СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: Зам. директора по ВР Директор МКОУ Шилыковская СОШ _____________ ________________ |
Программа летнего детского оздоровительного
лагеря дневного пребывания 
при МКОУ Шилыковская
средняя общеобразовательная школа
Шилыково 2012г.
Программа
летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания «Солнышко» при МКОУ Шилыковская средняя общеобразовательная школа на июнь 2012года.
Цель:
Создание условий для полноценного отдыха, оздоровления детей, развитие их внутреннего потенциала, содействие формированию ключевых компетенций воспитанников на основе включения их в разнообразную, общественно-значимую и личностно-привлекательную деятельность.
Задачи реализации программы:
- оздоровление детей, привитие навыков здорового образа жизни;
- развитие ловкости, воспитание любви к спорту и здоровому образу жизни;
- повышение уровня знаний детей об опасности курения, употребления алкоголя, наркотиков;
- снижение эмоционального напряжения детей;
- воспитание чувства коллективизма, дружбы и взаимопомощи.
- развитие творческих способностей воспитанников лагеря.
Пояснительная записка.
Летние каникулы - самая лучшая и незабываемая пора для развития творческих способностей и совершенствования возможностей ребенка, вовлечения детей в новые социальные связи, удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей.
Лето - наилучшая пора для общения с природой, постоянная смена впечатлений, встреча с неизвестными, подчас экзотическими уголками природы. Это время, когда дети имеют возможность снять психологическое напряжение, накопившееся за год, внимательно посмотреть вокруг себя и увидеть, что удивительное рядом.
Содержанием летнего досуга должен стать активно организованный отдых детей, способствующий снятию физического и психологического напряжения детского организма.
Как свидетельствуют исследования занятости детей в летний период, не все дети имеют возможность поехать в лагеря вне села, выехать из села к родственникам. Большой процент детей остается не охваченным организованной деятельностью. Предоставленные сами себе дети подвержены влиянию улицы, дорожно-транспортным происшествиям, несчастным случаям, они невольно попадают в группы риска.
Учитывая эти факторы, нами создана программа организации летнего отдыха «Солнышко».
Психологи утверждают, что практически все дети обладают творческим потенциалом, который эффективно развивается при систематических занятиях. И в дальнейшем, приобретенные в течение лагерной смены творческие способности, навыки и умения дети эффективно перенесут на учебные предметы в школе, в повседневную жизнь, достигая значительно больших успехов, чем их менее творчески развитые сверстники.
Программа составлена с учетом интересов и возрастных особенностей детей.
Форма реализации программы: детский оздоровительный лагерь при школе.
Сроки реализации программы с 01.06.2012 г. по 21.06.2012 г.
Место реализации программы: МКОУ Шилыковская средняя общеобразовательная школа.
Кадровое обеспечение:
Начальник летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания .
Воспитатели:
1. ;
2. ;
3. ;
4. Сеидова Кистаман Мусаибовна.
Общее количество участников Программы - 40 человек.
Работают 2 отряда: 1 отряд – дети 7-9 лет; 2 отряд – дети 10-15 лет.
Концепция программы
Детский оздоровительный лагерь – это место, где может быть очень эффективно построена педагогическая работа по самоопределению личности ребенка через включение его в творческую деятельность.
Главным направлением в работе воспитателей является педагогическая поддержка и помощь в индивидуальном развитии ребенка. В систему педагогической поддержки включается и психологическая, и социальная, и оздоровительная поддержка – поскольку все они интегрируются. Особенно необходима эта помощь детям из малообеспеченных семей, не имеющим возможности выехать из поселка.
Создание комфортной психологической среды для каждого ребенка предполагает помощь в обретении внутренней свободы, раскованности в проявлении своих эмоций.
Организация творческого пространства дает возможность реализовать свои способности, либо определиться в каком-либо направлении деятельности.
Этапы реализации программы.
Подготовительный этап | - проведение совещаний при директоре и заместителе директора по учебно-воспитательной работе по подготовке школы к летнему сезону; - издание приказа по школе об организации летнего отдыха; - разработка программы деятельности пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей и подростков «Солнышко»; - подготовка методического материала для работников лагеря; - отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере; - составление необходимой документации для деятельности лагеря. | 10-20 мая |
Организационный этап | - информирование о сроках лагерной смены, наличии мест, условий и перечня документов для устройства детей в лагерь. - сбор документов. | 10-20 мая До 25 мая |
Основной этап | - реализация основной идеи смены; - вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно-творческих дел; - работа творческих мастерских. | 1-21 июня |
Заключительный этап | - подведение итогов смены; - выработка перспектив деятельности организации; - анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем. | 22-25 июня |
Механизм реализации программы.
1. Организационный модуль.
Формы работы: планирование; подготовка к лагерной смене; оформление уголка;
подготовка материальной базы; определение обязанностей; подготовка к сдаче приемной комиссии; организация питания в школьном оздоровительном лагере.
2. Оздоровительный модуль.
Формы работы: утренняя зарядка; беседы о вредных привычках; организация питания воспитанников; спортивные праздники; экскурсии; подвижные игры.
3. Творческий модуль.
Формы работы: коллективно-творческая деятельность; участие в мероприятиях; экскурсии в библиотеку; конкурсы; викторины.
4. Патриотический модуль.
Формы работы: мероприятия; просмотр видеофильмов; беседы.
5. Нравственно-экологический модуль.
Формы работы: экскурсии в природу; беседы о нравственности; викторины, конкурсы; мероприятия.
Инструктажи:
Вводный инструктаж Инструктаж по правилам дорожного движения. Инструктаж по ТБ во время спортивных мероприятий. Инструктаж по ТБ при организации игр на территории Текущие инструктажи.Наши законы и традиции.
1.Закон точности.
Необходимо ценить каждую секунду. Все дела и сборы начинать в срок. Никогда не
заставлять себя ждать – не отнимать тем самым у товарища драгоценные минуты.
2.Закон поднятой руки.
Этот закон учит уважать человеческое слово, человеческую мысль. Если человек
поднимает руку, ему необходимо сообщить что-то важное людям. Каждому поднявшему руку - слово.
3.Закон территории.
Этот закон гласит: будь хозяином своей территории. Относись к территории как к
дому: бережно, заинтересованно, по-хозяйски.
4.Закон доброго отношения к людям.
Доброе отношение к людям это – постоянная готовность сделать что-то для радости
другого человека, готовность поступиться личным в интересах коллектива
5.Закон улыбки.
Живи для улыбки товарищей и сам улыбайся в ответ.
6.Закон песни.
С песней по жизни веселей. Песня – душа народа.
Символики и атрибутики:
Символ лагеря: солнце.
Девиз смены:
Светят звезды в вышине,
В нашей маленькой стране,
Звезды шлют нам свой привет,
Дарят нам тепло и свет.
Радость людям мы несем,
Песни весело поем!
Режим работы
8.30– 9.00 | Прием детей. Солнышко встает – спать ребятам не дает. | |
9.00 – 9.15 | Зарядка. Чтобы быть весь день в порядке, надо сделать нам зарядку. | |
9.20 – 9.35 | Завтрак. Каша, чай, кусочек сыра – вкусно, сытно и красиво. | |
9.40 – 9.55 | Линейка. Горн зовет, пора-пора на линейку, детвора. | |
10.00 – 12.55 | Работа по плану и кружковая работа. Лишь заслышим зов игры, быстро на улицу выбежим мы. Ждет нас здесь много забав интересных, соревнований, прогулок чудесных. Лучше отряда нет места на свете – знают воспитатели. Знают все дети. И если ты час посвятишь сей отряду, будет всем весело, будут все рады. Кто-то любит танцевать, кто-то петь и рисовать, только бездельники час этот маются, а все ребята в кружках занимаются. | |
13.00 – 13.25 | Обед. Нас столовая зовет, суп отличный и компот. | |
13.25- – 14.15 | Культурно-массовые и спортивные мероприятия. Если не поленимся сейчас, будет весело у нас. Вместе с отрядом сил не жалей: пой, танцуй, играй веселей. |
Содержание программы
Дата | Название мероприятий |
01.06.12 | Открытие сезона: 1. Линейка открытия. Праздник «Здравствуй, лагерь!» 2. Вводный инструктаж по ПБ и ТБ. 3. «Знакомьтесь – это я» (совместная выработка правил жизни и работы в лагере, выбор названия отряда, песни, речевки, эмблемы, флага, выбор отрядного органа самоуправления). 4. Праздник, посвященный Дню защиты детей «Я и солнце». |
02.06.12 | 1. Выбор актива, оформление отрядных уголков: название отряда, речёвка, девиз, эмблема. 2.Беседа «Правила поведения в столовой». Организация дежурства. 3.»Охотники и утки», «У медведя во бору» (подвижные игры на свежем воздухе). 4. Инструктаж на тему: «Правила пожарной безопасности». |
03.06.12 | 1 Конкурс Детского рисунка на асфальте «Летнее настроение». 2. Викторина «По стране литературных героев». 3 Спортивный конкурс: «Весёлые старты с мячом и шарами». 4.Беседа «Правила безопасности на стадионе». |
04.06.12 | 1. Инструктаж на тему: «Правила поведения детей во время прогулок и походов». 2. Экскурсия в лес «Мой родной край». |
05.06.12 | 1.Экологический брей – ринг «Путешествие с черепахой Тортилой». 2.Познавательно - развлекательная программа «Кошки – это кошки». 3.Беседа «Будь осторожен с домашними животными». |
06.06.12 | 1.Спортивно – игровой праздник «Юный пожарный». 2.Беседа «Правила поведения при пожаре». |
07.06.12 | 1.Беседа «Будь внимателен на реке». 2.Викторина Дорожный марафон». 3.Конкурс рисунков «Страна СВЕТОФОРИЯ». |
08.06.12 | 1.«Игра «Ловись, рыбка, большая и маленькая». 2.Развлекательная программа: «О сказках в шутку и всерьёз». 3.Беседа «Правила поведения в автобусе». 4.Игра «Мы пассажиры». |
09.06.12 | 1.«Праздник России, семьи и любви», посвящённый святым Петру и Февронии. Беседа «Правила поведения в лесу». Экскурсия в лес «Мой родной край». |
10.06.12 | 1.Беседа «Правила этикета». 2. Спортивные эстафеты на свежем воздухе. |
11.06.12 | 1 Просмотр презентации «Россия-родина моя». 2.Беседа «Первая медицинская помощь при солнечном ударе». 3. Игры малой подвижности «Краски», «Телефон». |
12.06.12 | 1. Конкурс поделок из природного материала «Дары леса». 2.Беседа «Осторожно, колющие предметы». 3. Игры подвижные на свежем воздухе. |
13.06.12 | 1.Развлекательная программа «Вечер весёлых игр и конкурсов» 2.Соревнование по знанию правил дорожного движения. «Осторожно – ДОРОГА!» 3.Беседа «Мы пешеходы!» |
14.06.12 | 1. Прогулка на природу. 2. Просмотр любимых мультфильмов. 3.Интерактивная игра «Вредным привычкам нет!». |
15.06.12 | 1. Беседа на тему: «Правила поведения на улице, в гостях». 2. Экскурсия на подворье Свято-Введенского женского монастыря. |
16.06.12 | 1. Экскурсия в детскую библиотеку. Беседа на тему: «Кем быть?» 2. Подвижные игры на свежем воздухе. |
17.06.12 | 1. Ко Дню Памяти и скорби литературно-музыкальная композиция «22 июня». 2. Возложение цветов к памятнику. 3. Просмотр фильма о ВОВ. |
18.06.12 | 1. Презентация на тему: «Здоровье - единственная драгоценность». 2. Спортивные эстафеты. |
19.06.12 | 1. Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» 2. Рисунки по интересам. |
20.06.12 | 1. Игровая программа: «Весёлые конкурсы». 2.Беседа «Страна вежливых». 3.Трудовой десант « Уборка территории». |
21.06.12 | 1. Закрытие сезона «Солнышко». 2. Праздничная линейка и прощальная дискотека. |
Мероприятия подобраны с учётом возрастных особенностей детей.
Ожидаемые результаты реализации Программы:
- оздоровление воспитанников, укрепление здоровья детей;
- улучшение социально-психологического климата летней оздоровительной площадки дневного пребывания;
- снижение темпа роста негативных социальных явлений среди детей;
- укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов.
Педагогическая диагностика
Организуя разнообразную и по формам, и по содержанию деятельность, педагогический коллектив создаёт условия для того, чтобы как можно больше положительных качеств ребят проявлялось, активизировалось и развивалось. Дети приходят в разновозрастные отряды и очень важно из шумной неорганизованной группы детей сформировать коллектив, помочь детям освоить различные виды деятельности, приобрести конкретные знания и умения, формировать лидерские качества в детях.
Проанализировать результаты работы всего коллектива лагеря поможет и мониторинговая деятельность, и материалы по рефлексии мероприятий, и отзывы детей и родителей.
Вводная диагностика | Начало смены. Выяснение пожеланий и предпочтений, первичное выяснение психологического климата в детских коллективах: - анкетирование; - беседы в отрядах; - планерки администрации лагеря и воспитателей. |
Пошаговая диагностика | Беседы на отрядных сборах. Форум лагеря (возможность вынесения проблемы, идеи, события в общее обсуждение). |
Итоговая диагностика | Анкетирование Творческий отзыв (рисунок « Наш лагерь»). |
Литература:
1. « Опора на базовые потребности ребенка» (В. Сухомлинский, Ш. Амонашвили).
2. «Совместная деятельность взрослых и детей в процессе воспитания» (В. Сухомлинский, ).
3. «Развитие личности в процессе воспитания» (В. Бехтерев, И. Блонский, ).
