Биография (стр. 2 )

10 человек продолжают обучение в гимназии № 6, 7 человек – в «Академлицее», 1 человек – в гимназии № 24, 2 человека – в общеобразовательных школах.

Ребята уверенно продолжают свое обучение, показывая хорошие знания.

Именно мои выпускники (Вершинин Артем, Жоржев Всеволод, Катунина Сабина, Петров Никита, Шумаков Александр, Ясинская Полина) представляли команду пятых классов в городской математической игре «Математическая карусель», где заняли почетное первое место.

Как классный руководитель я осуществляю педагогическое руководство развитием и формированием каждого ученика класса и коллектива в целом. Родители – первые помощники. В работе с родителями придерживаюсь следующих принципов:

·  полное взаимопонимание и согласованность действий;

·  постоянный контакт с родителями; индивидуальная работа с родителями;

·  опора на положительные черты в каждом ребенке.

Учитель – ученик – родитель – вот что помогает сохранить желание учиться, укреплять веру в себя, позволяет строить педагогический процесс на принципах гуманно-личностного подхода к детям.

Социально-значимым проектом явилась проектная деятельность по истории, посвященная геральдике, которая проходила в учебном году, где происходила совместная работа педагога, родителей и детей. В ходе этого проекта был разработан флаг и герб нашей прогимназии.

Мои беседы по социально-нравственной проблематике, классные собрания и дискуссии с участием родителей формируют отношения к миру, формированию убеждений и взглядов, усвоению нравственных и других норм жизни.

В учебном году мы вместе - взрослые и дети нашего класса участвуем в городской программе «Игра-дело серьезное».

В ноябре 2008 года были награждены дипломом за активное участие, сплоченность команды, смекалку, проявленные в конкурсно-игровой программе «Играем всей семьей»

Традиционно проводимая внеурочная деятельность в виде предметных декад и олимпиад по русскому языку, математике, литературному чтению, ОБЖ является методом активизации познавательной деятельности школьников и способствует повышению качества обученности, развитию личности обучающихся.

Мой класс принимал активное участие во всех декадах, проводимых в прогимназии (по русскому языку, математике, литературному чтению, ОБЖ, немецкому языку), где занимали призовые места.

Все ребята нашего класса принимали активное участие в спортивных соревнованиях прогимназии «Кристина» («Веселые старты», «Футбольный турнир», лыжные гонки и другие спортивные мероприятия).

№	Дата	мероприятия	класс	Результативность, фамилия, имена
1	2007	Декада русского языка	1	Грамота за активное участие
2	2007	Конкурс «Строя и песни»	1	Почетная грамота за лучшее исполнение песни
3	2007	Первенство по зимнему футболу	1	1 место
4	2007	Конкурс загадок	1	1 место
5	2007	Конкурс чтецов «Мамин праздник»	1	3 место Лосева Ксения
6	2007	Викторина по правилам пожарной безопасности	1	2 место
7	2007	Декада немецкого языка	1	2 место
8	2007	Декада математики	1	1 место в номинации «Кроссворд»
9	2007	Декада здоровья	2	1 место в номинации «Умный плакат»
10	2007	Веселые старты	2	2 место
11	2007	Первенство по футболу	2	1 место
12	2008	Конкурсный словарный диктант	2	1 место
13	2008	Конкурс «Царство математических задач»	2	2 место
14	2008	Конкурс «Путешествие по стране компьютерных математических игр»	2	3 место
15	2008	Неделя добра	2	2 место
16	2008	Международный турнир по художественной гимнастике «Динамо»- детям России»	2	1 место Бурнашова Мария
17	2008	Городская выставка детского художественного творчества	2	3 место Максимова Александра

В 2005 году приняли участие в городских соревнованиях «Президентские тесты по физической культуре для учащихся третьих классов» и заняли первое место среди школ района.

С 2003 по 2009 год мои классы участвуют в программе «Городская Детская Филармония». Составляют и оформляют кроссворды, выполняют различные домашние задания, готовятся к вокальным выступлениям, изучают дополнительно энциклопедическую музыкальную литературу.

В ходе участия в данной программе достигли следующих результатов:

№	Дата	мероприятия	класс	Результативность, фамилия, имена
1	2005	Конкурс «Самый творческий класс»	3	3 место
2	2006	Конкурс «Самый творческий класс»	4	3 место
3	2006	Конкурс «Любимые песни»	4	1 место запись песни «О волшебнике» на городской студии звукозаписи
4	2006	Конкурс «Мои музыкальные впечатления»	4	3 призера: 1 место Вавилина Екатерина 2 место Балдышева Дарья Катунина Сабина 3 место: Муждабаев Эрик Ясинская Полина
5	2007	Конкурс «Самый творческий класс»	1	2 место
6	2007	Конкурс «Мои музыкальные впечатления»	1	1 место Мельникова Алена 3 место Фильченко Макар
8	2008	Конкурс «Мои музыкальные впечатления»	2	3 призера: 1 место Букин Иван 2 место Крайсман Кристина 3 место Савчук Александра

Все дети нашего класса были награждены сертификатами о полном трехгодичном прохождении цикла городской детской филармонии «Мелодия». В результате этой программы дети очень многое узнают о музыке, учатся музыкальной культуре, сотрудничеству, умению выступать на огромной сцене, видеть прекрасное рядом.

В 2007 году наш класс стал участвовать в городской программе «Учимся жить вместе».

Основная цель данной программы состоит в том, чтобы развить нравственные общечеловеческие ценности у детей через организацию творческих конкурсных заданий с учетом возрастных особенностей обучающихся.

У ребят возник огромный интерес в ходе участия в данной программе. Огромную помощь и поддержку оказывают родители.

В ходе этой программы были получены следующие результаты:

№	Дата	мероприятия	класс	Результативность, фамилия, имена
1	2007	Игровая эстафета «Вместе весело шагать»	2	1 место
2	2008	Конкурс «Мы разные, но мы вместе»	2	1 место
3	2008	Конкурс «Учимся жить вместе»	2	3 место
4	2008	Игровая эстафета «Вместе весело шагать»	3	1 место

В сентябре 2008 года мой класс принимал участие в ХVIII городском экологическом слете школьников «Чистая тропа», где наш класс был награжден грамотой Департамента образования администрации Г. Томска за активную природоохранную деятельность по итогам конкурса «Экологическая олимпиада»

С 2005 года являюсь аспирантом РАО ГНУ Института развития образовательных систем.

·  разработаны и опубликованы следующие научно-методические материалы:

№ п/п	Название	Издательство, журнал (название, номер, год) или номер авторского свидетельства	Кол-во печатных страниц
1	Интеграция как условие эстетического образования	Томск: ТОИПКРО, сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции «Современное образование: проблемы, опыт, решения. История сибирского образования», 2005 г.	2
2	Образовательное пространство как совокупность материальных факторов и межчеловеческих отношений	Сургут: СурГПУ, сборник научных статей и материалов межвузовской заочной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы развития образования в России», 2006 г.	4
3	Осознание места искусства в образовании	Новосибирск: НИПКиПРО, «Современные ценности и эффективность моделей образовательных систем», часть 1, 2006 г	2
4	Как сделать учение увлекательным?	Издание Министерства образования Российской Федерации, научно-методический журнал «Начальная школа» № 2, 2006г.	2
5	Художественное творчество как познание	Томск: ТГУ», Труды Всероссийского философского семинара молодых ученых им. (Сессия 2), 2006 г.	2
6	Особенности организации учебного процесса в начальной школе.	Томск: ТОИПКРО, сборник материалов Межрегиональной заочной научно-практической конференции «Современное образование: проблемы, опыт, решения». 2006 г.	4
7	Активные методы и формы обучения как здоровьесберега-ющие технологии развития дошкольников и младших школьников.	Томск: издательство ФГУ «Томский ЦНТИ», Сборник материалов третьей Всероссийской научно-практической конференции «Проблемы модернизации общего и профессионально-го образования». 2006 г.	2
8	Программа по развитию мелкой моторики: «Волшебные пальчики».	Томск: ТОИПКРО, методическое пособие для педагогов и руководителей образовательных учреждений «Летняя академия для будущих первоклассников». 2006 г.	17
9	Программа по формированию навыков связной речи и обогащению словаря: «Развитие речи».	Томск: ТОИПКРО, методическое пособие для педагогов и руководителей образовательных учреждений «Летняя академия для будущих первоклассников». 2006 г.	28

Разработаны и готовятся к публикации следующие научно-методические материалы: