Анализ работы МО «Человек - общество»
за учебный год.
В учебном году МО «Человек - общество» продолжило работу над проблемой «Использование современных педагогических технологий на уроках общественных дисциплин как средство повышения эффективности урока»
Ведущим направлением работы
- Изучение нормативных документов.
- Изучение трудных разделов и тем программы.
- Организация работы по изучению и распространению передового педагогического опыта.
- Организация целевых взаимных посещений и открытых уроков.
- Изучение и ознакомление с новинками методической литературы и научными изданиями.
- Организация накопления методических материалов и разработок.
- Отчеты учителей по теме самообразования.
- Повышение квалификации через систему курсов повышения квалификации, передача опыта коллегам.
Задачи:
- совершенствование педагогического мастерства;
- совершенствование качества знаний, умений, навыков учащихся.
- совершенствование воспитательного процесса, гражданское, патриотическое воспитание учащихся.
- ориентировать педагогический коллектив на овладение ИКТ
- совершенствовать ИТК -_компетентность педагогов
- использовать ИКТ в преподавании истории, географии, обществознания для повышения познавательной активности учащихся
- создать методическую копилку уроков, внеклассных мероприятий с использованием ИКТ.
На заседаниях МО рассматривались вопросы:
Исследовательская деятельность на уроках истории, обществознания и географии.
Как анализировать современный урок.
Реализация социальных проектов как способ повышения интереса к предмету.
Экзамен по истории России, обществознанию и географии в 9 классе в новой форме.
Комплексные подходы к формированию мировоззрения обучающихся.
В учебном году учителя МО «Человек - общество» не проводили открытые уроки.
МО «Человек-общество» проводило предметные олимпиады среди учащихся школы.
Цели и задачи, стоящие перед учителями при проведении олимпиад:
- Выявление из обучающихся одаренных детей.
- Создание необходимых условий для их развития.
- Пропаганда научных знаний.
Олимпиада по истории, обществознанию, географии и экономике проводилась среди учащихся 6-11 классов. Форма проведения: тестовые задания по типу ЕГЭ.
Для участия во втором туре Всероссийской олимпиады школьников были направлены учащиеся, занявшие призовые места в школьном этапе. По итогам второго тура Всероссийской олимпиады учащиеся заняли призовые места (история Россия - Яценко Виктория 2 место и право - Карасев Игорь 3 место).
Участие в городских конкурсах.
№ п/п | Уровень участия | Название конкурса, … | Ф. И. участника, класс. | Результат | Учитель |
1. | федеральный | Всероссийский игровой конкурс "Золотое руно" (заочный) | Шрамко Алина, 6а | 1 место | |
2. | федеральный | Всероссийский игровой конкурс "Золотое руно" (заочный) | Шевелева Екатерина, 7б | 1 место | |
3. | муниципальный | Конкурс «Я и мой город любим друг друга» | Матюшенко Нина, 7а | 1 место | |
4. | муниципальный | Конкурс «Я и мой город любим друг друга» | Белашова Арина, 7а | 1 место | |
5. | муниципальный | Конкурс «Я и мой город любим друг друга» | Крючков Даниил, 7а | 1 место | |
6. | муниципальный | Конкурс «Я в этом городе живу, я этот город знаю» | Матюшенко Нина, 7а | 1место | |
7. | муниципальный | Городской смотр-конкурс детского творчества на противопожарную тематику. | Проскурин Денис, 7а | 2 место | |
8. | Всероссийский | Всероссийская олимпиада по финансовому рынку. | , 11б | во 2 тур |
Работу учителей МО «Человек-общество» можно признать удовлетворительной.
