Урок математики в 4А классе
Тема урока: «Закрепление вычислительных приемов умножения и деления на числа, оканчивающиеся нулями»
Цели урока: закрепить приемы умножения и деления на числа, оканчивающиеся нулями;
вырабатывать навыки различных приемов устного счета;
развивать умение решать задачи и уравнения;
формировать вычислительные навыки;
воспитывать чувство любви к математике.
Ход урока:
Организационный момент
Эмоциональный настрой на работу
Ребята, мы начинаем урок математики, он немножко необычный. Сегодня у нас на уроке гости. Повернитесь, посмотрите сколько много гостей, все вам хорошо знакомы, поздоровайтесь с ними. Здравствуйте!
Дети, сегодня замечательный весенний день. Посмотрите, я улыбаюсь вам, и вы улыбнитесь мне. Посмотрите друг на друга и улыбнитесь. А теперь повернитесь к нашим гостям и тоже улыбнитесь и они обязательно улыбнутся вам. Молодцы, садитесь за парты. Чувствуете, как тепло и светло стало в нашем классе от улыбок.
Сообщение темы и целей урока
Тема нашего урока "Закрепление приемов умножения и деления на числа, оканчивающиеся нулями». Также мы повторим решение уравнений, обязательно будем решать задачу и продолжим учиться быстро и правильно считать в уме.
Урок «Закрепление»
Дает нам понять,
Что мы умеем
И что должны знать.
Проверь дружок,
Ты готов начать урок?
Все в порядке на столе?
Есть порядок в голове?
Чтобы иметь знания,
Понадобятся терпенье и старание.
Урок у нас сегодня необычный, на мой взгляд, очень интересный – математика в сказке. Сегодня мы с вами отправляемся в гости к королю Математики.
Устный счет
Чтобы работать быстро и ловко,
Нам нужна для ума тренировка.
А ждет нас сейчас интересная работа – устный счет.
Мы с вами направляемся в гости к королю Математики. Как и в любом путешествии, нам понадобятся смекалка, взаимовыручка, терпение и, конечно, ваши математические способности. Пробираться нам придётся через тёмный лес. И первым на пути мы встречаем.
Молодцы. Двигаемся дальше по лесу. Кто это?
Итак, сказка продолжается... Как вы думаете, что сейчас мы с вами будем делать? (отдельно 2 слайда)
Работа по учебнику
Ну, что ж, молодцы, из леса то мы с вами выбрались. И куда ж теперь попали?
Ну что же, рискнём? Нужно ведь нам на сушу выбираться?
с. 30, № 4 (1, 2 столбик)
Какие знания вам пригодились при выполнении этого задания?
Хорошо работали, мне отвечали,
Глазки у ребят устали.
Посмотрите все в окно,
Ах, как солнце высоко.
Мы глаза сейчас закроем,
В классе радугу построим,
Вверх по радуге пойдем,
Влево, вправо повернем,
А потом скатимся вниз,
Жмурься сильно, но держись.
ОФТАЛЬМОТРЕНАЖЕР
Очень хорошо! Продолжаем наше путешествие. Мы выбрались на сушу, но попали в пустыню.
Присоединимся?
с. 30, № 6 (2, 3 столбик), с. 30, № 8 (2, 3 столбик)
Вы, наверное, устали?
Настало время отдыхать.
Предлагаю усталость
Физ. минуткой снять
Физкультминутка
Решение задачи
Отдохнули? Вы сейчас очень удивитесь тому, где мы с вами оказались…
-Пираты - люди суровые. Придётся соглашаться на условия. Решим задачу?
Интересно задачи решать,
Из решений можно много узнать:
Сколько ниток пойдет на берет,
Расход ткани на модный жакет,
Сколько стоит билет на балет,
Массу предметов и общий расход,
Сколько ребят ушли в поход
И сколько остались полоть огород.
У каждой задачи свой сюжет
И надо найти на вопрос ответ.
с. 32, № 26
Закрепление умений решать уравнения
Ребята, мы уже почти пришли. Но вот опять какая-то преграда на нашем пути. Мы с вами должны показать, как умеем уравнения решать.
с. 31, №столбик)
Итог урока
Вот закончилась сказка, подошел к концу и наш урок. Он вам понравился? Закройте глазки на минутку и вспомните все, что было на этом уроке, какие задания мы выполняли, с чем работали.
Домашнее задание
с. 31, № 14( п ), 18( п )
