Анализ ошибок школьников, допущенных при выполнении заданий дистанционного и очного туров Байкальской олимпиады школьников (секция французского языка)

Ссылка на резервное размещение материала

Анализ ошибок школьников,

допущенных при выполнении заданий дистанционного и очного туров Байкальской олимпиады школьников (секция французского языка)

1. Перевод текста

При выполнении данного задания затруднение вызвала конструкция с возвратным глаголом, а также выбор русской перифразы для перевода устойчивого словосочетания, эквивалент которого отсутствует в русском языке.

2. Лексико-грамматический текст

Основной трудностью для школьников стал выбор правильного управления глагола, а также правильной формы указательных местоимений и местоимений заместителей прямого дополнения.

С точки зрения лексики затруднительным стал выбор нужной лексической единицы из предложенных, относящихся к одной семантической сфере.

3. Творческое письменное задание

(комментирование пословицы, рассуждение на основе прочитанного текста)

Типичные ошибки:

-  неправильный порядок слов;

-  недочеты в организации текста (напр., не выделение абзацев);

-  смысловая непоследовательность;

-  недостаточное использование средств логической связи в сложном предложении и на стыке простых предложений.

4. Творческое задание

( устная презентация доклада и командного проекта на заданную тему).

Типичные ошибки:

- фонематические ошибки (произношение звуков, значительно отличающихся от звуков
русского языка);

- повтор и использовании лексических единиц;

- ошибки понимания устной речи (вопросы преподавателей).

Составлено:

Председатель жюри по французскому языку

доц. каф. Французской филологии

21 марта 2011 г.