содержание
ПРОГРАММА
ЛЕТНЕГО ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ШКОЛЬНОГО ЛАГЕРЯ ДНЕВНОГО ПРЕБЫВАНИЯ «Радуга здоровья»
Автор программы: учитель начальных классов
с. Бабстово, Ленинский район, ЕАО, улица Ленина 37
Содержание.
Пояснительная записка.
Цели и задачи организации работы лагеря
Положение о школьном оздоровительном лагере.
Содержание и формы реализации программы.
Схема управления программой.
Ресурсы
Критерии эффективности программы.
Предполагаемые результаты программы.
План-сетка работы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием.
Режим дня.
Законы лагеря.
Список литературы.
window. google_render_ad(); Пояснительная записка..
Летний отдых – это не просто прекращение учебной деятельности ребенка. Это активная пора его социализации, продолжение образования. Именно поэтому обеспечение занятости школьников в период летних каникул является приоритетным направлением государственной политики в области образования детей и подростков.
Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени школьников, но далеко не все родители могут предоставить своему ребенку полноценный, правильно организованный отдых. Этот период благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям своей культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности.
С целью организации летнего отдыха детей на базе МКОУ НОШ с. Бабстово ежегодно организуется детский оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей.
Данная программа является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.
Количество смен – 3 смена (июнь - август)
Место проведения – МКОУ НОШ с. Бабстово, Ленинский район, ЕАО,
Продолжительность смены – 21 дней.
Общее число участников за смены – 160 человек.
1 смена – 75 человек; 2 смена – 55 человек; 3 смена – 40 человек.
Основной состав лагеря – это учащиеся начальной школы в возрасте от 6,5 до 12 лет, родители которых написали заявления. При комплектовании особое внимание уделяется детям из малообеспеченных, неполных семей, из семей матерей-одиночек и имеющих родителей-пенсионеров, а также детям, находящимся в трудной жизненной ситуации. Деятельность воспитанников во время лагерной смены осуществляется в оздоровительных и профильных отрядах по 25 человек в каждом.
Основание для разработки программы
1. Закон Российской Федерации от 01.01.01 года № 000-1 "Об образовании"
2. Федеральный закон от 01.01.01 года "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации"
3. Федеральный закон от 01.01.01 года "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних"
Цель программы
Оздоровление детей и сплочение в единый дружный коллектив.
Создание в лагере атмосферы раскрепощенности, веселья и доброжелательности, способствующих раскрытию и развитию интеллектуального, физического, творческого потенциала детей.
Воспитание чувства коллективизма, дружбы и взаимопомощи.
Задачи:
Задачи
Создание оптимальных условий для укрепления здоровья и организации досуга детей во время летних каникул с привлечением работников дома культуры и учреждения дополнительного образования.
Развитие познавательных интересов
Развитие личности ребенка, раскрытие его способностей на основе реализации интересов, духовных, интеллектуальных, двигательных потребностей.
Приобщение детей к разнообразному социальному опыту современной жизни, создание в лагере отношений сотрудничества, содружества и сотворчества
Способствовать сплочению детского коллектива, поддерживать чувство коллективизма и взаимопомощи.
Организация интересного, полноценного отдыха ребёнка.
Создание условий для раскрытия и развития творческого потенциала каждого.
Формирование самостоятельности и ответственности за свою деятельность.
Положение о школьном оздоровительном лагере.
Общие положения ( приложение1)
По желанию и запросам родителей (законных представителей) и с учётом финансовых возможностей образовательного учреждения в летний период создаётся летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей.
Деятельность лагеря регламентируется Уставом учреждения, Правилами поведения обучающихся, настоящим Положением.
Организация и содержание деятельности
Летний оздоровительный лагерь открывается на основании приказа по учреждению и комплектуется из обучающихся начальных классов. Зачисление производится на основании заявления родителей (законных представителей).
В лагере организуются отряды с учётом возрастных особенностей и интересов обучающихся, строго соблюдаются требования санитарно-гигиенических норм и правил, правил техники безопасности.
Содержание работы лагеря строится по его плану на принципах демократии и гуманизма, развития инициативы и самостоятельности, привития норм здорового образа жизни.
В лагере создаются условия для осуществления спортивно-оздоровительной работы, развития творческих способностей детей.
Коллектив лагеря самостоятельно определяет программу деятельности, распорядок дня.
В лагере действует орган самоуправления обучающихся.
Кадровое обеспечение
Приказом по учреждению назначаются начальник лагеря, воспитатели, из числа педагогических работников учреждения.
Начальник лагеря руководит его деятельностью, несёт ответственность за жизнь и здоровье детей, ведёт документацию.
Воспитатели, осуществляют воспитательную деятельность по плану лагеря, проводят мероприятия, следят за соблюдением режима дня, правил безопасного поведения, правил пожарной безопасности.
Охрана жизни и здоровья детей.
Начальник лагеря, воспитатели несут ответственность за жизнь и здоровье детей во время их пребывания в лагере.
Педагогические сотрудники, работающие в лагере и дети должны строго соблюдать дисциплину, режим дня, план воспитательной работы, технику безопасности и правила пожарной безопасности.
Начальник лагеря проводит инструктаж по технике безопасности для сотрудников, а воспитатели - для детей под личную подпись инструктируемых.
В лагере действует план эвакуации на случай пожара или чрезвычайных ситуаций.
Организация питания осуществляется на основе примерных норм питания. За качество питания несёт ответственность бракеражная комиссия, утверждённая директором учреждения на время работы лагеря.
Организация походов и экскурсий производится на основании соответствующих инструкций директора школы.
Финансовое обеспечение
Лагерь содержится за счёт : областного финансирования, родительской платы.
Всего - 373808 руб.
В том числе: областной бюджет – 301308руб.
родительская плата – 72500 руб.
Содержание и формы реализации программы
Современных детей объединяет желание быть значимыми для себя и полезными для других, им нужна забота, понимание и внимание взрослых.
Правильная организация деятельности детей в летний период является связующим звеном между школьной и социальной педагогикой, основанными на принципах гуманизма, толерантности, демократии и самодеятельности.
Программа рассчитана на период с 1 июня по 4 августа 2012 года. По продолжительности программа является краткосрочной (в течение 3 смен). Реализация программы возможна с помощью обеспечения педагогическими кадрами, квалифицированными педагогами дополнительного образования, организации качественного питания и медицинской помощи.
Формирование духовно-нравственных и толерантных качеств является одним из основных направлений деятельности лагеря. В течении смен педагогический коллектив организует следующие виды деятельности: праздники, конкурсы, викторины, спортивные соревнования и мероприятия.
Формы организации воспитательного процесса в лагере «Радуга здоровья»
Формы организации воспитательного процесса в лагере «Радуга здоровья»:
- систематическое наблюдение за состоянием здоровья детей;
- просветительская работа, выработка здорового образа жизни;
- деятельность временных творческих мастерских;
- творческие конкурсы, выставки;
- психологическое консультирование детей, налаживание их межличностных отношений;
- демонстрация художественных и научно-популярных фильмов, видеофильмов, разрешенных к показу для детей данного возраста;
- предоставление в пользование детям настольных игр, развивающих компьютерных игр;
- организация выступлений музыкальных и танцевальных коллективов;
- беседы о культуре и искусстве, обсуждение книг, кинофильмов;
- организация дискотек, концертов художественной самодеятельности;
- утренняя гимнастика;
- организация лагерных соревнований, спортивных конкурсов, состязаний и спартакиад.
Программа предполагает следующее:
В первой смене оздоровительного лагеря работу осуществляют профильные отряды: В первой смене профильный отряд« Олимпионик » спортивного направления; во вторую смену отряд «Бриз » экологического направления; в третью смену «Почемучка»
В целях развития творческого потенциала детей, повышения их самооценки, расширения социального опыта путем включения в различные виды деятельности проведение ролевых мероприятий (конкурс клипов, вокальный конкурс, конкурс, где сборная команда детей встречается с командой педагогов).
разрядка и восстановление (отдых, восстановление физических и психологических сил, снятие напряженности, избавление от учебных программ)
развлечения и любимые занятия
саморазвитие и самореализация (развитие творческих и физических сил)
образовательная компенсация (получение знаний вне школьных программ)
Для оздоровления детей созданы следующие условия:
Спортивный зал;
Спортивные площадки;
Медицинский кабинет;
Физическое здоровье детей укрепляется следующими средствами:
Полноценное питание детей;
Витаминизация;
Гигиена приема пищи;
Режим дня;
Рациональная организация труда и отдыха;
Утренняя гимнастика на свежем воздухе;
Вынос основной деятельности в лагере на свежий воздух;
По итогам смены самых активных ребят награждаем грамотами и всех ценными подарками.
Условия реализации программы
Для успешной реализации программы необходимо выполнение ряда условий:
Чёткое представление целей и постановка задач.
Конкретное планирование деятельности.
Кадровое обеспечение программы.
Методическое обеспечение программы.
Педагогические условия.
Материально-техническое обеспечение. Реализация программы проходит с помощью коммуникативных, творческих, развивающих и подвижных игр; организации коллективных творческих дел, выполнению заданий по рефлексии лагерных дел, физических коррекционных упражнений.
Методическое обеспечение
Наличие программы лагеря, планов работы отрядов, плана-сетки.
Должностные инструкции всех участников процесса.
Проведение установочного семинара для всех работающих в течение лагерной смены.
Подбор методических разработок в соответствии с планом работы.
Проведение ежедневных планёрок.
Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов.
Педагогические условия.
Отбор педагогических средств с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, способствующих успешной самореализации детей.
Организация различных видов деятельности.
Добровольность включения детей в организацию жизни лагеря.
Систематическое информирование о результатах прожитого дня.
Организация различных видов стимулирования.
Материально – техническое обеспечение
Выбор оптимальных условий и летнего оздоровительного лагеря для проведения различных мероприятий.
Материалы для оформления и творчества детей.
Наличие канцелярских принадлежностей.
Аудиоматериалы и видеотехника.
Призы и награды для стимулирования.
Схема управления программой. Ресурсы. Критерии эффективности программы.
Для того чтобы программа заработала, нужно создать такие условия, чтобы каждый участник процесса (взрослые и дети) нашел свое место, с удовольствием относился к обязанностям и поручениям, также с радостью участвовал в предложенных мероприятиях. Для выполнения этих условиях разработаны следующие критерии эффективности:
Постановка реальных целей и планирование результатов программы;
Заинтересованность педагогов и детей в реализации программы, благоприятный психологический климат;
Удовлетворенность детей и взрослых предложенными формами работы;
Творческое сотрудничество взрослых и детей.
Механизм реализации программы
I. Подготовительный этап включает:
– подбор кадров;
– комплектование отрядов;
- разработку документации.
II. Организационный этап включает:
– знакомство;
– выявление и постановку целей развития коллектива и личности;
– сплочение отрядов;
– формирование законов и условий совместной работы;
– подготовку к дальнейшей деятельности по программе.
III. Основной этап включает реализацию основных положений программы.
Родители, дети, педагоги, общественные организации – организаторы программы:
– познают, отдыхают, трудятся;
– делают открытия в себе, в окружающем мире;
– помогают в проведении районных мероприятий;
– учатся справляться с отрицательными эмоциями, преодолевать трудные жизненные ситуации;
– развивают способность доверять себе и другим;
– укрепляют свое здоровье.
Во время реализации программы воспитанники оформляют анкеты, оформляют газеты, отмечаются грамотами. рисунков.
IV. Заключительный этап.
Психолого-социально-педагогический анализ результатов.
Предполагаемые результаты программы.
Укрепление здоровья детей;
Воспитание у детей привычки к здоровому образу жизни;
Снижение темпа роста негативных социальных явлений среди детей;
Заинтересованность детей в сотрудничестве с учреждениями дополнительного образования, через расширение объединений дополнительного образования;
Увлеченность информационно-коммуникационной деятельностью;
Улучшение социально-психологического климата в лагере
Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов и национальностей;
Предполагается, что время, проведенное в лагере, не пройдет бесследно ни для взрослых, ни для детей, и на следующий год они с удовольствием будут участвовать в работе лагеря.
Профильный отряд «Почемучка» (подпрограмма)
Пояснительная записка
Данный курс подготовительных занятий создан с целью успешного развития детей 6-7 лет и их скорейшей адаптации к условиям школьного образования.
Процесс предшкольной адаптации ( подготовительные занятия ) идёт по нескольким направлениям.
Первое – психологическая адаптация, или привыкание. Этот процесс проходит неоднородно и неравномерно, его сроки могут существенно различаться у разных детей, и работа в этом направлении может продолжаться учителем даже в течение первого учебного года.
Второе – освоение организационных навыков и умений для учёбы в школе. Для будущего школьника это основные правила поведения на уроке, навыки индивидуальной и коллективной работы, организация обратной связи с учителем и др.
Третье – подготовка к успешному овладению грамотой, письмом.
Данный курс рассчитан на 21 занятие.
Каждое занятие включает в себя 3 урока по 20 минут( включая физкультминутку) Тематика уроков строится исходя из направлений, указанных выше. Занятия проводит воспитатель.
Цели программы:
· психологическая адаптация детей;
· знакомство с основными школьными правилами;
· привитие навыков индивидуальной, парной и коллективной работы;
· обучение элементарным приёмам обратной связи;
· развитие внимания, наблюдательности, мышления;
· организация классного коллектива.
Планируемый результат:
· Общее оздоровление воспитанников
· Получение дошкольниками умений и навыков индивидуальной и коллективной деятельности
· Личностный рост участников смены.
Для занятий детям необходимы:
1) тонкая тетрадь в клетку;
2) ручка;
3) цветные карандаши.
Тематический план
№ п/п | Раздел обучения | Кол-во уроков |
1. | Подготовка к обучению чтению, письму, математике.Игры, упражнения, тренинги по чтению, письму, математике. Чтение и иллюстрирование сказок. Разучивание скороговорок, чистоговорок. Решение шуточных задач. Практические задания. | 6 |
2. | Развитие внимания, наблюдательности, мышления, памяти и др. Игры, загадки, упражнения, задачи для развития данных качеств. | 6 |
3. | Освоение организационных навыков и умений для учёбы в школе и психологической адаптации. Игры на знакомство, развитие согласованных действий. Введение правил « Готов к уроку», « Урок окончен».Обучение работе в паре. Знакомство со школьными правилами вежливости. Способы оценки своей работы. | 6 |
Профильный отряд «Бриз» (подпрограмма) – экологического направления
Пояснительная записка
Актуальность
Современные проблемы взаимоотношений человека с окружающей средой могут быть решены только при условии формирования экологического мировоззрения у всех людей, повышения их экологической грамотности и культуры, понимания необходимости реализации принципов устойчивого развития. Именно в младшем возрасте закладываются основы мировоззрения человека, его отношения к окружающему миру.
Экологическая ситуация в мире требует изменения поведения человека, смены ценностных ориентиров. Необходимо формирование всеми доступными средствами экологического мировоззрения граждан России, а в первую очередь детей.
Создание профильного экоотряда на базе пришкольного оздоровительного лагеря – одна из наиболее эффективных форм экологического образования, поскольку представляет собой комплексную форму, объединяющую в себе экологические праздники, игры, лекции, экскурсии, наблюдения и исследования и т. д.
В программе особое внимание уделяется формированию целостного взгляда на природу, место в ней человека, первоначальных представлений о существующих в природе взаимосвязях и на этой базе основ экологического мировоззрения и культуры, ответственного отношения к окружающей среде, к своему здоровью.
Занятия по программе направлены на формирование активной жизненной позиции. Они помогают убедить ребенка в том, что от каждого человека, в том числе и от него, зависит состояние окружающей нас среды. Даже маленький человек способен изменить в лучшую (или в худшую) сторону свое окружение. С этих позиций большое внимание уделяется посильной практической деятельности детей. Экологическое образование рассматривается как неотъемлемая часть общего образования.
Цель и задачи программы:
• укрепление физического и психического здоровья, повышение двигательной активности;
• развитие умения воспринимать окружающий мир посредством органов чувств и познавательного интереса и способности к причинному объяснению при анализе фактов и явлений окружающей действительности;
• воспитание эстетического и нравственного отношения к среде жизнедеятельности человека, умения вести себя в ней в соответствии с общечеловеческими нормами морали;
• освоение доступных методов исследований и наблюдений в природе.
Содержание и форма реализации.
Продолжительность смены 21 день. Программа рассчитана на учащихся начальных классов. Задача воспитателей: максимально обеспечить всех ребят возможностью интеллектуального развития школьников, их познавательных интересов, продуктивно работать по охране и укреплению здоровья детей.
Основная идея программы: Реализация мероприятий, направленных на создание условий для комплексного развития и жизнедеятельности детей в летний период.
Методы.
1. Организация деятельности: словесные, наглядные и практические, проблемно-поисковые (упражнения, воспитывающие ситуации, инструктажи, беседы и т. д.).
2. Стимулирования и мотивации (познавательные игры, дискуссии, соревнования, эмоциональное воздействие: поощрение, наказание и др.)
3. Контроля эффективности педагогического процесса (специальная диагностика, тестирование, анкетирование).
Формы и виды работ:
1. КТД.
2. Организация различных конкурсов.
3. Экскурсии, походы.
4. Проведение различных операций по экологии, исследовательские практические работы. Оформление работ учащихся.
5. Ролевые игры.
6. Спортивно-массовые мероприятия.
Ожидаемые результаты:
Предполагается получить результаты в области воспитания, а значит, развития ребенка: воспитание эмоционального, бережного отношения к объектам окружающего мира, умения видеть красоту окружающего мира, формирование представлений о некоторых природных объектах, явлениях, закономерностях; привитие навыков экологически грамотного поведения в природе и в быту; умения прогнозировать свои действия по отношению к окружающей среде; желания предпринимать определенные действия по ее сохранению и улучшению.
Кроме того, предполагается эмоциональное развитие ребенка в целом, формирование умения логически мыслить, самостоятельно делать обобщения (умственное развитие), обогащение словаря, развитие наблюдательности, любознательности, интереса к познавательной деятельности, ассоциативного мышления.
Материальное обеспечение:
· Белая и цветная бумага
· Пластилин
· Ватман
· Художественно-оформительские материалы
· Ножницы, клей
Профильный отряд «Олимпионик» (подпрограмма) – спортивного направления
Поянительная записка
Главная идея создания профильного отряда в летнем лагере дневного пребывания
«Олимпионик» - предоставить возможность каждому ученику проявить свои спортивные
способности, расширить круг общения, воспитание скоростно – силовых качеств.
Пребывание здесь для каждого ребенка – время получения новых знаний, приобретения
навыков и жизненного опыта. Профильный отряд – это не только организация питания и
досуга, профильный отряд – это система физического и духовного развития. По – настоящему
сильным растет тот человек, который силен духом, который умеет любить и уважать свою Родину
своих близких, другого человека. Данный отряд сформирован для оздоровительной работы лагеря
1 смены.
В отряде будут проводится спортивные мероприятия, спортивно – оздоровительные конкурсы, веселые старты, эстафеты, а так же разучивание различных подвижных игр.
Цели профильного отряда «Олимпионик»:
1. Организация отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период;
2. Укрепления здоровья;
3. Воспитания чувство коллективизма.
Задачи:
1. Создание оптимальных условий для укрепления физического развития;
2. Организация досуга детей во время летних каникул;
3. Обучение учащихся профильного отряда пропаганде идей здорового образа
жизни.
Ожидаемые результаты.
1.Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья.
2. укрепление физических и психологических сил детей, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие спортивных способностей детей.
3. получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективно – спортивной деятельности.
4. улучшение психологического микроклимота в едином образовательном пространстве школы, укрепление здоровья школьника.
5. личностный рост участников смены
План работы 1 смена
Дата | План дня | Примечание |
1 день | Зарядка. Минутка здоровья Конкурс рисунков на асфальте «Летнее настроение. Посещение дома культуры. | |
2 день | Зарядка. Минутка здоровья Спортивные состязания между отрядами «Вперед к победе». Отрядные мероприятия | |
3 день | Зарядка. Минутка здоровья Отрядные мероприятия Викторина «По стране литературных героев». Занятия по интересам. | |
4 день | Зарядка. Минутка здоровья Отрядные мероприятия Конкурс на лучшее исполнение детской песни: «Нам нужен мир» Игры на свежем воздухе. | |
5 день | Зарядка. Минутка здоровья Отрядные мероприятия. Конкурс рисунков на асфальте «Мы рисуем Мир». Занятия по интересам. | |
6 день | Зарядка. Минутка здоровья Отрядные мероприятия Литературная викторина (творчество ). Просмотр сказки «Петушок Золотой гребешок». | |
7 день | Зарядка. Минутка здоровья конкурсно – развлекательная программа «Рука друга» Отрядные мероприятия. Игры на свежем воздухе. | |
8 день | Зарядка. Минутка здоровья Спортивно – развлекательная программа «Два корабля» Отрядные мероприятия | |
9 день | Зарядка. Минутка здоровья Познавательная игра «Там на неведомых дорожках» Отрядные мероприятия Просмотр мультфильмов. | |
10 день | Зарядка. Минутка здоровья . Конкурсно-игровая программа «Дорожная фиерия» Отрядные мероприятия Занятия по интересам. | |
11 день | Зарядка. Минутка здоровья Отрядные мероприятия Конкурс стихов и песен «Нам нужен мир». Игры на свежем воздухе. | |
12 день | Зарядка. Минутка здоровья Отрядные мероприятия Митинг, посвященный «Дню Памяти и Скорби». Просмотр фильма о войне. | |
13 день | Зарядка. Минутка здоровья Весёлые старты – спортивные состязания Отрядные мероприятия Занятия по интересам. | |
14 день | Зарядка. Минутка здоровья «Мы смотрим в будущее» - конкурсная программа Отрядные мероприятия | |
15 день | Зарядка. Минутка здоровья Конкурс «Бумажная фантазия» Отрядные мероприятия | |
16 день | Зарядка. Минутка здоровья Конкурс небылиц «Не веришь – не слушай». Отрядные мероприятия | |
17 день | Зарядка. Минутка здоровья «Вернисаж» - музыкально-развлекательная программа Отрядные мероприятия | |
18 день | Зарядка. Минутка здоровья «Сто затей для ста друзей» - конкурсно-игровая программа Отрядные мероприятия | |
19 день | Зарядка. Минутка здоровья «Фантазеры» познавательно-развлекательная программа Отрядные мероприятия | |
20 день | Зарядка. Минутка здоровья Подготовка к праздничному концерту Отрядные мероприятия Занятия по интересам | |
21 день | Зарядка. Минутка здоровья Праздничное мероприятие, посвященное к закрытию смены. |
План – сетка ЛОЛ 1 смена
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
