Учебно-методический комплекс по модулю Философия художественного творчества (спецкурс) (стр. 3 )

1.  Календарно-тематический план

Факультет Филологический

Календарно-тематическое планирование по дисциплине/

Философия художественного творчества

модулю_________профессиональный_______________________

Форма обучения _____Очная_______

Курс___4___________

направление	Наименования разделов	Всего часов	лекции	практические	Самостоятельная работа	Календарные сроки выполнения
		72	16	20	36	7 семестр
Педагогическое образование	I. Основы философии творчества		1		1	сентябрь
II. Ключевые тенденции философии творчества		1		1	октябрь
III. Философия творческих исканий первой половины XX века		1		1	ноябрь
VI. Философия творческих исканий второй половины XX века – начала XXI в.		1		1	декабрь

2.  Организация самостоятельной работы студентов

График самостоятельной работы студентов очной формы обучения

Факультет Филологический

Специальность/ направление: Педагогическое образование

Курс __4___

направление	Темы, выносимые на самостоятельную работу	Форма отчета по самостоятельной работе
февраль	март	апрель	май	июнь
Педагогическое образование	Воздействие на философскую мысль России теорий З. Фрейда. Неофрейдизм и концепция коллективного бессознательного К. Юнга. Теория архетипов.		*
Философские мотивы поэзии . Кузнецов-философ.
Понятие о философской лирике. Философская лирика Н. Рубцова, В. Соколова, А. Передреева, Н. Тряпкина, А. Жигулина, Э. Балашова.  Ломоносова, , .		*
«Почвенная» философия творчества В. Галактионовой, А. и К. Смородиных.		*
Философские мотивы в творчестве В. Распутина, В. Шукшина, Ф. Абрамова, Б. Можаева, В. Астафьева, Л. Бородина.		*
	Новые поиски «русской идеи» во второй половине XX века.		*
	Любовь, творчество, вера как философские категории в творчестве художников второй половины XX столетия.		*
	Иннонациональные мотивы в русской литературе. Тема Кавказа. Идеи евразийства.				*
	Шпенглера. «Труд «Закат Европы».  Горького «Две души».				*
	«Скифские» мотивы творчества Иванова-Разумника, Брюсова, Блока, Белого. «Азиатская» концепция русской революции.				*
	Альтернатива «Восток – запад» как глобальная тема русской литературы.  Соловьёва. Идеи панмонголизма, скифства в творчестве литературной группы «Скифы».				*
	Амбивалентность этических ценностей как антидоминанта русской культуры. Противоречивость философских настроений личности на сломе эпох. Кризисное сознание, эстетизация безобразного как предтеча постмодернизма.				*
	Экзистенциальные мотивы. Понятие об экзистенциализме.  Хайдеггера. Пограничные ситуации. Жизни и смерть как основная оппозиция. Слияние экзистенциальных мотивов с эсхатологическими. Акцентирование темы смерти в искусстве.				*
	Концепция личности. «Религия личности» по Ницше. Способность личности к диалогу по М. Бахтину и М. Буберу. Понятия об эгоцентрической, амбивалентной и соборной личностях.					*
	Модернизм как новый тип художественного и философского сознания. Повышение степени саморефлексии. Беспристрастность и описательность художника. Творчество имажинистов. Влияние феноменологии в гуссерлианском понимании.					*
	Проблемы мифотворчества. Общая актуализация всех форм архаического искусства. Неомифологизм символистов. Блока, А. Белого, Вяч. Иванова.					*
	Русский космизм: учения К. Циолковского, В. Вернадского, Н. Фёдорова, А. Чижевского. Философские основы творчества Н. Заболоцкого.					*
	Религиозная философия «Вех». Протест против революционного диктата над личностью. Сборник «Из глубины».					*
	Розанова. и . Розановские мотивы в литературе XX века. «Бесконечный тупик» Д. Галковского.					*

3.  Тематика рефератов