Сборник программ учебной и производственной (профессиональной) практики по специальности «040101 - Социальная работа» (учебно-методические материалы) (стр. 3 )

После прохождения практики студент четвертого курса должен

знать:

- сущность социально-педагогических методов и форм деятельности социального работника;

- особенности социально-педагогических технологий и ме­ханизмы их реализации, используемые в работе конкретного учреждения;

- особенности взаимоотноше­ний социального работника с родителями (лицами, их заменя­ющими) ребенка;

уметь:

- собирать, обрабатывать, интерпретировать информацию и устанавливать социальный диагноз;

- создавать и развивать отношения, способствующие ус­пешной социально-педагогической деятельности;

- наблюдать и интерпретировать поведение ребенка;

- активизировать собственные усилия ребенка и его роди­телей для решения их проблем;

- анализировать состояние коррекционной, реабилитационной деятельности данного учреждения;

- проектировать социально-педагогическую деятельность;

- использовать личностный и средовой подход для устране­ния негативных факторов возникновения у ребенка проблемы;

- анализировать конкретную социальную ситуацию и ви­деть свою роль в решении проблемы ребенка;

- организовывать педагогически целесообразную деятель­ность в социуме, педагогически управлять и корректировать социальную ситуацию развития детей;

- строить взаимоотношения с родителями (лицами, их за­меняющими) ребенка в соответствии с профессионально-эти­ческими нормами и правилами;

- взаимодействовать с коллегами для решения проблем ребенка;

- анализировать результаты своей профессиональной дея­тельности

Формы отчетности:

1. Дневник практики, в котором приводятся план работы, ежедневные наблюдения практиканта, результаты всех предусмотренных программой по данному виду практики заданий (см. Приложения 3, 3а, 17).

2. Отзыв (характеристика) группового руководителя (оценка и печать учреждения) (см. Приложение 8).

3. Отчет о прохождении производственной практики. Представляет собой аналитическую записку с выво­дами о результатах практики и пожеланиями усовершенствования ее органи­зации и содержания, а также заполнение карты рейтинг-контроля студента (см. Приложение 7).

4. Тезисы выступления на итоговой конференции.

Итоговая аттестация:

Вся отчетная документация сдается в течение первой недели после окончания производственной практики для проверки групповому руководителю. Затем по итогам производственной практики проводится конфе­ренция, на которой студенты в форме выступлений и свободной дискуссии обмениваются своими впечатлениями, полу­ченными знаниями, предложениями и пожеланиями. На итоговую конференцию приглашаются групповые руководители из социальных учреждений, преподаватели выпускающей кафедры.

Оценка за прохождение практики выставляется на основании отчета студента, его выступления на заключительной конференции и характеристики, предоставленной специалистом по социальной работе с места прохождения практики.

Программа производственной практики

по специальности «040101 – Социальная работа»

для студентов IV курса

Автор: , к. ф.н., доцент кафедры социальной педагогики и социальной работы

Программа производственной практики для студентов специальности «Социальная работа» подготовлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «040101-Социальная работа».

Данный вид практики позволяет студенту не только апробировать знания и навыки профессиональной деятельности, но и продолжить адаптацию к профессии, коллективу, новой роли в обществе, связанной с социальной помощью людям, попавшим в трудную жизненную ситуацию. Производственная практика дает возможность развивать умения, необходимые в исполнении профессиональных ролей (посредник, помощник, защитник, консультант, и прочие), организации и планирования работы с клиентом как реальным, так и потенциальным.

В рамках программы практики на четвертом курсе студенты проходит производственную практику в качестве помощника специалиста по социальной работе или специалиста. Данный статус позволяет использовать личный опыт и знания для активного формирования профессионально необходимых навыков и умений, выполнять разнообразные задания под руководством специалиста-практика, участвовать в непосредственной работе со случаем (case work).

На основе изучения базовых профессиональных учебных дисциплин («Теория социальной работы», «Технология социальной работы», «Психология», «Педагогика», «Семьеведение» и др.) и предыдущих практик студенты четвертого курса, обучающиеся по специальности «социальная работа», должны определить для себя сферу профессиональных интересов относительно работы с той или иной категорией населения, круга свойственных ей социальных проблем, основных подходов к их решению на теоретическом и практическом уровнях. В результате каждый студент должен выделить для себя наиболее приемлемую и интересующую его область приложения своих сил, категорию населения, с которой он хотел бы работать в процессе практического обучения.

Сроки проведения практики. Сроки проведения практики устанавливаются в соответствии с базовым учебным планом основной образовательной программы и рабочим учебным планом. Производственная практика проводится в течение 4 недель в восьмом семестре IV курса обучения у студентов очной формы обучения и в течение 10 недель в седьмом семестре у студентов IV курса заочной формы обучения.

Цель: освоение технологий социальной работы с различными категориями граждан, преобразование приобретенных теоретических знаний в систему навыков и умений специалиста по социальной работе.

Задачи:

1.  обучение умениям и навыкам ведения организационно-управленческой, научно-педагогической, практической, исследовательско-аналитической, посреднической, коммуникативной деятельности в рамках специальности;

2.  отработка навыков профессиональной деятельности специалиста социальной работы: постановки цели социальной работы с клиентом, определения методов и инструментария, технологий социальной работы применительно к конкретному случаю, реализации программы помощи;

3.  интеграция знаний в области технологий социальной работы и социального управления; углубление и расширение знаний о работе социального учреждения, специалистов по социальной работе;

4.  совершенствование личностных и профессиональных качеств в процессе практической деятельности, формирование профессиональной компетентности и гражданской позиции будущего специалиста социальной работы;

5.  развитие творческого подхода к выполнению профессиональных обязанностей и навыков самостоятельной профессиональной деятельности.

Во время прохождения практики студенты имеют определенные права и обязанности (см. Приложение 21).

При разработке программы были использованы материалы учебных и учебно-методических пособий, рекомендаций по организации практики студентов в высших профессиональных образовательных учреждениях по специальности «040101 – Социальная работа», разработанные , , , и др.

Содержание и характер деятельности студентов

Задания	Виды деятельности	Сроки	Форма отчётности
1	2	3	4
Подготовительный этап
1. Познакомиться с програм­мой практики, распределе­нием по объектам, со свои­ми групповыми руководите­лями. За­полнить программное заявление студента «Чему я хочу научиться» (см. Приложение 2).	Участие в работе устано­вочной конференции. За­полнение программного заявления студента «Чему я хочу научиться на практике».	Установочная конференция	Оформить в дневнике прак­тики (см. Приложения 3, 3а, 17): • цель и задачи практики, • содержание заданий, • программное заявление «Чему я хочу научиться на практике».
Рабочий этап
2. Познакомиться с представителями администрации учреждения. Познакомиться с учреж­дением: выявить общие све­дения об учреждении, его структуре, основных на­правлениях деятельности, о составе специалистов, их обязанностях, о проблемах учреждения. Изучить формы и направления взаимодействия с другими учреждениями (МВД, здравоохранения, образования, уголовно-испольнителной систумы), организациями, департаментами. Изучить социальную инфраструктуру местности, на которой располагается учреждение.	Знакомство, беседа с представителями администрации учреждений (организаций), ознакомление с правилами внутреннего распорядка в учреждении. Экскурсия по учреждению и знакомство со специалистами по социальной работе. Беседа со специалистами по социальной работе. Углубленное изучение нор­мативно-правовых доку­ментов, регламентирующих деятельность учреждения и функциональные обязанно­сти специалистов. Изучение района - местонахождения практики через наблюдение, беседы, анализ статистических и периодических изданий.	1-ая неделя для студентов отделения дневного обучения (ОДО), 1-ая – 2-ая неделя для студентов отделения заочного отделения (ОЗО)	Привести в дневнике пе­речень нормативно-право­вых документов учреждения и перечень тех проблем, ко­торые данное учреждение решает. В «Дневнике практики» оформить «Визитную карточку» учреждения, запись беседы с представителями администрации учреждения. Составить схему внутренней структуры учреждения. В «Дневнике практики» составить схему взаимодействия с другими учреждениями. Зафиксировать в дневнике социальный паспорт инфраструктуры (Приложение 5).
3. Составить индивидуаль­ный план работы.	Совместно с руководителем практики обозначить круг проблем для самостоятельного решения. Составить план прохождения практики, наметить мероприятия, задания, порядок и сроки их выполнения.	1-ая неделя для студентов ОДО и ОЗО	Привести в дневнике индивидуальный план и график работы (см. Приложение 20), определить тему и форму выступления на итоговой конференции.
4. Познакомиться и побеседовать со специалистом соци­альной работы, с которым предстоит рабо­тать. Определить основные категории клиентов социальной службы	Беседа со специалистом, знакомство: • с его должностными обя­занностями и правами, систему оплаты труда, возможности профессионального обучения и повышения квалификации; • с планом работы; • с методами и формами работы специалиста; • с социальными программами разных уровней, в реализации которых принимает участие учреждение и специалисты. Определение основных категорий клиентов; определение типичных проблем клиентов; определение правил организации и предоставления помощи клиентам, в т. ч. в виде льгот, дотаций.	1-ая неделя для студентов ОДО и ОЗО	Зафиксировать в дневнике общие сведения: • об особенностях работы специалиста, методах и формах деятельности, участии в разработке и реализации социальных программ городского, местного, федерального и международного уровней; • о клиентах, с которыми он ра­ботает, об их индивидуальных особенностях, проблемах и путях их решения.
5. Участие в повседневной работе специалиста по социальной работе	Участие в составлении плана работы с клиентом, помощь в организации индивидуальной и групповой работы с клиентами, решение задач, поставленных руководителем практики и пр.	1-ая – 4-ая неделя для студентов ОДО, 1-ая – 10-ая неделя для студентов ОЗО	Отразить в дневнике повседневную деятельность как специалиста социальной работы, так и те задания, которые выполнялись практикантом самостоятельно.
6. Изучение использования технологий социальной работы с различными категориями клиентов. Применить на практике (по возможности):	Выявление и изучение специфики применения специалистами учреждения следующих технологий социальной работы с различными категориями клиентов.	1-ая – 4-ая неделя для студентов ОДО, 1-ая – 10-ая неделя для студентов ОЗО	Составить в дневнике таблицу «Технологии социальной работы, применяемые с различными категориями клиентов социальной службы». Привести примеры применяемых технологий, методов, используемых в процессе оказания социальной помощи клиентам (отдельно по каждой категории клиентов). Оценить эффективность воздействия.
- технологию социальной диагностики	Осуществить информативно-целевой анализ документов, информационное обследование конкретного социума; диагностирование личности: анкетирование, тестирование, биографический метод и др.	1-ая – 4-ая неделя для студентов ОДО, 1-ая – 10-ая неделя для студентов ОЗО	Отразить результаты примененной технологии социальной работы в Дневнике практики.
- технологию социальной профилактике	Составить план социальной профилактической работы с индивидуумом, группой или определенным негативным явлением. Осуществить запланированные мероприятия.	1-ая – 4-ая неделя для студентов ОДО, 1-ая – 10-ая неделя для студентов ОЗО	Отразить результаты примененной технологии социальной работы в Дневнике практики.
- технологию социальной адаптации	Составить и оказать помощь в реализации индивидуальной программы адаптации определенного социального объекта.	1-ая – 4-ая неделя для студентов ОДО, 1-ая – 10-ая неделя для студентов ОЗО	Отразить результаты примененной технологии социальной работы в Дневнике практики.
- технологии социальной реабилитации	Составить индивидуальную программу реабилитации (ИПР) социального объекта. Провести мониторинг реализации ИПР.	1-ая – 4-ая неделя для студентов ОДО, 1-ая – 10-ая неделя для студентов ОЗО	Отразить результаты примененной технологии социальной работы в Дневнике практики.
- технологии социального посредничества и партнерства	Посещение, установление связей с другими социальными учреждениями. Принять участие в организации беседы, ведении переговоров с представителями партнерских организаций. Консультирование представителей других организаций. Посредничество, отстаивание интересов клиента.	1-ая – 4-ая неделя для студентов ОДО, 1-ая – 10-ая неделя для студентов ОЗО	Отразить результаты примененной технологии социальной работы в Дневнике практики.
- технологию социального консультирования	Провести конкретное консультирование клиента или группы, семьи; программное консультирование учреждения или организации	1-ая – 4-ая неделя для студентов ОДО, 1-ая – 10-ая неделя для студентов ОЗО	Отразить результаты примененной технологии социальной работы в Дневнике практики.
- технологии социальной коррекции	Применить методы психосоциальной коррекции на конкретной группе или клиенте.	1-ая – 4-ая неделя для студентов ОДО, 1-ая – 10-ая неделя для студентов ОЗО	Отразить результаты примененной технологии социальной работы в Дневнике практики.
- технологии социального обслуживания и обеспечения	Определить возможность предоставления пенсий, льгот, пособий, возможных социальных услуг клиенту или его семье. Охарактеризовать конкретные услуги, предоставленные клиенту.	1-ая – 4-ая неделя для студентов ОДО, 1-ая – 10-ая неделя для студентов ОЗО	Отразить результаты примененной технологии социальной работы в Дневнике практики.
- других технологий социальной работы	Определить компоненты технологии, целесообразность применения, реализовать на практике.	1-ая – 4-ая неделя для студентов ОДО, 1-ая – 10-ая неделя для студентов ОЗО	Отразить результаты примененной технологии социальной работы в Дневнике практики.
7. Самостоятельная работа с клиентом	Выявление информации и подбор фактов для составления социальной истории клиента; составление и обоснование плана - программы помощи клиенту; определение методов, форм и технологий социальной работы с данным клиентом; установление и поддержание профессиональных контактов с различными специалистами для оказания всесторонней помощи клиенту; вовлечение клиента в решение его проблемы; отработка роли посредника между клиентом и социумом (); реализация разработанной программы помощи.	2ая – 4-ая неделя для студентов ОДО, 2-ая – 10-ая неделя для студентов ОЗО	Отразить в дневнике: - социальную историю клиента; - план работы с клиентом, специфику его осуществления; - формы и методы, используемые при работе с клиентом; - трудности, возникшие в процессе работы с клиентом; - специфику взаимоотношений с представителями других социальных институтов, оказывающих помощь клиенту; - степень активности клиента в решении своих проблем; - результативность процесса помощи и пр.
8. Подбор материалов в рамках курсовой работы	Сбор статистических данных, отвечающих целям и задачам курсовой работы, консультации, беседы, интервью с сотрудниками социальной службы в рамках темы курсовой работы, участие в организации и проведении анкетирования клиентов социальной службы.	1-ая – 4-ая неделя для студентов ОДО, 1-ая – 10-ая неделя для студентов ОЗО	Произвести запись в дневнике о проделанной работе. Отразить материал в теоретической и практической частях курсовой работы.
Итоговый этап
9. Обобщить полученные на практике результаты.	Обобщение результатов своей практической деятельности.	1-ая неделя после окончания практики	Написать отчет по практике в установленной форме. Предоставить групповому руководителю отчетную документацию. (см. Приложения 3, 3а, 6, 7, 17).
10. Подготовить и осуществить на заключительной кон­ференции тематическое вы­ступление.	Выступление на заключительной конференции.	2-ая неделя после окончания практики	Отзыв группового руко­водителя (см. Приложения 8, 20) и оценка по прак­тике.

Организация деятельности студентов:

На период практики каждый студент закрепляется за определенным специалистом учреждения, с которым согласовывает свой график работы. За время прохождения производственной практики студент осваивает специфику деятельности социального учреждения, участвует в его работе, реализует указанные выше задачи производственной практики.

В течение всего периода практики студентом ведется "Дневник практики". Заполнение дневника осуществляется в конце каждого дня практики. Записи должны отражать содержание работ, выполненных в течение дня, описание событий дня, деловых контактов, личных наблюдений (Приложения № 3, 3а). Ведение дневника помогает студенту структурировать впечатления, накопленные в течение дня, и определить наиболее острые проблемы, зафиксировать вопросы, нуждающиеся в пояснении специалистов-практиков или преподавателей, трудности, с которыми пришлось столкнуться.

Цель ведения дневника - в накоплении и дальнейшем осмыслении информации о деятельности социальной службы, об услугах, предоставляемых ею, о клиентах и ролевом репертуаре специалистов по работе с молодежью.

Материалы, собранные в дневнике практики, в последующем могут быть использованы в ходе научно-исследовательской работы студента:

  ♦ в выступлении на отчетной конференции по практике,

  ♦ в написании курсовых работ, выпускной квалификационной работы,

  ♦ в подготовке и участии в студенческих конференциях,

  ♦ в осуществлении коллективных социальных исследований.

В дневнике перед выполнением заданий практики должны быть зафиксированы: адрес учреждения, в котором студент проходил практику, сведения о структуре учреждения, Ф. И.О. директора, руководителя, специалиста по социальной работе, графики работы персонала. График своей работы студент согласовывает со специалистом, за которым он закреплен.

Производственная практика проходит на базе центров социального обслуживания населения, общеобразовательных учреждений, социальных приютов, культурно-досуговых учреждений, учреждений здравоохранения комитета по делам молодежи, комитета по социальному развитию и труду, учреждений занятости, учреждений органов внутренних дел и других учреждений г. Мурманска и Мурманской области.

Примерный перечень основных направлений и содержания деятельности в различных типах учреждения:

В учреждениях социального обслуживания и защиты населения:

v  знакомство с законодательной базой предоставления социальной помощи населению и ее анализ;

v  изучение специфики организации социального обслуживания и социальной помощи пожилым людям, лицам с ограниченными возможностями здоровья, лицам без определенного места жительства и вернувшимся из мест лишения свободы, малообеспеченным группам населения, лицам, оказавшимся без средств к существованию, попавшим в экстремальную ситуацию;

v  изучение льготных категорий граждан, установление обратной связи с учреждениями, предоставляющими эти услуги;

v  участие в подготовке документов об установлении попечительства над совершеннолетними недееспособными лицами и в процедурах их дальнейшего жизнеустройства;

v  участие в подготовке и оформлении документации лицам, нуждающимся в устройстве в учреждения интернатного типа, обследовании их семейного, материально-бытового положения;

v  участие в организации и осуществлении патронажа;

v  участие в приеме граждан, обратившимся в социальную службу по вопросам социально-бытового обслуживания и оказания им различных видов социальной помощи;