Анализ учебно-методической работы (стр. 5 )

Из 48 учащихся экзаменационную сессию

на «5» сдали 2 человека: Османов Сергей (9А класс), Станкевич Олеся (9Б класс).

на «4» и «5» сдали 7 человек:

9А класс –

9Б класс –

Общее число девятиклассников, сдавших экзамены на «4» и «5» - 9 человек, что составило 19% всех учащихся.

На конец 2009/2010 учебного года в 11 классе обучались 22 учащихся. Все учащиеся 11-го класса были допущены к государственной (итоговой) аттестации. 22 выпускника сдали экзамены и своевременно получили документ об образовании.

Все экзамены проводились в форме ЕГЭ. Результаты экзаменов.

ЕГЭ по русскому языку

Класс	Число уч-ся, сдавших экзамен	Учитель	Минимальное количество баллов	Количество учащихся, перешагнувших минимальный порог	Количество учащихся, не перешагнувших минимальный порог	% учащихся, сдавших экзамен	% учащихся, не сдавших экзамен
11	22		36	22	-	100%	-

Средний балл по школе 64,5.

ЕГЭ по математике

Класс	Число уч-ся, сдавших экзамен	Учитель	Минимальное количество баллов	Количество учащихся, перешагнувших минимальный порог	Количество учащихся, не перешагнувших минимальный порог	% учащихся, сдавших экзамен	% учащихся, не сдавших экзамен
11	22		21	22	-	100%	-

Средний балл по школе 46,1.

Для итоговой аттестации 2009/2010 учебного года учащиеся выбрали 7 предметов для сдачи экзаменов по выбору в форме и по материалам ЕГЭ, что на два больше, чем в прошлом учебном году. Не были выбраны такие предметы как география, литература.

Результаты экзаменов по выбору учащихся

Предмет	Минимальное кол-во баллов	Средний балл по школе	Кол-во уч-ся набравших минимальное и более кол-во баллав	% учащихся набравших мин. Кол-во баллов, от числа сдаваших
Англ. язык	20	32	1	100
История России	31	41,5	2	100
Обществознание	39	52	9	100
Биология	36	51	7	88
Физика	34	40	3	100
Химия	36	47,5	2	100
Информатика и ИКТ	41	57	1	100

Таблица средних баллов ЕГЭ за , уч. год.

Предмет	Средний балл
уч. год	уч. год.
	школа	район	край	школа	район	край
Русский язык	52,6	57,8	57,2	64,5	59,2	59,1
Математика	41,6	43,8	42,6	46,1	42,08	41,5
Химия	-	65	55,6	47,5	63,8	59,5
Биология	53,8	57,9	53,5	51	57	58
Обществознание	46	58	55,9	52	52,6	54,9
История России	37	49	43,8	41,5	47,8	46,7
Информатика	-	63	53,2	57	59	64,5
Физика	46	47	46	40	44,3	48,5
Английский язык	45	48	52,8	32	48,5	52,6

Результаты ЕГЭ 2010 года показали, что по основным предметам (русскому языку и математике) средние баллы, по сравнению с предыдущим годом, значительно выросли, они значительно превосходят среднерайонные и среднекраевые показаучебного года. Выросли также средние баллы по обществознанию и истории, но они по прежнему ниже средних баллов по району и краю. Это связано, в первую очередь, с отсутствием мотивации учащихся на получение на ЕГЭ высоких баллов (достаточно преодолеть порог успешности.

В учебном году:

-будет усилено преподавание предметов ЕГЭ учителями, имеющими большой стаж и положительный опыт подготовки к единому государственному экзамену;

-для учителей, имеющих небольшой опыт преподавания, планируется проведение семинаров, совещаний, круглых столов по обмену опытом подготовки к ЕГЭ. Также, для них, запланированы краткосрочные курсы повышения квалификации по вопросам подготовки к ЕГЭ;

-по всем предметам единого государственного экзамена будет осуществляться внутришкольный контроль.

Выводы:

В учебном году прослеживается стабилизация почти по всем основным показателям. Большинство классов адаптировались к новым подходам к оцениванию знаний и новым формам промежуточной и итоговой аттестации. Качество знаний повысилось на 5%, успеваемость 100%. Немного улучшились показатели качества знаний в старших класса. Показатели итоговой аттестации в 11-х классах значительно улучшились по русскому языку и математике.

Рекомендации:

1. Проводить классно-обобщающий контроль в выпускных и предвыпускных.

2. Включить в план ВШК предметно-обобщающий контроль по русскому языку, географии, английскому языку во2-х,3-х классах.

3. Постоянно осуществлять меры по коррекции и контролю знаний в выпускных классах по предметам итоговой аттестации в форме и по материалам ЕГЭ

4. Продолжать осуществлять систему всестороннего мониторинга учебного процесса.

5. Проводить более четкую работу по преемственности между различными ступенями обучения.

6.Взять под особый контроль успеваемость и качество знаний в в 8-а,9-х,10-м и 11-х классах.

Задачи

на учебный год

1. Овладение всеми учащимися стандартами образования.

2. Повышение эффективности образовательного процесса на основе внедрения новых информационно-коммуникационных технологий. Усиление мотивации педагогов на освоение инновационных педагогических технологий обучения и воспитания.

3. Совершенствование всех форм внеурочной учебной работы с детьми с целью выявления одаренных детей, детей, имеющих повышенную мотивацию к изучению отдельных предметов.

4. Обеспечение оптимального уровня квалификации педагогических кадров, необходимого для успешного развития школы.

5. Совершенствование работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья учащихся и привития им навыков здорового образа жизни.

6.Восстановление духовно-нравственных ценностей и традиций казачества на основе кубанской культуры.

...