Основные события года минувшего (уч. год) (стр. 3 )

Основные направления	Объединения ДО	Ступени	Примечания
Физкультурно-спортивное	Секции:
Общая физическая подготовка	1-3
Легкая атлетика	1-2
Баскетбол	2-3
Биатлон	2-3
Лыжные гонки	2-3
Лечебная физическая культура	1-2
Карате до Сито рю с элементами рукопашного боя	1-2	ДПОУ
Туристско - краеведческое	Туристический клуб общения «Подросток»	2-3
Эколого-биологическое	Кружок «Экологический театр»	2
Естественно-научное	Школьное лесничество Секция НОУ	2 2-3
Научно-техническое	Кружок «Радиоэлектроника»	2-3
Секция научного общества учащихся «Технология»	2-3
Секция научного общества учащихся «Математика»	2-3
Кружок «Занимательная математика»	1
Кружок «Хозяюшка»	2
Кружок «Компьютер для начинающих»	1-2	ДПОУ
Кружок «Триз-формашка»	1-2	ДПОУ
Кружок «Алгоритмы и исполнители»	2	ДПОУ
Культурологическое	Секция научного общества учащихся «Филология»	2-3
Клуб английской песни	2
Школьная журналистика	2-3
Кружок «Чудо, имя которому – книга»	1-2
Обучение иностранному языку		1-3	ДПОУ
Художественно-эстетическое	ИЗО-студия	1-2
Студия Бальные танцы	1-2
Вокальный ансамбль	2
Хор	1-2
Социально-педагогическое	Совет старшеклассников	2-3
Совет командиров (5-7 классы)	2
Риторика	1-2
Психология	2-3
Развитие творческого мышления учащихся	1
Подготовка детей к условиям школьной жизни (до поступления в школу	«Субботняя школа»	дошкольники	ДПОУ
Репетиторство по предметам учебного плана		1-3	ДПОУ

Для более полного удовлетворения образовательных потребностей по различным направлениям дополнительного образования предоставляются дополнительные платные образовательные услуги. Соц. заказ по разнообразию программ с 2006г. удовлетворяется полностью.

Не смотря на снижение охвата детей ДПОУ (см. диаграмму; причина - расширение сферы предоставления услуг другими образовательными и социальными институтами), общее кол-во заключенных договоров по занятости учеников растет - наблюдается востребованность у учащихся получения двух и более образовательных услуг.

15.Основные направления ближайшего развития школы –

уч. год.

2010год - год исполнения целевой установки программы развития школы - модернизация основных компонентов образования, обеспечивающих позитивное развитие школы, ориентированное на удовлетворение потребностей учащихся, учителей, родителей и других социальных партнёров школы в качественном образовании, доступном для всех учащихся микрорайона вне зависимости от социально-культурных возможностей семьи, уровня подготовленности учащегося, путём обновления структуры и содержания образования, развития практической направленности образовательных программ. Создание условий для проявления основной способности и потребности участников образования – способности и потребности в саморазвитии. Приоритетные направления работы управленческих звеньев школы. •  Сохранение тенденций к повышению качества образования в школе на условиях финансовой самостоятельности (НПФ), прозрачности и общественного контроля; Развитие системы материального и нематериального стимулирования сотрудников школы; Активизация участия старшеклассников в социальном проектировании (Управляющий Совет, Благотворительный Фонд «Наши дети») •  Укрепление рычагов взаимосвязи между повышением профессионализма педагога и успешностью образования ребенка; Организация системного мониторинга деятельности участников образовательного процесса; (Административный Совет) •  Формирование учебного плана, усиливающего вариативность и профильность, создающего возможность движения учащихся по индивидуальным образовательным траекториям; апробировать моделируемые элементы воспитательной системы школы и новые воспитательные технологии в жизнедеятельности школьного сообщества (Педагогический Совет) •  Организация переподготовки кадров, направленной на саморазвитие педагога; Расширение внедрения современных информационно-коммуникационных образовательных технологий; (Методический Совет)