Анализ учебно-методической работы (стр. 1 )

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 10

ст. Советская, муниципальное образование Новокубанский район

АНАЛИЗ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ

РАБОТЫ

ЗА

УЧЕБНЫЙ ГОД

ТЕМА:

«СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ

СИСТЕМЫ РАБОТЫ

КОЛЛЕКТИВА ШКОЛЫ

ПО ВНЕДРЕНИЮ

ОПТИМАЛЬНЫХ

ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ

В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

В УСЛОВИЯХ РЕФОРМЫ

ОБРАЗОВАНИЯ»

МОУСОШ № 10 станицы Советской муниципального образования Новокубанский район

за учебный год.

I. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ШКОЛЕ

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 10 станицы Советской муниципального образования Новокубанский район

Адрес: Краснодарский край

Новокубанский район

ст. Советская

ул.

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВАЯ ФОРМА:

Лицензия: серия А № 000

Регистрационный номер 179/02.01 – М от 11марта 2008 г.

Свидетельство о государственной регистрации № 000 от 01.01.01г.

Свидетельство о государственной аккредитации

Регистрационный номер 2757 от 01.01.01года.

УЧРЕДИТЕЛИ:

Управление образования муниципального образования Новокубанский район;

Комитет по имуществу муниципального образования Новокубанский район;

Школа осуществляет свою деятельность на основе Устава школы, Закона РФ «Об образовании», типового положения «Об образовательном учреждении». Обучение ведется на русском языке.

Непосредственное руководство школой осуществляет директор и Управляющий совет школы. Работает педагогический совет, методический совет, родительский комитет, попечительский совет, школьное самоуправление – детская организация «Содружество».

Школа расположена в 3 зданиях, имеет 2 компьютерных класса, библиотеку, мастерские, столовую, спортивный зал, спортивную площадку, 2 школьных автобуса. В здании № 2 школы проведён капитальный ремонт. Все кабинеты этого здания оснащены новой мебелью. Все кабинеты начальных классов оснащены новой регулируемой по росту мебелью. Получено оборудование для кабинетов математики, биологии, истории, технологии, физики, химии. Имеются 1 интерактивный комплекс, 25 компьютеров, 8 мультимедийных проекторов. Здание №1 исключено из учебного процесса, так как находится в аварийном состоянии.

Подвоз учащихся на занятия с х. Стеблицкий и с х. Радищев, а также по ст. Советской, осуществляется двумя школьными автобусами.

Организовано горячее питание учащихся за бюджетные средства и родительскую плату.

В учебном году обучалось 481 учащийся по ступеням образования:

- начальная школа –– 184 учащихся;

- основная школа – – 243 учащихся;

- старшая школа – – 54 учащихся.

Всего 21 класс-комплект.

Учебную работу ведут 32 преподавателя.

Высшая категория-18.

Первая категория-6.

Вторая категория-5.

Высшее образование имеют-31. «Заслуженный учитель Кубани» - 1,

«Почётный работник общего образования» - 2,

победитель конкурса ПНПО «Лучший учитель России» - 1,

победители районного этапа конкурса «Учитель года» - 3.

На базе школы функционирует федеральная экспериментальная площадка по теме: «Проектирование нового качества образовательного процесса на основе информационно-педагогических технологий развивающего обучения

На основании анализа работы школы за учебный год коллектив школы выдвинул на учебный год следующие образовательные и воспитательные задачи:

1.Повышение эффективности образовательного процесса на основе внедрения новых информационных технологий.

2. Сосредоточение основных усилий кафедр и МО на создание прочной базы ЗУН у учащихся выпускных классов для успешной сдачи экзаменов итоговой аттестации и поступления в ВУЗы.

3. Совершенствование всех форм внеурочной учебной работы с детьми с целью выявления одаренных детей, детей, имеющих повышенную мотивацию к изучению отдельных предметов.

4. Обеспечение оптимального уровня квалификации педагогических кадров, необходимого для успешного развития школы.

5. Способствовать развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.

6. Усиление общекультурной направленности общего образования в целях повышения адаптивных возможностей школьников

В своей работе школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы, методическими письмами и приказами Министерства образования и науки РФ, ДОН Краснодарского края, УО Новокубанского района, внутренними приказами, в которых определен круг реализуемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.

Учебный план школы был составлен в соответствии с федеральным и региональными базисными учебными планами, который сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющегося обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. В учебном плане соблюдены нормы обязательной и предельно допустимой нагрузки.

1-е классы работали в режиме пятидневной рабочей недели, 2-11 шестидневной рабочей недели. Занятия в школе проходили в две смены.

Часы истории в 9-х классах перераспределены следующим образом: история России 1,2 ч, Всеобщая история 0,8 ч.

Школа продолжила свое участие в эксперименте по введению профильного обучения в общеобразовательных учреждениях РФ. В этом эксперименте был задействованы два 9-х класса и 11 класс.

В 9-х классах 2 часа компонента образовательного учреждения отводится на курсы по выбору, продолжительность каждого курса не превышает 17 часов в год, что позволяет каждому учащемуся освоить не менее двух курсов. Всего введено 5 предметных и 8 ориентационных курсов. Работал профильный класс: 11– социально-гуманитарный профиль, где профильными предметами являлись русский язык, литература, история. В этом классе 4ч. образовательного учреждения были отведены на элективные курсы. Элективные курсы в профильном классе были направлены на углубление профильных предметов, обеспечение межпредметных связей, общеразвивающие курсы.

Кадровое и методическое обеспечение соответствовало требованиям учебного плана. Учебный план полностью реализован педагогическим коллективом, учебные программы выполнены.

Статистика

Параметры статистики	учебный год	учебный год	учебный год	учебный год	учебный год	Учебный год
1. Количество учеников, обучавшихся на конец учебного года	531	492	472	458	444	481
2. Не получили аттестата 2.1. Об основном образовании 2.2. О среднем образовании	0 0	0 0	0 0	0 0	0 0	0 0
3. Количество учеников, оставленных на повторный год обучения	0	2	2	2	1	0
4. Количество учеников, окончивших школу с аттестатом особого образца 4.1. В основной школе 4.2. В средней школе	0 1 золотая и 1 серебряная медали	4 1 серебряная медаль	0 2 серебряные медали	1 1 золотая 1 серебряная медали	2 - -	1 2 золотые медали
5. Количество учеников, не работают и не учащихся по окончании основной школы	3	-	-	-	-	-
6. Количество учеников, поступивших в колледжи (техникумы) выпускников 6.1. Основной школы 6.2. Средней школы	40% 25%	23% 31%	10% 33%	28% 33%	14% 36%
7. Количество учеников, поступивших в ПТУ выпускников 7.1. Основной школы 7.2. Средней школы	10% -	26% 2%	16% 2%	13% -	19% -
8. Количество учеников, поступивших в высшие учебные заведения	64%	50%	51%	53%	64%
9. Количество выпускников средней школы, поступивших в высшие учебные заведения и колледжи	89%	81%	84%	86%	100%
10. Количество выпускников основной школы, поступивших в 10-й класс нашей школы, выпускники основной школы	48%	50%	63%	59%	76%

На дому обучались 4 человека: Абдульманов Максим 3-ый класс, Яценко Надежда 8-ой класс, Свиридов Ростислав 4-й класс, Котов 1-й класс. Программа и учебный план надомного обучения выполнены. Яценко Надежда получила аттестат об основном общем образовании.

В школе работает и постоянно совершенствуется система работы по предупреждению неуспеваемости. В этом году оставленных на повторный курс обучения нет. С целым рядом учащихся на протяжении всего учебного года велась целенаправленная работа по предупреждению неуспеваемости. Необходимо продолжить эту работу со всеми участниками образовательного процесса в следующем году.

За последние три года аттестаты об основном общем образовании и среднем (полном) общем образовании получили все выпускники 9-х и 11-х классов. Ежегодно в 10-е классы поступают более половины выпускников основной школы. Более 80% выпускников средней школы поступают в техникумы и ВУЗы. В прошедшем учебном году аттестат особого образца за курс основной общей школы получила ученица 9-б класса Станкевич Олеся. Золотыми медалями «За особые успехи в учении» награждены выпускницы 11-го класса Барышникова Екатерина и Выскребцева Ольга.

Выводы: Планы работы по выполнению всеобуча, освоению учащимися образовательных программ полностью выполнены коллективом школы. Среди выпускников основной школы не продолживших образование нет. Все выпускники школы получили аттестаты об основном общем образовании или среднем полном общем образовании.

Рекомендации:

1.Продолжить работу направленную на выполнение всеобуча, качественного освоения всеми учащимися образовательных программ.

2.Проводить работу по совершенствованию системы подготовки учащихся к выбору будущей профессии (факультативы, , курсы по выбору, элективные курсы).

3.Продолжать работу по предупреждению неуспеваемости со всеми участниками образовательного процесса.

Внутришкольное руководство и контроль

Основными элементами контроля учебно-воспитательного процесса в учебном году явились:

1.  Выполнение всеобуча.

2.  Состояние преподавания учебных предметов.

3.  Качество ЗУН учащихся.

4.  Качество ведения школьной документации.

5.  Выполнение учебных программ и предусмотренного минимума письменных работ.

6.  Подготовка, проведение и результаты КТДР, подготовка и проведение итоговой аттестации за курс основной общей и средней полной общей школы.

7.  Выполнение решений педагогических советов и совещаний.

Внутришкольное руководство осуществлялось администрацией школы, руководителями кафедр и предметных методических объединений, в качестве экспертов привлекались учителя различных предметов.

Объектами контроля были:

·  Организация обучения первоклассников в адаптационный период (тематико-обобщающий, заседания МО).

·  Состояние работы по преемственности (обобщающий, совещания при директоре).

·  Календарно-тематическое планирование, авторизованные программы (обзорный, совещания при завуче).

·  Состояние документации строгой отчетности(тематический, предметно-обобщающий, совещания при директоре, завуче, методсовет).

·  Организация и проведение итоговой аттестации учащихся (тематический, обзорный, педсовет, совещания при директоре, при завуче, МО и кафедры).

·  Контроль за преподаванием географии, русского языка, чтения в начальных классах(фронтальный, совещания при директоре, завуче, МО и кафедры).

·  Классно-обобщающий контроль в выпускных классах всех ступеней обучения (фронтальный, совещания при директоре, завуче, МО).

·  Организация работы с «трудными», неуспевающими детьми и детьми группы риска (совещания при директоре, завуче).

·  Санитарно-гигиенический режим и ТБ труда (тематический, совещания при директоре).

·  Контрольное списывание в начальной школе, контрольные работы, административные срезы по различным предметам (тематический, совещания при директоре, завуче, МО и кафедры).

·  Работа психологической службы школы (фронтальный, совещания при завуче).

·  Персональный контроль учителей, работа с одаренными детьми, обученность по различным предметам, , факультативов и др.

·  Изучение кубановедения на уроках и внеклассных мероприятиях.

- Контроль за соблюдением правил по сохранению здоровья детей, за работой школьной столовой.

В результате проведенных контролей выявлен ряд недоработок в работе по приобретению учащимися ЗУН, оформлению документации ( авторизованных (модифицированных) программ, классных журналов)), организации работы с одаренными детьми, слабоуспевающими детьми, работе по обеспечению полноценного питания учащихся, работе школьной столовой и др. Все основные контроли рассмотрены на различных совещаниях педагогического коллектива, педагогических советах, методических советах, совещаниях при директоре, при завуче и других.

Выводы: План внутришкольного контроля в целом выполнен, практически все намеченные мероприятия реализованы, формы и методы контроля соответствуют задачам, которые ставил педагогический коллектив на учебный год.

Рекомендации:

1.  Необходимо значительно расширить все виды контроля за качеством преподавания предметов и качеством усвоения ЗУН учащимися.

2.  Осуществлять постоянный контроль за подготовкой учащихся выпускных классов к итоговой аттестации.

3.  Продолжить осуществление различных форм контроля по работе с одаренными детьми, детьми, имеющими повышенную мотивацию к учебе, слабоуспевающими учащимися, особенно выпускниками.

4.  Усилить внутришкольное руководство в потенциально опасных в отношении неуспеваемости классах.

5.  Осуществлять оперативный контроль на потенциально опасных направлениях учебно-воспитательной работы, в том числе персональный.

6. Осуществлять персональный контроль за работой учителей продолжительное время имеющих низкие нестабильные результаты учебно – воспитательного процесса.

Методическая работа школы

Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связывающим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. Роль методической работы школы значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания.

В учебном году школа продолжала работать над темой «Совершенствование системы работы коллектива школы по внедрению оптимальных педагогических технологий в образовательный процесс в условиях реформы образования» и поставленными учебно-методическими и воспитательными задачами, перечисленными выше.

Эти задачи решались через совершенствование методики проведения урока, внедрения новых систем обучения и контроля, индивидуальной и групповой работы со слабоуспевающими и одаренными детьми, коррекции знаний учащихся на основе диагностической деятельности учителя, повышении мотивации к обучению у учащихся, ознакомление учителей с передовым педагогическим опытом, внедрение новых информационно-коммуникационных технологий в процесс обучения.

Для реализации научно-методической проблемы школы использовались следующие формы работы:

1. Тематические педсоветы.

2. Методические советы.

3. Работа методических объединений и кафедры.

4. Экспериментальная работа.

5. Участие в федеральных экспериментах: «Введение профильного обучения в школах РФ».

6. Научно-исследовательская работа.

7. Предметные недели.

8. Курсовая переподготовка, повышение квалификации, аттестации учителей.

9. Самообразование

10.Районные семинары и круглые столы.

За учебный год была проведена следующая работа:

·  Составлено КТП в соответствии с требованиями РИМЦ УО всеми учителями.

·  В течение года прошли аттестацию: , , – на высшую квалификационную категорию, – на первую квалификационную категорию

·  Проведены тематические педагогические советы:

1.  «Исследовательский метод в обучении»

2.  «Анализ и самоанализ современного урока».

·  В течение учебного года завершала работу федеральная экспериментальная площадка по теме «Формирование системы использования в учебном процессе электронных учебных материалов».

·  уч. году на базе МОУСОШ №г. был проведен районный семинар педагогов-психологов по теме «Использование сказкотерапии в профилактике употребления учащимися ПАВ».

·  10 ноября 2009 года проведена межрегиональная экологическая научно-практическая конференция «Мир вокруг нас». По результатам конференции МОУСОШ № 10 присвоен статус базовой школы по экологическому образованию и воспитанию учащихся в Новокубанском районе.

·  Проведены школьные туры олимпиад по всем предметам для учащихся 4-11-х классов. Учащиеся школы приняли участие в районном, зональном и краевом турах олимпиад.

·  Проведён анализ выполнения учебных программ.

·  Проведены следующие предметные недели:

1.  неделя кубановедения,

2.  неделя естественно-математического цикла,

3.  неделя начальных классов,

4.  день психологии в начальной школе,

5.  неделя предметов гуманитарного цикла,

6.  неделя искусств и технологии.

Неделя кубановедения проходила согласно плану. Все мероприятия были проведены. 50% мероприятий проводилась совместно с детской и зональной библиотеками. Остальные мероприятия проводились в школе. Мероприятия проводились формально, без должной подготовки. Отчёт по проведению недели кубановедения не сдан.

Неделя естественно-математического цикла проходила согласно плану, но не все мероприятия были проведены. Не проведены мероприятия в 8 классах учителем из-за болезни учителя. На достаточно высоком методическом уровне проведены мероприятия учителями и в 7-х классах «Своя игра» и в 10-11 классах интерактивная игра «Звёздный час», с использованием интерактивного комплекса. Интересно и организованно прошёл час занимательной математики в 5 классах (учитель ) и игра «О счастливчик» (учитель ). Игра «Компьютерный фольклор», подготовленная учителями и , заинтересовала учащихся 6-7 классов, что подтверждается высокой активностью учащихся. Неделя закончилась проведением вечера естественно-математических дисциплин для учащихся 8-11 классов, подготовленный и Раевской проведения вечера учителями подобран огромный материал, подготовлена презентация, сопровождавшая весь вечер. Отмечается хорошая посещаемость и активность учащихся на всех мероприятиях недели. Хорошо было организовано взаимопосещение мероприятий коллегами. Отчёт по проведению недели не сдан.

Неделя начальных классов проходила согласно плану. Все мероприятия были проведены. Отмечена хорошая подготовка и уровень проведения мероприятий. Использованы современные технологии, разнообразные формы и методы, наглядный и дидактический материал, ТСО. Учителями были даны открытые уроки. По материалам недели оформлен и сдан творческий отчёт.

День психологии прошёл 19 января по плану. Все мероприятия проведены. Применялись нетрадиционные формы массовой работы со школьниками. К участию в празднике привлечены практически все учащиеся начальной школы. Отчёт по проведению дня психологии не сдан.

Неделя предметов гуманитарного цикла проводилась согласно плану. Хочется отметить хорошую подготовку и проведение мероприятий. Тематический вечер « Годы, опаленные войной» для 9 -11 классов, подготовленный учителями и . Разнообразные конкурсы и викторины, творческие задания, связанные с историей Великой отечественной войны вызвали живой интерес у участников вечера. Хорошо прошло мероприятие для 4 классов, подготовленное и «В мире животных» - игра на английском языке заинтересовала учащихся, и они активно принимали в ней участие. Мероприятие для 8 классов по английскому языку «Рождество и Новый год» так же было хорошо продумано и организовано. Ученики решали кроссворды, пели песни о Рождестве и Новом годе и делали поздравительные открытки. Отчёт по проведению недели не сдан.

Неделя искусств и технологии прошла согласно плану. Учителями и все мероприятия проведены. Не проведены мероприятия учителем технологии Голишевым организованно прошли мероприятия подготовленные Пархоменко ёт по проведению недели не сдан.

По результатам проведения предметных недель отмечается недоработка руководителей методических объединений , и по оформлению и сдаче отчёта. Своевременно оформлен и сдан отчёт только руководителем МО учителей начальных классов