краткая экономическая история мира. От палеолита до наших дней. М., «РОССПЭН», 2001, 544с.
13. , Сметанин экономики зарубежных стран. М., «Палеотип», 2001, 264с.
14. Погорлецкий зарубежных стран. СПб., 2000, 492с.
15. Лойберг экономики. М., «ИНФРА», 1999, 128с.
16. Тимошина история зарубежных стран. М. «Юстицинформ», 2000, 496с.
17. Тимошина история России. М., «Юстицинформ», 2000, 356с.
18. Толмачева история: генезис рыночной экономики. М., «Дашков и Ко», 2002, 604с.
19. , Мировая экономика. М., «Юристъ», 1999, 304с.
20. Экономическая история зарубежных стран. Под ред. М., «Экоперспектива», 1997, 462с.
Кафедра экономического анализа и прогнозирования
Общие сведения о кафедре экономического анализа и прогнозирования.
Заведующий кафедрой – профессор, д. э.н.
Кафедра располагается по адресу – ул. Делегатская, д. 20/1, 4 этаж.
Телефон: .
Особенности обучения на кафедре. Для обеспечения учебного процесса используются методические рекомендации к практическим занятиям, тестовые задания.
Преподавание на кафедре ведется с применением аудио-видеотехники. Обучение осуществляется в соответствие с программой и Государственным образовательным стандартом.
· Статистика
СТАТИСТИКА
Дисциплина относится общепрофессиональным дисциплинам государственного стандарта, изучается во 2-ом семестре.
Особенности обучения на кафедре:
преподавание ведется по авторскому учебнику преподавателя дисциплины профессора . На практических занятиях решаются задачи, отражающие отраслевую специфику будущей профессиональной деятельности студентов.
Дисциплина «Статистика» предусматривает изучение принципов, понятий и методов оценки количественных и качественных свойств и отношений в системе массовых общественных явлений во всех сферах человеческой деятельности.
Содержание разделов учебной программы
Раздел 1. Предмет, метод и задачи статистики.
Раздел 2. Статистическое наблюдение – основа статистического исследования.
Раздел 3. Группировка материалов статистического наблюдения.
Раздел 4. Абсолютные, относительные и средние величины.
Раздел 5. Показатели вариации.
Раздел 6. Статистическое изучение взаимосвязи единиц наблюдения.
Раздел 7. Выборочное наблюдение.
Раздел 8. Статистическое изучение рядов динамики.
Раздел 9. Индексы в статистике.
Требования к уровню освоения дисциплины
Студент должен знать:
· сущность экономического содержания понятий и категорий статистики;
· организацию реализации функций статистики органами государственного управления;
· методы и приемы регистрации, сбора и обработки статистических данных.
Студент должен уметь:
· излагать содержание категорий и понятий статистики;
· анализировать соотношение и динамику статистических показателей;
· применять на практике методы сбора и обработки статистических данных.
Уровень компетентности:
Обладание представлением о принципах и методах сбора и оценки количественных и качественных показателей в сфере общественных явлений.
Коммуникативность:
Уметь собирать, обрабатывать статистические данные и применять их на практике для рациональной деятельности трудового коллектива.
Студент должен иметь практические навыки:
· решения типовых задач расчета и анализа показателей статистики;
· оценки ситуаций, явлений и фактов массовых социально-экономических процессов по данным статистики.
Формы промежуточного контроля:
· тест
· контрольная работа
· работа на семинарских занятиях
Решение контрольных задач на 9-ой и 13-ой неделях обучения.
Темы занятий | Вид контроля | Время проведения |
Понятия о статистическом исследовании и статистическом наблюдении. Формы организации статистического наблюдения. Группировка материалов статистического наблюдения. | Тест | 8 неделя |
Таблицы в статистике, разработка их макетов. Виды таблиц. Абсолютные, относительные, средние величины. | Контрольная работа | 9 неделя |
Теория средних величин, их обобщенная формула. Соотношение средних величин и области их применения. Основные условия их вычисления. Средняя арифметическая величина - невзвешенная и взвешенная. Средняя гармоническая величина - невзвешенная и взвешенная. Средняя геометрическая величина. Средняя квадратическая величина. | Контрольная работа | 13 неделя |
Выборочное наблюдение. Понятие индекса. Классификация индексов. Свойства индексов. Индивидуальные индексы и их применение. Агрегатная форма индексов и их применение. Индексы качественного и количественного состава, их взаимосвязь. Индексы в товарообороте: индексы цен и объема товаров или индексы Пааше и Ласпейреса, свойства этих индексов. | Тест | 15неделя |
Итоговый контроль – экзамен
Экзамен проводится в конце семестра.
Рекомендуемая литература
1. Годин . М., ИТК «Дашков и Ко», 2006
2. Гусаров статистики: Учебное пособие. М., «Юнити», 2005.
3. , Юзбашев теория статистики. М., «Финансы и статистика», 2006.
4. , , Румянцев теория статистики. М., «Инфра-М», 2006.
Кафедра иностранных языков
Общие сведения о кафедре иностранных языков
Заведующий кафедрой – доцент, к. ф.н.
Заведующий учебной частью – доцент
Кафедра располагается по адресу: Делегатская улица, д. 20/1, 3 этаж
Телефон: ; .
Особенности обучения на кафедре. Студенты экономического факультета проходят курс иностранного языка на кафедре иностранных языков в течение первого, второго и третьего года обучения в университете (I – VI семестры). Обучение осуществляется в соответствии с рабочей учебной программой по дисциплине «Иностранный язык».
Дисциплина относится общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам государственного стандарта, изучается в 1-ом и 2-ом семестрах.
Цель и задачи дисциплины
Цель обучения иностранному языку в медицинском вузе – активное владение выпускниками иностранным языком как средством устной и письменной коммуникации в повседневной, профессиональной и социально-культурной областях. Эта цель является комплексной, включающей в себя, помимо практической (коммуникативной), образовательную и воспитательную цели.
Содержание разделов учебной программы
Раздел 1. Фонетика.
Раздел 2. Грамматика.
Раздел 3. Лексика.
Требования к уровню освоения дисциплины
Студент должен знать:
· правила чтения в ударных и безударных слогах;
· интонационные контуры предложений, соответствующие их логическому членению;
· интонационные модели утвердительных и вопросительных предложений;
· словообразовательный минимум, включающий суффиксально-префиксальное образование существительных, прилагательных, наречий, глаголов, конверсию;
· основные словообразовательные модели, на основе которых можно самостоятельно раскрывать значение незнакомых сложных и производных слов;
· временные формы действительного залога, модальные глаголы, возвратные глаголы; личные, притяжательные и указательные местоимения, словарную форму существительных;
· имя прилагательное, его формальные признаки и опознавание в тексте, степени сравнения прилагательных; неопределенно-личные, безличные местоимения, отрицательное местоимение;
· порядок слов в утвердительном предложении, простые повествовательные предложения для построения собственного высказывания, принципы построения отрицательных предложений;
· типы вопросов, основные типы вопросов для поддержания беседы;
· основные предлоги места и времени, артикли, местоименные наречия, союзы, члены предложения;
· лексический минимум, включающий 1100–1200 усвоенных продуктивно единиц наиболее общей медицинской лексики, совпадающей с изучением нормальной анатомии, биологии, латинского языка, психологии, и 400 лексических единиц, усвоенных рецептивно.
Уровень компетентности:
Активное владение иностранным языком и общей медицинской лексикой на уровне, обеспечивающем осведомленность о достижениях мировой экономики и медицины.
Коммуникативность:
Обладать знаниями иностранного языка, позволяющими общаться с зарубежными коллегами в повседневной профессиональной, культурной и социальной областях.
Студент должен иметь практические навыки:
· чтения про себя несложных текстов с передачей содержания на родном языке;
· обращенного чтения (вслух) с правильным использованием интонационных моделей утвердительных, отрицательных и вопросительных предложений;
· беглого чтения текстов, содержащих не менее 75% изученной общеупотребительной лексики и экономической терминологии;
· аудирования и говорения на материале тем для устной речи;
· работы с различными словарями для расширения своего лексического запаса.
Студент должен иметь представление и освоить рецептивно следующий грамматический минимум:
· английский язык – заместители существительного one(s), that (those); парные союзы; сложное дополнение, сложное подлежащее – их структуры и способы перевода; инфинитив в простой и перфектной форме после модальных глаголов; условные предложения (нереальные условия); самостоятельный причастный оборот; сложносочиненные и сложноподчиненные предложения;
· немецкий язык – перфект, плюсквам перфект и футурум (актив и пассив); пассив состояния; инфинитивные обороты; сложносочиненные и сложноподчиненные предложения с различными типами придаточных предложений; распространенное определение; сложное глагольное сказуемое; императив; причастные обороты; «zu» с причастием I в роли определения; глаголы «scheinen, brauchen, pfleegen» с инфинитивом; простые и сложные формы конъюнктива; конъюнктив в косвенной речи;
· французский язык – сложноподчиненные предложения с различными типами придаточных; условное наклонение; сослагательное наклонение; неличные формы глагола.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
