Предметная неделя по математике в начальной школе.
Неделя математики проходила с 04.02.2013 по 08.02.2013
Девиз недели:
Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает настойчивость и упорство в достижении цели.
(А. Маркушевич)
Цель проведения недели:
Развивать интерес учащихся к изучаемому предмету.
Способствовать повышению образовательного уровня.
Обучать детей самостоятельности и творчеству.
Повысить уровень мотивации к изучаемому предмету.
Основные задачи:
ü создать условия для проявления и дальнейшего развития индивидуальных творческих и интеллектуальных способностей каждого ученика;
ü организовать плодотворное сотрудничество при взаимном уважении друг к другу участников совместной деятельности;
ü поддержать у детей состояние активной заинтересованности в овладении новыми, более глубокими знаниями по математике.
Развитие любознательности каждого ученика, воспитание любви к познавательной деятельности является важной и необходимой задачей, стоящей перед школой и учителем. Решение этой задачи осуществляется как на уроках, так и во внеклассной работе по любому предмету. Предметные Недели как традиционная часть учебной и внеучебной деятельности привычны для любой общеобразовательной школы. Увеличение учебной нагрузки на уроках заставляет задуматься над тем, как поддерживать интерес младших школьников к учению. Вызвать интерес к предмету позволяют нетрадиционные формы обучения младших школьников. Предметная неделя как нельзя, кстати, способствует поддержанию интереса обучающихся к такому непростому предмету как математика. Каждый ребенок является активным участником всех событий Недели. Он может попробовать себя в разных ролях, попробовать свои силы в различных видах деятельности. Мастерить, фантазировать, выдвигать идеи, реализовывать их, рисовать, попробовать себя в роли учителя. Участвовать в театральных постановках, загадывать (придумывать) и разгадывать свои и уже существующие задачи и загадки, готовить и выступать с докладами на уроках и еще многое другое…
Мы старались учитывать разную математическую подготовку обучающихся, так как основная задача предметной недели – привлечь и заинтересовать каждого ученика, поэтому подготовили задания по силам и интересам для всех.
Программа проведения предметной недели предусматривала различные формы и методы работы. Удачно сочетались коллективные и индивидуальные формы работ. Для активизации мыслительной деятельности обучающихся использовались оригинальные наглядные пособия, викторины, интеллектуальные марафоны с применением ИКТ. Можно с уверенностью сказать, что предметная неделя математики прошла в атмосфере творчества, сотрудничества и показала высокую результативность работы начальных классов. В период недели начальных классов учителя обменивались опытом работы с использованием различных форм обучения.
День первый… «Быстрый счетовод»
Неделя открылась торжественной линейкой.
Детям был представлен план проведения недели.
В этот же день состоялся конкурс «Быстрый счетовод». Данный конкурс обеспечивает стремление детей к формированию навыка счетных операций в уме.
По итогам конкурса в каждом классе были выявлены лучшие счетоводы:
КЛАСС | ФИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ |
1 «А» | Акимов Влад, Крупенин Максим, Николаев Глеб. |
2 «А» | Николаев Никита., |
2 «Б» | Брезгин Вова, Сыропятов Дима |
3 «А» | Чеботаев Максим |
3 «Б» | Гуриненко Андрей |
4 «Б» | Макейчик Арина |
День второй…
«Занимательная физкультминутка»
1 класс\IMAG0799.jpg" width="132" height="79"/> 
Следующий день был не менее интересным, чем предыдущий. Дети показали самые разнообразные варианты динамических пауз на уроке. Всем было весело, задорно, интересно.
День третий… «Математический турнир»
Этот день был посвящен логистике. Дети соревновались в решении задач.
По итогам конкурса в каждом классе были выявлены лучшие логисты:
КЛАСС | ФИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ |
1 «А» | Окулов Максим |
2 «А» | Николаев Никита, Росляков Егор |
2 «Б» | Макейчик Яша, Макейчик Артем |
3 «А» | Багров Никита |
3 «Б» | Бакаев Бехруз |
4 «Б» | Поселов Дима, Панютин Антон |
 |
День четвертый… «Клуб знатоков»
Ребята решали олимпиадные задания по предмету. В каждом классе прошел школьный тур математической олимпиады. Лучшие ее участники добывали победу в борьбе между одноклассниками. Математическая олимпиада была подготовлена и проведена учителями начальных классов.
В итоге лучшими в данной номинации стали:
КЛАСС | ФИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ |
1 «А» | Голубев Федор |
2 «А» | Тишкевич Александра |
2 «Б» | Макейчик Артем |
3 «А» | Багров Никита |
3 «Б» | Бакаев Бехруз |
4 «Б» | Панютин Антон |
День пятый… «Конкурс стенгазет, ребусов, кроссвордов»
Неделю завершил конкурс на лучшую стенгазету, ребус, кроссворд по математике. В изготовлении необходимых поделок приняли участие не только дети, но и их родители. Участники конкурса проявили старание, любознательность и интерес выполняя эту задачу.
Все мероприятия отличались разнообразием форм проведения, подачей материала по математике в игровой, занимательной форме.
В конце недели подведены итоги, награждены победители, а самые умные, активные и внимательные ученики получили дипломы.
В рамках предметной недели педагоги провели открытые уроки по математике в 1-4
классах.
Класс | Тема урока | ФИО педагога |
1 «А» | Прибавить, вычесть 3. Решение задач. | |
2 «А» | Свойство противоположных сторон прямоугольника. | |
2 «Б» | Прямой угол. | |
3 «А» | Случаи деления вида 80:20. | |
3 «Б» | Решение задач с величинами. | |
4 «Б» | Цена, количество, стоимость. |
Вывод.
Предметная неделя позволила школьникам познать себя, дала возможность в большей степени утвердиться в собственных глазах и среди окружающих. В целом она послужила развитию творческого мышления, умению делать умозаключения, воспитанию мотивации к учению. Неделя математики прошла дружно и вовлекла в работу всех участников образовательного процесса.
Отчет подготовила заместитель директора по УВР:
Наши звездочки
