Макроэкономика (стр. 5 )

Используя приведенные ниже данные рассчитать ВНП по потокам расходов и доходов и личный располагаемый доход.

Статьи	Млн. руб.
Личные потребительские расходы	245
Трансфертные платежи	12
Аренда	14
Отчисления на потребление капитала	27
Взносы на социальное страхование	20
Проценты	13
Доходы от собственности	31
Чистый экспорт	3
Дивиденды физических лиц	16
Зарплата	221
Косвенные налоги	18
Нераспределенная прибыль корпораций	21
Индивидуальные налоги	26
Подоходные налоги корпораций	19
Прибыль корпораций	56
Государственные закупки товаров и услуг	72
Чистые инвестиции	33
Сбережения	16

Задача 6.

ВНП страны увеличился за 2004 – 2005 годы с 500 до 600 млн у. е., дефлятор вырос с 125 до 150 %. Определите, как изменился реальный ВНП.

Задача 7.

Заполнить пропуски в таблице

Год	Номинальный ВВП, тыс. ден. ед.	Реальный ВВП, тыс. ден. ед.	Дефлятор ВВП, %
1	54,0		11,2
2		104,5	6,8
3	125,7		4,2
4	198,7	163,2
5		157,8	10,8
6	102,4	98,5
7	137,5		7,2

Практическое занятие №2

Тема Инфляция

Цель занятия:

1.  Сформировать у студентов навыки расчета уровня безработицы и инфляции

2.  Развить навыки по применению закона Оукена для прогнозирования уровня ВВП.

Задача 1.

В национальной экономике кривая Филлипса задана следующим уравнением: π = πе – 0,5(u-u*). Если фактическое значение уровня безработицы в предыдущем году достигло 3,6%, ожидаемый темп инфляции πе =4%, а естественная норма безработицы u*=5,4%. Определить фактический темп инфляции.

Задача 2.

Если индекс цен в прошлом году был 110, а в текущем году – 121, то каким будет уровень инфляции в этом году?

Задача 3.

Каждый месяц цены растут на 1,5%. Каков ожидаемый уровень инфляции за год?

Задача 4.

Годовой уровень инфляции составил 10 %. Рассчитать среднеквартальный уровень цен.

Задача 5.

Используя «правило 70» определить, сколько времени потребуется для того, чтобы цены удвоились, если инфляция сохранится на уровне 2%, 3%, 5%, 10% в год?

Задача 6.

По данным таблице определить темп инфляции

Год	Реальный ВВП	Номинальный ВВП
1	12450	13450
2	13780	13950
3	14320	14780
4	14850	15600
5	15360	16300

Задача 7.

Рыночная корзина состоит из 2 кг сахара и 3 кг пшена. Цена сахара - 2,5 руб./кг, пшена - 5 руб./кг. Цена сахара неизменна. Найдите уровень инфляции, если цена пшена выросла: 1) на 20 %; 2) в 3 раза.

Задача 8.

Определить уровень конъюнктурной безработицы, если фактический уровень безработицы составляет 12%, а естественный уровень безработицы равен 5%.

Задача 9.

Заполните данные таблицы, если известно, что уравнение кривой Филлипса имеет вид: π = πе – 0,4(u-u*), а естественная норма безработицы u*=5,5%.

Год	Уровень фактической безработицы, %	Уровень конъюнктурной безработицы, %	Темп инфляции, %
1	5,5	0	10,0
2			9,2
3			8,0
4			6,4
5			4,6

Задача 10.

Известны следующие показатели

Численность населения страны	100 млн.
Дети до 16 лет	11 млн.
Из них работает	0,8 млн.
Находящиеся в исправительных учреждениях	5 млн.
Пациенты психиатрических больниц	3 млн.
Пенсионеры	6 млн.
Бродяги и бездомные	4 млн.
Домашние хозяйки	8,5 млн.
Студенты	7 млн.
Из них - дневного отделения	5,5 млн.
Уволенные и не ищут работу	5 млн.
Занятые неполный рабочий день и ищущие работу	1 млн.
Находящиеся на больничном	2,3 млн.
Уволенные в результате спада в экономике	2,2 млн.
Ожидают выхода на работу	1,7 млн.
Уволены в результате структурных изменений в экономике	0,9 млн.
Уволенные по собственному желанию и ищущие работу	0,8 млн.

Определите общую численность рабочей силы, фактический уровень безработицы, естественный уровень безработицы. Коэффициент Оукена равен 2,5. Рассчитайте потенциальный ВНП, если фактический ВНП составляет 2850 млрд. руб.

Задача 11.

Рассчитайте, используя закон Оукена, экономические потери от безработицы, если потенциальный ВВП = 2000 млн. руб., уровень фактической безработицы = 6%, естественный уровень безработицы = 3%, коэффициент чувствительности ВНД к циклической безработицы = 2.

Задача 12.

Определить реальный уровень ВНП, если естественный уровень безработицы в стране равен 5%, а её фактический уровень составил в текущем году 8,5%. Реальный объем фактического ВНП был равен 1480 млрд. руб.

Задача 13.

В данном году фактический уровень ВВП составил 4500 млрд. долл., фактический уровень безработицы – 9%, а её естественный уровень – 6%. Определить количество недополученной продукции за чет безработицы.

Практическое занятие №3

Тема Сбережения, потребления, инвестиции

Цель занятия:

1.  Развить у студентов навыки по расчету средней и предельной склонности к потреблению и сбережениям

2.  Сформировать у студентов навыки по расчету равновесного уровня потребления и сбережения

Задача 1.

Доход составляет 35 тыс. руб., 17 тыс. руб. потребляется, а оставшиеся 18 тыс. руб. сберегаются. Определить среднюю склонность к потреблению и сбережениям.

Задача 2.

Предположим, что в текущем году располагаемый доход населения страны увеличились с 800 до 900 ден. ед. При этом потребительские расходы населения возросли с 750 до 840 ден. ед. Чему будет равна предельная склонность к потреблению и к сбережениям.

Задача 3.

Функция сбережения имеет вид: S = -0,4 + 0,4Y. Чему равняется граничная склонность к потреблению?

Задача 4.

Функция сбережения описывается функцией S = -100 + 0,2Y, а доход Y = 750. Чему равно потребление и предельная склонность к потреблению.

Задача 5.

Экономика описана следующими данными: Y = C + I; C = 100 + 0,8Y; I = 50.

Определите:

а) равновесный уровень дохода;

б) равновесный уровень сбережений и потребления.

Задача 6.

Потребление определяется по формуле С = 200 + 0,6У; инвестиции равны 500 ден. ед. Определите равновесное значение национального дохода.

Практическое занятие №4

Тема Денежно-кредитная система и монетарная политика государства

В виду небольшого объема практического занятия для его проведения предусмотрен 1 академический час

Цель занятия:

1.  Сформировать у студентов навыки по расчету денежных агрегатов

2.  Развить у студентов умение рассчитывать денежную массу

3.  Сформировать у студентов умение определять спрос на деньги

Задача 1.

По данным, приведенным в таблице определите величину агрегатов М1, М2 и М3

Наименование	Сумма (млрд. долл.)
Небольшие срочные вклады Крупные срочные вклады Чековые вклады Бесчековые сберегательные вклады Наличные деньги	1520 315 205 150 120

Задача 2.

Определите величину денежного агрегата М3, используя следующие данные:

а) наличные - 180;

б) чековые вклады - 570;

в) вклады на бесчековых счетах - 420;

г) денежный агрегат М1 – 3100;

д) депозитные сертификаты
банков - 810.

Задача 3.

Реальный объем производства составляет 28 млн. ед., а скорость обращения денежной единицы равна 7. Определить массу реальных денег в экономике.

Задача 4.

На основании следующих данных определите, как изменится денежная масса в стране, если:

1. Центральный банк скупил за наличные деньги у населения ценные бумаги правительства на сумму 200 у. е.

2. Центральный банк продал коммерческим банкам ценных бумаг государства на сумму 500 у. е.

3. Центральный банк снизил учетную ставку процента, в результате коммерческие банки взяли дополнительных кредитов на сумму 50 у. е.

4. Правительство купило оборудование на сумму 1000 у. е., расплатившись чеками на депозиты казначейства.

Задача 5.

Коэффициент депонирования денег 0,5, норма обязательных резервов равна 15%, а норматив кассовых остатков у коммерческих банков достигает величины 0,5%. Определить денежный и депозитный мультипликаторы.

Задача 6.

Номинальный ВВП равен 5000 ден. ед., одна денежная единица совершает в среднем 2,5 оборота в год, спекулятивный спрос на деньги составляет 400 ден. ед. Определить общий спрос на деньги.

Задача 7.

Реальный ВНП в экономике 2000 ден. ед., уровень цен – 2, денежная единица совершает 10 оборотов в год. Определите трансакционный спрос на деньги.

Задача 8.

Реальный ВНП в экономике 6000 ден. ед., уровень цен – 3, денежная единица совершает 9 оборотов в год. Зависимость спроса на деньги от процентной ставки представлена в таблице.

Процентная ставка, %	Спрос на деньги, ден. ед.
15	0
10	1000
5	2000
0	3000

Постройте графики трансакционного, спекулятивного и общего спроса на деньги.