Контрольно-измерительные материалы (стр. 2 )

21. 1. Он понял, что несмотря на все его предупреждения, готовится какая-то операция.

2. На макушке холма стояла главная крепость квадратная, окруженная более мелкими строениями.

3. Алла Матвеевна, мама Вити, была очень рассержена.

4. Проезжая по этой дороге, мы обратили внимание на одиноко стоящий в долине дом.

5. Автомобиль плавно остановился, догнав человека быстро идущего по траве вдоль обочины.

22. 1. На сухой, треснувший где-то в степи пистолетный выстрел никто не обратил внимания.

2. Ночь была торжественная светлая.

3. Птицы: утки, гуси, казарки потянулись огромными вереницами на север.

4. Густые ветви частым, темным кружевом закрывали окна, и солнце сквозь эту завесу с трудом проникало в комнаты.

5.  Внизу лежала коричневая долина с разбросанными и там и сям зелеными лоскутами и белыми точками домов.

23. 1. Как добрый человек, он не смог отказать ей в помощи.

2. И, прокашлявшись, старик заговорил.

3. Он приходил раньше всех и работал не покладая рук.

4. Солнце давно золотило верхушки деревьев, а я бессонный любовался красавицей рекой.

5. Оказывается, за эти годы он утратил многие жизненные навыки, разучился даже вести себя, несмотря на тот же распорядок жизни на корабле.

24. 1. Все это я рассказываю вам как писателю.

2. Сосны стояли, словно задумчивые.

3. Воздух настолько прозрачен, что свет льется свободно как в пустоте.

4. «Везет мне как утопленнику», – ворчал дед Егор.

5. В важных делах жизни всегда надо спешить так, как будто бы от потери одной минуты, должно все погибнуть.

25. 1. Они увидели аккуратный невысокий белый домик с верандой блекло-зеленого цвета.

2. Все веселит мои взоры: и золотая пчела на цветке, и разноцветные бабочки и прыжки воробья на песке.

3. Весь день сыпался мелкий дождь и дул холодный ветер.

4. Осенью, когда совсем обеднеет земля, и нечем ей будет порадовать глаз человека, вспыхнут яркие костры рябин.

5. Гофман, бывший солдат, кинулся к девушке, заслонил ее и сам был убит бедняга.

26. 1. Среднего роста, с тугой косой, собранной в пучок на затылке, она хлопотала у плиты.

2. Пожалуйста пропустите раненого!

3. Он думал не столько о предстоящем отдыхе, сколько о встрече со старым фронтовым другом.

4. Его слова оказались не чем иным, как пустым обещанием.

5. Здешняя земля дает немного, и, чтобы сельское хозяйство было не в убыток, нужно пользоваться трудом крепостных или наемных батраков или же вести хозяйство на крестьянский лад, то есть работать в поле самому, со своей семьей.

27. 1. «Разве не буду я счастлив? – размышлял я. – Разве не осуществятся все мои желания?»

2. Прошло не менее пяти минут, прежде чем дождь пробил все ярусы леса и достиг земли.

3. Кругом, теряясь в золотом тумане утра, теснились вершины гор, как бесчисленное стадо, и Эльбрус на юге вставал белой громадой, замыкая цепь льдистых вершин, между которых уже бродили волокнистые облака набежавшие с востока.

4. Вы замечали свое состояние, когда после сумрачного переулка, набитого людьми зала или автобуса, из маленькой комнаты, шумного цеха или тесной лаборатории вы попадаете в уголок земной природы, где глазу открывается простор?

5. Река, лес, рощи, поля, все приятно нашему взору.

28-30. Речевые нормы или их нарушение. Отметьте предложения с нарушением речевых норм.

28. 1. Фонд гарантирует дополнительное пенсионное обеспéчение.

2. Постановка запятой может обусловливаться несколькими причинами.

3. Сегодня трудно найти человека, не имевшего бы представления о том, как устроена наша вселенная.

4. Чистая простынь лежит в шкафу.

5. Медсестры поддерживали его с обоих сторон.

29. 1. Застенчивость никогда не была свойственна для Ольги.

2. По прошествии некоторого времени мы узнали правду.

3. Согласно правилам нашей игры, на площадке осталось трое человек.

4. Почему это должны делать кто-то другие?

5. Подойдя к автовокзалу, автобуса уже не было.

30. 1. Преподаватель высказал замечания по всем главам дипломной работы, которые я должен обязательно учесть.

2. Гоголь изображает образ Хлестакова сатирически.

3. Тетради и учебники нужно класть на место.

4. Он был известным диалектиком, всю жизнь изучал народные говоры.

5. Познакомьтесь, это мой коллега по работе.

ВАРИАНТ № 2

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ

1.  Содержание понятия «культура речи».

2.  Научный стиль речи.

ТЕСТ

1. Буквы Г или К. Отметьте слова, в которых пишется Г.	2. Буквы Д или Т. Отметьте слова, в которых пишется Д.
1. пришит наискосо_	1. что-нибу_ь интересное
2. приглашен вулканоло_	2. изготовим визи_ки
3. в адрес ор_комитета	3. о_дернуть руку
4. восточная э_зотика	4. на_пилить доску
5. респе_табельный вид	5. съесть рос_биф

3. Буквы З или С. Отметьте слова, в которых пишется З.	4. Буквы К или СК. Отметьте слова, в которых пишется К.
1. научная эк_педиция	1. рыбац_ие истории
2. под нави_шими бровями	2. матрос_ий танец
3. бе_жалостный тиран	3. анархист_ая организация
4. не_держанный продавец	4. близ_ий родственник
5. работает не _десь	5. гостеприимство по-кавказ_и

5. Буквы А или О. Отметьте слова, в которых пишется А.	6. Буквы А или О. Отметьте слова, в которых пишется А.
1. его отличает прагм_тизм	1. работал исправн_
2. пл_вучесть судна	2. к_тастрофы недели
3. з_ря занимается	3. деятельность к_мпании
4. за белым пол_гом тумана	4. р_списаться в получении
5. неприк_сновенность личности	5. сахар_снижающий эффект

7. Буквы Е или И. Отметьте слова, в которых пишется И.	8. Буквы Е или И. Отметьте слова, в которых пишется И.
1. звуки зам_рли вдали	1. площадь обезлюд_ла
2. будн_чная одежда	2. зря тревож_тся
3. с_мфония Бетховена	3. н_ один не поедет
4. удосто_н нобелевской премии	4. Что ему только н_ советовали!
5. больной невм_няем	5. Н_ с места!

9. Буквы У(Ю) или А(Я). Отметьте слова, в которых пишется У(Ю).	10. Буквы Е или А(Я). Отметьте слова, в которых пишется Е.
1. плещ_тся волны	1. разр_дить обстановку
2. противореч_т закону	2. де_тельный политик
3. самокле_щиеся этикетки	3. собирали кост_нику
4. чару_щая мелодия	4. действовал наверн_ка
5. заряженный акк_мулятор	5. вывеш_нные списки

11. Буквы Ы или И. Отметьте слова, в которых пишется Ы.	12. Буквы О или Ё. Отметьте слова, в которых пишется О.
1. концепц_я образования	1. ты смеш_н
2. желто-белые нарц_ссы	2. ч_рточка на месте переноса
3. проявления мистиц_зма	3. пораж_н увиденным
4. без_нициативный работник	4. поговорил с врач_м
5. сверх_нформированный студент	5. ш_кировать своим поведением

13. Одна согласная или двойная согласная. Отметьте слова, в которых пишется двойная согласная.	14. Одна согласная или двойная согласная. Отметьте слова, в которых пишется двойная согласная.
1. удли(н, нн)ить шубу	1. ране(н, нн)ый поручик
2. им грозит ра(з, зз)орение	2. тыкве(н, нн)ая каша
3. ко(р, рр)озия металлов	3. строче(н, нн)ые карманы
4. э(р, рр)озия почвы	4. предупрежде(н, нн)ы о визите
5. рисунок и а(п, пп)ликация	5. готовились заблаговреме(н, нн)о

15. Ь или его отсутствие. Отметьте слова, в которых пишется мягкий знак.	16. Ъ, Ь или их отсутствие. Отметьте слова, в которых пишется твердый знак.
1. сел_дь в масле	1. трех_ярусное сооружение
2. становит_ся холодно	2. раз_яренный зверь
3. перечень училищ_	3. доходы рант_е
4. восем_сот граммов	4. нанести контр_удар
5. распахнуть окна настеж_	5. лекарство от кон_юнктивита

17. Слитное или раздельное написание слов. Отметьте слова, которые пишутся раздельно.	18. Слитное или раздельное написание слов. Отметьте слова, которые пишутся раздельно.
1. (не)готов отвечать	1. (на)встречу судьбе
2. он пока (не)мастер	2. (в)глубь шахты
3. (не)всякий справится	3. выстрелил (на)скаку
4. ни(от)куда не пишут	4. не для (слабо)нервных
5. абсолютно (не)проявивший активности	5. исполнял то(же), что и в прошлый раз

19. Слитное, раздельное или дефисное написание слов. Отметьте слова, которые пишутся через дефис.	20. Наличие или отсутствие буквы. Отметьте слова, в которых буква пишется.
1. договоры о купле(продаже)	1. изделия из поли_тилена
2. будто(бы) ушел	2. дерма_тиновая куртка
3. (вагонно)паровозное депо	3. скоро выздоров_ет
4. (вагоно)ремонтный цех	4. час_ная собственность
5. во-вторых и (в)третьих	5. воскрес_ная школа

21-27. Правильная или неправильная расстановка знаков препинания. Отметьте предложения с пунктуационными ошибками.

21. 1. И боль, и слезы: все скрывала темнота ее глаз.

2. Джон испугался, уж не сошел ли он с ума ни с того, ни с сего.

3. Весной из проталин пахнет землей, а осенью снегом.

4. Осторожно, в раздумье, он спустился по гранитным ступенькам к раздевалке, взял с вешалки свою шляпу, и плащ, и вышел на улицу.

5. Я хотя и чувствовал себя неловко, но вынужден был пообещать, что приду еще.

22. 1. Я поселился наверху, в парадных комнатах.

2. Скользя по утреннему снегу, мой милый предадимся бегу неторопливого коня.

3. Он молчал, как мне показалось, очень долго, а вероятно, всего несколько секунд.

4. Ко всем больным, кроме меня, ходили посетители.

5. В жаркое летнее утро (это было в исходе лета), разбудили нас ранее обыкновенного.

23. 1. Как добрый человек, он не смог отказать ей в помощи.

2. И, прокашлявшись, старик заговорил.

3. Он приходил раньше всех и работал не покладая рук.

4. Солнце давно золотило верхушки деревьев, а я бессонный любовался красавицей рекой.

5. Оказывается, за эти годы он утратил многие жизненные навыки, разучился даже вести себя, несмотря на тот же распорядок жизни на корабле.

24. 1. Все это я рассказываю вам как писателю.

2. Сосны стояли, словно задумчивые.

3. Воздух настолько прозрачен, что свет льется свободно как в пустоте.

4. «Везет мне как утопленнику», – ворчал дед Егор.

5. В важных делах жизни всегда надо спешить так, как будто бы от потери одной минуты, должно все погибнуть.

25. 1. Над ними простиралось безоблачное небо и ярко светило солнце.

2. Им действительно надо отдохнуть, хотя, если вдуматься, остановка в таком диком месте – рискованный шаг.

3. Он не волновался или ему казалось, что не волновался.

4. Человек поднялся над миром всего живого прежде всего, потому, что горе других стало его личным горем.

5. Она читала целый день, с жадностью глядя в книгу, и только потому, что взгляд ее иногда становился усталым, ошеломленным, и лицо сильно бледнело, можно было догадаться, как это чтение утомляло ее.

26. 1. Полениться: хлеба лишиться.

2. Прошел май, настал июнь.

3. Все молчало; было что-то безнадежное, придавленное в этом глубоком молчании обессиленной природы.

4. Очевидно, он очень волновался: лицо его было красно и на щеке вздрагивал мускул.

5. Как увлекательно рассказана в книге легенда о граде Китеже.

27. 1. Сегодня он гость нашей редакции.

2. Смотреть на удивленные лица слушателей – великое удовольствие!

3. Она посмотрела в зеркало и сказала своему отражению: «Пожелай мне удачи»!

4. Музыка – могучий источник мысли.

5. «Все это восхитительно, – сказала девушка, – но мне пора возвращаться».

28-30. Речевые нормы или их нарушение. Отметьте предложения с нарушением речевых норм.

28. 1. Трамвай остановился у почтампа.

2. Ты позвонúшь мне завтра?

3. Какие у вас перспективы на будущее?

4. Зловейшим светом светили прожектора.

5. Он пригласил нас на дачу, чтобы там отметить свой день рождения.

29. 1. В пакете полтора килограмма абрикосов.

2. Прочитайте правило на двести тринадцатой странице.

3. Вы выходите на следующей остановке?

4. Непрофессиональная реклама обычно менее совершеннее, чем подготовленная специалистами.

5. Ребенок, учащийся хорошим учителем, обязательно полюбит школу.

30. 1. Этот вопрос, благодаря обстоятельного рассказа лектора, стал нам более или менее ясен.

2. Заведующий терапевтическим отделением дал пояснения журналисту.

3. В комедии «Ревизор» выведено ряд чиновников, типичных для царской России.

4. По истечении установленного срока
хранения депозит может быть переоформлен на любой другой вид вклада.

5. Останавливая водителя с доверенностью, написанной от руки, у инспектора возникает сомнение в ее подлинности.

ВАРИАНТ № 3

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ

1.  Русский речевой этикет.

2.  Официально-деловой стиль речи.

ТЕСТ

1. Буквы Г или К. Отметьте слова, в которых пишется Г.	2. Буквы Д или Т. Отметьте слова, в которых пишется Д.
1. внезапно возни_ший	1. о_глагольное существительное
2. продро_ший на морозе	2. фу_больный клуб
3. рисовый пудин_	3. твое сумасбро_ство
4. выехали на пи_ник	4. ее коке_ство
5. пи_ментные пятна	5. по_ключиться к компьютерной
	сети

3. Буквы З или С. Отметьте слова, в которых пишется З.	4. Буквы К или СК. Отметьте слова, в которых пишется К.
1. ныне _дравствующий 2. не_говорчивый клиент 3. уга_ший взор 4. бе_человечное обращение 5. эк_центричное поведение	1. говорит по-француз_и 2. низ_ие цены 3. баптист_ая секта 4. вошли в дворниц_ую 5. тунгус_ий угольный бассейн

5. Буквы А или О. Отметьте слова, в которых пишется А.	6. Буквы А или О. Отметьте слова, в которых пишется А.
1. выт_чка детали на станке	1. пр_родина европейцев
2. ср_слись корнями	2. четырест_ километров
3. не все его стихи р_вноценны	3. ему грозит б_нкротство
4. подг_ревший пирог	4. к_нвертируемая валюта
5. легкое прик_сновение	5. запомни крепко-накрепк_

7. Буквы Е или И. Отметьте слова, в которых пишется И.	8. Буквы Е или И. Отметьте слова, в которых пишется И.
1. фланел_вый халат	1. Где вы наход_тесь?
2. выб_раю свободу	2. нельзя н_ признать
3. г_рлянда из цветов	3. обезоруж_ли преступника
4. трудолюбив в отличи_ от брата	4. Кто н_ рискует, тот не выигрывает.
5. произошло корабл_круше - ние	5. это незыбл_мо и вечно

9. Буквы У(Ю) или А(Я). Отметьте слова, в которых пишется У(Ю).	10. Буквы Е или А(Я). Отметьте слова, в которых пишется Е.
1. разро_т землю	1. спасательные по_са
2. поднос_т вещи	2. половинч_тое решение
3. калеч_щий души	3. загл_деться на картину
4. брезж_щий рассвет	4. плам_неет заря
5. ф_рнитура для окон и дверей	5. подерж_нные вещи

11. Буквы Ы или И. Отметьте слова, в которых пишется Ы.	12. Буквы О или Ё. Отметьте слова, в которых пишется О.
1. прошло пол-_юня	1. вылет разреш_н
2. пред_юньские грозы	2. птичка чеч_тка
3. стрелка на ц_ферблате	3. парч_вый кафтан
4. отличный спец_алист	4. растуш_вка эскиза
5. груженые барж_	5. незаш_ренный взгляд

13. Одна согласная или двойная согласная. Отметьте слова, в которых пишется двойная согласная.	14. Одна согласная или двойная согласная. Отметьте слова, в которых пишется двойная согласная.
1. широкий а(с, сс)ортимент	1. подли(н, нн)ая правда
2. ра(з, зз)евать рот	2. варе(н, нн)ые колбасы
3. веселая клоу(н, нн)ада	3. невида(н, нн)ый успех
4. историческая дра(м, мм)а	4. броше(н, нн)а родителями
5. газовый ба(л, лл)ончик	5. звучит кощунстве(н, нн)о

15. Ь или его отсутствие. Отметьте слова, в которых пишется мягкий знак.	16. Ъ, Ь или их отсутствие. Отметьте слова, в которых пишется твердый знак.
1. каплет с крыш_	1. должность под_ячего
2. гуляш_ из говядины	2. решение супер_арбитра
3. разжеч_ костер	3. пред_явить удостоверение
4. чувствуется фал_шь	4. смотрит исподлоб_я
5. ознаком_тесь с постановлением	5. транс_европейская воздушная линия

17. Слитное или раздельное написание слов. Отметьте слова, которые пишутся раздельно.	18. Слитное или раздельное написание слов. Отметьте слова, которые пишутся раздельно.
1. (не)дремлющее око	1. морозно, (за)то солнечно
2. учиться никогда (не)поздно	2. (в)тайне гордился
3. (не)согласен с вами	3. перевести (на)счет в банке
4. обидел (не)взначай	4. (в)заключение беседы
5. мебель (не)стандартных размеров	5. (коротко)ствольное оружие

19. Слитное, раздельное или дефисное написание слов. Отметьте слова, которые пишутся через дефис.	20. Наличие или отсутствие буквы. Отметьте слова, в которых буква пишется.
1. какой(то) смешной	1. зал безмол_ствовал
2. (лечебно)диагностический центр	2. крупнома_штабная операция
3. делал (физ)зарядку	3. мелкобороз_чатая поверхность
4. все(равно) не получится	4. мой ровес_ник
5. грибной суп(пюре)	5. ч_резвычайное положение

21-27. Правильная или неправильная расстановка знаков препинания. Отметьте предложения с пунктуационными ошибками.