Транспортное обеспечение коммерческой деятельности (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

(РГТЭУ)

Кафедра организации и технологии коммерции

Одобрено УМС

Факультета Коммерции и маркетинга

Протокол № ________________

«____» _______________2006 г.

Председатель________________

Транспортное обеспечение коммерческой деятельности

Учебно-методический комплекс

Специальности: 080301 – Коммерция (торговое дело)

080502 - Экономика и управление на предприятии (торговли)

Согласовано: Рекомендовано кафедрой:

Учебно – метод. управление РГТЭУ Протокол №__________

«_____»___________________2006 г. «____»___________2006г.

_______________________________ Зав. кафедрой_________

Москва - 2006

Авторы – составители:

, кандидат технических наук, доцент, профессор

, ассистент

Учебно – методический комплекс по дисциплине: «Транспортное обеспечение коммерческой деятельности» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080301 – Коммерция (торговое дело); 080502 – Экономика и управление на предприятии (торговли).

Дисциплина входит в цикл дисциплин специализации и является обязательной для изучения.

…………………………………………………………………………………….

Согласования:

Зав. кафедрой экономики и управления

на предприятиях торговли, к. э.н., профессор _____________

Зав. библиотекой _____________________________________

СОДЕРЖАНИЕ

1. Цель, задачи и предмет дисциплины.. 4

*Инновационные технологии, используемые в преподавании курса «Транспортное обеспечение коммерческой деятельности». 4

2. Требования к уровню освоения дисциплины.. 6

3. Объем дисциплины.. 7

3.1 Объем дисциплины и виды учебной работы: 7

3.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы.. 8

4. Содержание курса. 13

5. Темы практических и семинарских занятий. 19

6. Задания для самостоятельной работы студентов. 26

7. Тематика контрольных работ. 59

8. Вопросы для подготовки к экзамену/зачету. 68

9. Учебно – методическое обеспечение дисциплины.. 73

9.1 Литература. 73

9.2. Методическое обеспечение дисциплины.. 74

9.3 Информационное обеспечение дисциплины.. 74

10. Словарь терминов. 75

1. Цель, задачи и предмет дисциплины

Целью курса базовой дисциплины для специальностей 080301 - Коммерция (торговое дело) и 080502 – Экономика и управление на предприятии (торговли) является овладение студентами знаний о состоянии рынка транспортно – экспедиторских услуг, его конъюнктуры, технико-эксплуатационных характеристик транспортных средств, принципах и методах их выбора, позволяющих специалисту правильно определять рациональную схему перевозки грузов при организации и ведении коммерческой деятельности.

Задачами курса «Транспортное обеспечение коммерческой деятельности» являются:

-  изучение и освоение новых методов и форм организации процесса перевозки грузов;

-  исследование технологии и организации транспортного процесса;

-  изучение экономических показателей оценки работы транспорта;

-  анализ прямых, смешанных транспортных перевозок их преимуществ и недостатков;

-  привитие студенту умения предвидеть возможные риски при организации перевозочного процесса, уменьшить потери материальных ресурсов, снизить стоимость транспортных издержек, грамотно управлять всем процессом товародвижения.

Предметом изучения дисциплины являются экономические отношения, возникающие в процессе применения отдельных видов транспорта в коммерческой деятельности предприятия, их комплексное развитие и взаимодействие.

*Инновационные технологии, используемые в преподавании курса «Транспортное обеспечение коммерческой деятельности»

Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем (семинар 3, 9, 11, 14).

Доклад (презентация) - публичное сообщение, представляющее собой развернутое изложение определенной темы, вопроса программы (семинары по всем темам).

Игра деловая – метод имитации (подражания, изображения) принятия решений руководящими работниками или специалистами в различных производственных ситуациях. В деловой игре каждый участник выполняет определенные действия, аналогичные поведению людей в жизни, но с учетом принятых правил игры (семинар 13, задание для самостоятельной работы 15).

Интерактивная панель – мультимедийное средство обучения, добавляющее интерактивные возможности в аудиториях, оборудованных проектором и экраном (тема лекции 1, 2, 5, 12,14, 15).

Круглый стол – это один из наиболее эффективных способов для обсуждения острых, сложных и актуальных на текущий момент вопросов в любой профессиональной сфере, обмена опытом и творческих инициатив (семинар 5).

Метод кейс – стадии – это метод обучения, при котором студенты и преподаватели участвуют в непосредственном обсуждении деловых ситуаций или задач. При данном методе обучения студент самостоятельно вынужден принимать решения и обосновывать его (семинар 11).

Мозговой штурм - оперативный метод решения проблем на основе стимулирования творческой активности, при котором участникам обсуждения предлагается высказывать как можно больше вариантов решения, в том числе самых фантастических. Затем из общего числа высказанных идей отбираются наиболее удачные, которые могут быть использованы на практике. (семинар 13)

Обучение индуктивное - процесс обучения путем наблюдения, рассмотрения, исследования примеров, выделения существенных признаков и обобщения для формирования новых представлений, обобщений, концепций (семинар 7).

Проблемное изложение - педагогический метод, при котором лекция становится похожей на диалог, преподавание имитирует исследовательский процесс (выдвигаются первоначально несколько ключевых постулатов по теме лекции, изложение выстраивается по принципу самостоятельного анализа и обобщения студентами учебного материала). Проблемная лекция нацелена на представление студентам какой – либо одной проблемы (наиболее важной в рамках учебного курса, концептуально значимой, актуальной и т. д.). (лекция 1,13, 15)

Самообучение – метод, при котором обучаемый взаимодействует с образовательными ресурсами при минимальном участии преподавателя и других обучаемых. Для самообучения на базе современных технологий характерен мультимедиа – подход, при котором используются образовательные ресурсы (семинар 1, 7, 9, самостоятельная работа студентов по всем темам).

Тестовые задания – минимальная составляющая единица теста, которая состоит из условия (вопроса) и, в зависимости от типа задания, может содержать или не содержать набор ответов для выбора (семинар 14, самостоятельная работа студентов по всем темам).

Электронный учебно – методический комплекс по дисциплине включает учебно - методический комплекс как самостоятельный документ в соответствии с утвержденной в РГТЭУ структурой.

2. Требования к уровню освоения дисциплины

Курс "Транспортное обеспечение коммерческой деятельности" включает комплекс вопросов технического, экономического и коммерческого содержания.

В результате освоения курса "Транспортное обеспечение коммерческой деятельности" студент:

должен знать

-  современное состояние транспортной системы и перспективы ее развития;

-  техническую, технологическую и экономическую характеристики транспортного средства и способов доставки грузов.

-  экономические показатели оценки работы транспорта;

-  принципы и методы выбора транспорта при осуществлении коммерческих сделок;

-  особенности перевозок скоропортящихся грузов разными транспортными средствами;

-  основные перевозочные документы и правила расчетов.

должен уметь:

-  исследовать рынок транспортных услуг;

-  моделировать и планировать транспортные перевозки при осуществлении коммерческой деятельности;

-  выбрать экономически обоснованный оптимальный вариант перевозки грузов, с учетом их особенностей;

-  грамотно оформить договорные отношения при пользовании транспортными услугами.

3. Объем дисциплины

3.1 Объем дисциплины и виды учебной работы:

080301 - Коммерция (торговое дело)

Вид учебной работы	Количество часов по формам обучения
Очная	Заочная	Заочная сокращенная
№ семестров	8	10	5
Аудиторные занятия:	68	14	10
Лекции	36	10	6
Практические и семинарские занятия	32	4	4
Самостоятельная работа	67	121	125
ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ	135	135	135
Формы отчетности: Контрольные работы, рефераты	Контрольная работа № 1,2 Тест Реферат	Контрольная работа- 10 семестр	Контрольная работа - 5 семестр
Виды итогового контроля	Экзамен- 8 семестр	Экзамен – 10 семестр	Экзамен – 5 семестр

080502 – Экономика и управление на предприятии (торговли)

Вид учебной работы	Количество часов по формам обучения
Очная	Заочная	Заочная сокращенная	Очно- заочная
№ семестров	7	7	5	8
Аудиторные занятия:	34	12	8	17
Лекции	18	10	6	9
Практические и семинарские занятия	16	2	2	8
Самостоятельная работа	66	88	92	83
ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ	100	100	100	100
Формы отчетности: Контрольные работы, рефераты	Контрольная работа № 1,2 Тест Реферат	Контрольная работа – 7 семестр	Контрольная работа – 5 семестр
Виды итогового контроля	Зачет – 7 семестр	Зачет – 7 семестр	Зачет – 5 семестр	Зачет – 8 семестр

3.2 Распределение часов по темам и видам учебной работы

080301 - Коммерция (торговое дело) / 080502 – Экономика и управление на предприятии (торговли)

Форма обучения очная

Названия разделов и тем	Всего часов по учебному плану	Виды учебных занятий
	Аудиторные занятия, из них	Самостоятельная работа
	лекции	Практические занятия, семинары
Раздел 1. Современное состояние транспортной системы России и ее роль в экономике
1. Современное состояние транспортной системы России	8 / 7	2/ 1	2 / 1	4 / 5
2. Грузовые перевозки	8 / 7	2 /1	2 / 1	4 / 5
Раздел 2. Планирование, маркетинг и управление на транспорте. Экономические показатели работы транспорта, особенности формирования тарифов
3. Планирование перевозок и маркетинг на предприятиях транспорта	9 / 6	2 / 1	2 / 1	5 / 4
4. Экономические показатели оценки работы транспорта	8 / 6	2 / 1	2 / 1	4 / 4
5. Принципы и методы выбора транспорта. Особенности транспортных тарифов	9 / 7	2 / 1	2 / 1	5 / 5
Раздел 3. Традиционные и нетрадиционные виды транспорта и их назна­чение
6. Железнодорожный транспорт	9 / 6	3 / 1	2 / 2	4 / 3
7. Автомобильный транспорт	11 / 8	3 / 2	4 / 1	4/ 5
8. Воздушный транспорт. Трубопроводный транспорт	6 / 5	2 / 1	1 / 1	3 / 3
9. Внутренний водный транспорт	6 / 4	2 / 1	1 / 1	3 / 2
10. Морской транспорт	5 / 4	2 / 1	1 / 1	2 / 2
11. Промышленный транспорт	6 / 5	1 / 1	1 / 1	4 / 3
12. Прямые смешанные перевозки. Бесперегрузочные сообщения	11/ 7	3 / 1	4 / 2	4 / 4
Раздел 4. Характеристика инфраструктуры транспортного рынка. Транспортно – экспедиторский сервис
13. Транспортно – экспедиционная деятельность	8 / 6	2 / 1	2 / -	4 / 5
14. Характеристика основной документации, применяемой при перевозке груза	9 / 5	2 / 1	2 / 1	5 / 3
Раздел 5. Организация перевозок скоропортящихся грузов. Непрерывная холодильная цепь (НХЦ)
15. Организация перевозок скоропортящихся грузов	12 / 8	4 / 2	2 / -	6 / 6
Раздел 6. Организация доставки товаров в розничную сеть
16. Товароснабжение розничной сети. Организация и технология централизованной доставки товаров в розничную сеть	10 / 9	2 / 1	2 / 1	6 / 7
Итого	135/100	36/18	32/16	67/66

Форма обучения заочная