Образовательная программа (стр. 2 )

— сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.

Модуль II. Назначение ГБОУ СОШ № 000

Миссия образовательного учреждения в современных условиях, отражая основные ценности нового, характерного для начала ХХI века смысла общего образования и учитывая лучшие традиции российского образования, ориентирует педагогический коллектив и учащихся на построение образовательного пространства, как пространства непрерывного развития, саморазвития и самоопределения каждого субъекта образовательного процесса, в котором согласуются цели, ценности и интересы учеников, учителей и родителей, приоритетом выступает творческая, исследовательская, здоровьесберегающая и научная деятельность субъектов образования и поддерживается фундаментальное образование и духовность как залог личностного развития и богатства нации.

Миссия определяет новый этап развития ОУ, нацеленный:

• на подготовку учащихся, отличающихся такими качествами как: целеустремленность; способность анализировать сложную современную социокультурную среду и динамично адаптироваться к ней; образованность; умение критически мыслить и креативно действовать; коммуникабельность (выражается в способности к различным видам сотрудничества с другими людьми); уважение своих прав и прав других людей; толерантность; социальная активность;

• на всемерную поддержку развития муниципальной и региональной систем образования путём мобильного и активного внедрения инновационного педагогического опыта в работу различных образовательных учреждений через обмен педагогическим опытом;

• на повышение конкурентоспособности ОУ посредством создания новых преимуществ посредством поливариантности образовательных услуг, развития внутренних возможностей, результативности и качества деятельности. Основываясь на индивидуальном подходе к каждому школьнику, мы

• создаем условия, гарантирующие сохранение и укрепление психического и физического здоровья обучающегося;

• реализуем конституционные права ребенка на получение качественного общего среднего образования, обеспечения дополнительной (профильной) подготовки обучающегося, овладения им повышенным уровнем знаний одного или нескольких предметов;

• способствуем развитию личности, формированию человека и гражданина, интегрированного в современное общество и нацеленного на совершенствование этого общества;

• способствуем утверждению общечеловеческих ценностей, ценностей гражданского общества и правового государства. Основная цель (миссия) общего среднего образования – способствовать становлению социально ответственной, критически мыслящей поликультурной личности, члена гражданского общества, человека, способного к адекватному целеполаганию и выбору в условиях непредсказуемо изменяющегося социально-культурного бытия, сознающего образование как универсальную ценность и готового к его продолжению в течение всей жизни.

Предмет деятельности: реализация общеобразовательных программ начального, среднего общего, полного общего профильного образования, а также программы подготовки к школе, подготовки к поступлению в ВУЗы, программ дополнительного образования следующих направленностей: художественно-эстетической, научно-технической, историко-краеведческой на основе Образовательной программы школы, предусматривающей углубленное изучение ряда предметов, формирование ключевых компетенций, универсальных учебных действий.

Модуль III. Модель выпускника ГБОУ

Анализ состояния школы и её внешней среды дают достаточные основания для заключения, что меняющийся социальный заказ на образование имеет заметный сдвиг от прочного усвоения учениками имеющейся суммы знаний, достаточной для поступления в ВУЗы, к овладению ими комплексом способов взаимодействия с реальностью и построению системы ценностей, позволяющих активно и ответственно социализироваться в любых сферах деятельности, в том числе ныне плохо поддающихся прогнозированию. Таким образом, подготовка молодого поколения к жизни в обществе, в котором получение высшего образования является лишь одной из возможных альтернатив в социализации, выдвигает новые педагогические задачи, описываемые системно-деятельностным, компетентностным подходом. Речь идёт о модели выпускника, способного решать новые жизненные, социальные, экономические и политические задачи в условиях быстрого обновления информационных массивов, стремительного устаревания сведений, полученных в ходе общего образования. Выпускник школы должен иметь систему знаний, умений и навыков, сформированную на уровне не ниже уровня, указанного в государственных стандартах.

Выпускник школы - это социально зрелая, активная и демократичная личность, умеющая ориентироваться в общественной обстановке, имеющая свои суждения и взгляды, свободная в выборе, ответственная за свои поступки и действия перед собой, близкими, обществом, окружающей природой. Ему присущи чувство чести и достоинства, он умеет свободно общаться и работать с людьми на гуманно-демократической основе, разумно сочетает в себе черты индивидуальности и коллективизма. Вместе с тем это человек, живущий интересами планеты, имеющий экологическое мышление. Это законопослушный гражданин, патриот своей Родины, уважающий национальные чувства и традиции других людей.

Выпускник школы достаточно подготовлен к будущей семейной жизни, знаком с обязанностями отца и матери, реально смотрит на самостоятельную жизнь в условиях рынка.

Выпускника школы отличает высокая эстетическая культура, восприимчивость прекрасного, понимание красоты и гармонии, потребность в художественно-эстетической деятельности, творческом самовыражении, в развитии своего культурного уровня.

В сфере физического и психического здоровья выпускник школы - физически и психически здоровый человек. Он человек физически развитый, ориентирующийся на здоровый образ жизни, испытывающий постоянную потребность в саморегуляции и физическом совершенствовании. В сфере творчества выпускник школы - творческая личность, характеризующаяся эвристичностью, гибкостью и критичностью мышления, способностью генерировать новые идеи, развить, комбинировать известные способы действий в новые, исследовать, экспериментировать, предвидеть, создавать новые результаты. Выпускник должен иметь систему ценностей, направленную на сохранение целостности гражданского общества и правового государства.

Модуль IV. Условия образовательной деятельности в ОУ

Образовательная программа ГБОУ СОШ № 000 г. Москвы создана с учётом особенностей и традиций учреждения, предоставляющих большие возможности учащимся в раскрытии интеллектуальных и творческих возможностей личности.

ГБОУ СОШ № 000 обладает практически всеми необходимыми ресурсами для оказания качественных образовательных услуг: педагогическими, материально-техническими, управленческими. В ОУ действует комплексная служба сопровождения УВП, цель которой - создание психолого-педагогических условий для успешного обучения и развития учащихся в ситуациях школьного взаимодействия, обеспечение оптимальных условий пребывания учащихся.

4.1. Краткая информация о школе.

1. Название учреждения: Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 000 Северного административного округа г. Москвы

2. Почтовый адрес: г. Москва, ул. 800-летия Москвы д.7 А

3. Телефоны: (4– директор;

(4– канцелярия, факс;

(4– заместители директора по УВР 1 и 2-3 ступеней;

(4– ЗАХР, заместитель директора по социальным вопросам,

(4– класс ИВТ;

(4– медкабинет, столовая.

4. Электронный адрес: *****@***ru

5. Сайт школы: http://*****/

4.2. Продолжительность обучения. Режим работы ОУ.

Обучение в школе ведется на основе Российской федеральной программы трехуровневого образования.

1 ступень (уровень) – 1-4 классы

2 ступень (уровень) – 5-9 классы

3 ступень (уровень) – 10-11 классы

Начальное общее	1 ступень	4 года	8 классов
Основное общее	2 ступень	5 лет	15 классов
Среднее (полное) общее	3 ступень	2 года	4 класса

Учебный план школы предусматривает:

1. 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов.

Продолжительность учебного года:

• 1-е классы - 33 учебные недели,

• 2-4 классы - не менее 34 учебных недель

2. 5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5-9 классов. Продолжительность учебного года - 34 учебных недели (не включая летний экзаменационный период).

3. 2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования на основе различных сочетаний базовых и профильных предметов для учащихся 10-11 классов. Продолжительность учебного года – не менее 34 учебных недель (не включая летний экзаменационный период и проведение учебных сборов по основам военной службы).

Согласно решениям ученических собраний, родительских собраний, школьного и педагогического совета ГОУ СОШ № 000 работает с 1 по 6 класс в режиме пятидневной учебной недели, с 7 по 11 классы в режиме шестидневной учебной недели, учебный план рассчитан на этот режим работы.

 Учебные занятия с 8.30 до 14.15

 Работа факультативов, элективов, кружков и объединений дополнительного образования с 15.15 до 19.00

 Работает 6 групп продленного дня.

 Продолжительность уроков: для первоклассников – 35 мин., для остальных учащихся – 45 мин.

 Учащиеся аттестуются

•  со 2 по 9 класс – по четвертям

•  10, 11 классы – по полугодиям.

 В 2011 – 2012 учебном году на надомной форме обучались 9 учащихся, в т. ч. 5 детей-инвалидов.

Обучение ведется в одну смену, открыты группы продленного дня. Занятость обучающихся во второй половине дня обеспечивается объединениями дополнительного образования.

4.3. Социальный состав контингента учащихся.

Год	Многодетные семьи	Дети-инвалиды	Потеря кормиль-ца	Опека	Одинокие матери	Родители - чернобыль-цы	Родители-пенсионеры/инвалиды	Неполные семьи
	26	9	28	9	23	1	15	95
	29	12	32	8	31	1	13	102
	39	11	25	8	33	1	10	114

ГБОУ СОШ № 000 располагается в «спальном районе» города, отличающемся концентрацией различных социальных слоев общества. На небольшой территории сосредоточено большое количество торговых точек, центров внешкольного досуга – незначительное количество и многие из них платные. 35% от общего количества школьников – дети из неполных, материально необеспеченных, социально незащищенных семей. Национальный состав учащихся представляет собой широкий спектр представителей постсоветского пространства.

4.4. Кадровый состав ГБОУ СОШ № 000.

Администрация, органы государственно-общественного управления и самоуправления

Директор школы – Елена Алексеевна Мананкина

Председатель Управляющего совета –

Заместители директора:

o – заместитель директора по безопасности

o – заместитель директора по УВР 2-3 ст.

o – заместитель директора по УВР 1 ст.

o – заместитель директора по воспитательной работе

o – заместитель директора по социальным вопросам

o – заместитель директора по экспериментальной работе

o – заместитель директора по административно-хозяйственной работе

Педагогический коллектив

Высокий уровень подготовки учащихся обеспечивается постоянной работой педагогического коллектива по обновлению содержания образования и поиском новых форм организации образовательного процесса. Школа располагает высококвалифицированным стабильным кадровым составом (42 педагога). 55 % педагогов имеют высшую (23) и первую квалификационные категории (8).

В школе работает 8 молодых специалистов.

В средней школе, в основном, работают учителя высшей и первой категорий, постоянно повышающие свое педагогическое мастерство. Составной частью повышения профессионализма, совершенствования педагогического мастерства является аттестация учителей, курсы повышения квалификации, работа в Городской экзаменационой комиссии в качестве экспертов.

Курсы повышения квалификации, не только предметные, но способствующие повышению компьютерной грамотности учителей, обеспечивающие профильное обучение и психолого-педагогическое сопровождение УВП, работу по новым ФГОС, курсы по новому предмету «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ), в учебном году успешно закончили и получили свидетельство 27 человек.

Состав педагогических кадров остается стабильным на протяжении многих лет, увеличилось количество молодых специалистов, их работу курируют опытные педагоги-наставники. В течение 18 лет школа является базовым учреждением для профессиональной подготовки студентов Педколледжа №13 им. , с учебного года в школе проходят практику студенты Московского городского педагогического университета.

4.5. Материально-техническое обеспечение школы.

Здание школы построено в 1975 году, рассчитано на 550 учащихся в 22 классах. В школе 47 учебных кабинетов, в т. ч. 1 компьютерный класс, кабинет музыки, кабинет изучения основ безопасности жизнедеятельности, формируется кабинет-лаборатория по устойчивому развитию, кабинет технологии и домоводства. Для занятий спортом предусмотрено большой и малый спортивные залы и тренажерный зал. В школе функционируют библиотека, столовая с пищеблоком, актовый зал, медицинский кабинет и процедурная, кабинет социально-психологической службы, работает музей «Боевой и трудовой славы жителей района Восточное Дегунино».

В учебном году был произведен частичный капитальный ремонт школы

Получено для спортзала спортинвентаря на сумму на сумму,80.Был оборудован кабинет физики на сумму ,07, а также кабинет химии – шкаф вытяжной на сумму,40, портреты писателей, слайд-комплекты для кабинета литературы. Было получено оборудование для столовой на сумму ,00.

Для эффективной работы школы в условиях новых стандартов образования предметные кабинеты оснащены интерактивными досками, проекторами, приобретены системный блоки ELEMENT CA43, оргтехника. Методическим объединениям и службам ОУ выданы ноутбуки Lenovo ThinkPad LСТО).Для первоклассников, обучающихся по программе «Школа-2100» получены ноутбуки Apple MacBook, для учащихся начальной школы – маркерная и тактильная доски, конструкторы «ПервоРобот LEGO WeDo» с программным обеспечением, проектор мультимедийный Hitachi СР-Х2511N, микрофоны, микроскопы, модульный многофункциональный конструктор для развития речи и конструирования, разнообразные дидактические материалы и учебные пособия для успешного освоения новых ФГОС.

Библиотечный фонд постоянно пополняется учебной, художественной литературой, периодическими изданиями.

IT-инфраструктура

В учебном году в ГБОУ СОШ № 000 была произведена поставка нового оборудования: компьютеры, ноутбуки, мобильный компьютерный класс Apple, смарт-доски. Была подключена система Wi-Fi на каждом этаже школы. Проведена реконструкция локальной компьютерной сети. Для большей части педагогического состава школы были выданы персональные компьютеры с возможностью доступа в Интернет.

Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования занятий физкультурой и спортом

В школе функционируют 2 спортивных зала, тренажерный зал, актовый зал (ритмика, фитнес, музыка), компьютерный класс, экологическая лаборатория, библиотека, музей боевой и трудовой славы «Восточное Дегунино» (их работа не прекращается и в период школьных каникул). Территория школы (в т. ч. стадион) открыты для посещения, занятий спортом, прогулок и игр до 21.00.

Организация охраны и питания

Безопасность в ГБОУ СОШ № 000 является одним из приоритетных направлений в деятельности администрации школы и педколлектива.

Охрана здания, территории, имущества, участников образовательного процесса, находящихся в здании и на территории осуществляется АБиО «Комента-15″ (лицензия № 000 от 9 марта 2005 года и гос. контракта №10-12 от 01.01.2001 года). Охрана осуществляется силами круглосуточного поста.

 Школа имеет кнопку тревожной сигнализации (КТС).

 Все окна первого этажа оснащены решетками, все решетки распашные, что гарантирует безопасную экстренную эвакуацию из каждого отдельного помещения в случае ЧС или ее угрозе. Распашные решетки во время учебных занятий разблокированы и закрываются после учебных занятий.

 Здание школы оснащено локальной автоматической кнопкой пожарной сигнализации (АКПС), которая подключена к центральному диспетчерскому пункту «01».

 Согласно правилам внутреннего распорядка между администрацией и ПК утвержден график дежурства учителей во время перемен между уроками. Контроль за его соблюдением осуществляет дежурный администратор.

 Перед проведением общешкольных и других массовых мероприятий организуется ряд мер, направленных на предупреждение ЧС (обследование школы и прилегающей территории, разъяснение учащимся правил безопасного поведения, инструктаж работников школы по правилам поведения при возникновении или угрозе ЧС).

 Четырежды в год организуются учебные эвакуации из здания школы, охватывающие всех учащихся и сотрудников школы.

 При проведении классных часов классные руководители систематически проводят с учащимися профилактические беседы по пожарной безопасности и правилам поведения при ЧС или их угрозе.

Организацию питания обучающихся школы осуществляет ГУП «Социальное питание «Север». Государственный контракт на 2012 год заключен с питания «Конкорд»

 бесплатное двухразовое питание всех обучающихся 1— 4 классов (завтрак ученика;

 бесплатное двухразовое питание учащихся-спортсменов 5-6-8-9 классы -102 ученика;

 бесплатное двухразовое питание детей из многодетных и наиболее социально незащищенных семей – 65 учеников.

Условия для обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья

Для инвалидов: имеется пандус.

Предусмотрено надомное обучение по медицинским показаниям.

4.6. Социальное партнерство.

Социальные партнеры ОУ, участие учреждения в сетевом взаимодействии, членство в ассоциациях, профессиональных объединениях.

Развитию образовательной и предметной среды школы способствует социальное партнерство: сетевое взаимодействие школа-ВУЗ: МГУП, МНЭП, ГАУ, колледжи № 8, 11,13,3, проектная и практико-ориентированная деятельность с научными сообществами МГУ им. Ломоносова, МГТУ им Баумана, МГПУ, экоцентр «Заповедники», ООПТ межрегиональное (экологическое сотрудничество) и международное сотрудничество (проект Life Link (Швеция), Green peace телекоммуникации по средам (педсовет), взаимодействие со школой при посольстве США, МТРК «Мир», телеканалом «Карусель».

Модуль V. Особенности организации образовательного процесса

и применение педагогических технологий

5.1. Учебные планы ОУ.

5.1.1. Учебные планы начального общего образования.

Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих требований:

 учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе в первую смену;

 использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь – май – по 4 урока по 45 минут каждый).

Продолжительность урока (академический час) во 2 – 4-х классах - 45 минут.

Обучение в 1- х классах проводится без балльного оценивания знаний обучающихся.

В 1-х классах отсутствуют домашние задания.

Продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут, большой перемены (после 2 и 3 уроков) – 20 минут.

Продолжительность учебного года:

I класс – 33 учебные недели;

II–IV класс – 34 учебные недели

В первых классах назначаются дополнительные недельные каникулы в феврале.

5.1.2. Учебные планы основного общего образования.

Учебный план ГБОУ СОШ № 000 на учебный год

Утверждаю: Мананкина

Учебные предметы Инвариантная часть	Количество часов в неделю
5 а, б Б К	5в Б К	6а, в, г Б К	7 б, в Б К	8 б Б К	9 б Б К	9 в Б К
Русский язык	3 2	3 2	3 2	3 2	3 1	2 1	2 1
Литература	2	2	2	2	2	3	3
Иностранный язык	3	3	3	3	3	3	3
Математика/ Теория вероятностей	5 1	5 1	5 1	5 1	5 1	5 1	5 1
Информатика и ИКТ					1	2	2
История/Москвоведение/ОБЖ	2	2	2	2	2	2	2
Обществознание (включая экономику и право)/ОБЖ			1	1	1	1	1
География/ОБЖ			1	2	2	2	2
Природоведение/ОБЖ	2	2
Физика				2	2	2	2
Химия/ОБЖ					2	2	2
Биология/ОБЖ			1	2	2	2	2
Музыка	1	1	1	1
ИЗО/Москвоведение	1	1	1	1
МХК					1	1	1
Технология	2	2	2	2	1
Основы безопасности жизнедеятельности					1
Физическая культура	3	3	3	3	3	3	3
Профессиональное самоопределение						1	1
ИТОГО:	24 3	24 3	25 3	29 3	31 2	30 3	30 3
Вариативная часть	2*	2*	2*	3*	3*	3*	3*
Курсы по выбору учащегося
Элективные курсы					3	3	3
Индивидуальные и групповые занятия, факультативы	2	2	2	3
Итого часов:	29	29	30	35	36	36	36
Фактическая аудиторная нагрузка учащихся	29	29	30	35	36	36	36
Деление на группы	5		5		5	5
Итого к финансированию	34	29	35	35	41	41	36
Федеральный компонент	24	24	25	29	31	30	30
Региональный компонент и компонент образовательного учреждения (5-дневная учебная неделя):	5	5	5
Региональный компонент и компонент образовательного учреждения (6-дневная учебная неделя):				6	5	6	6
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе	29	29	30
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6- дневной учебной неделе				35	36	36	36
Рекомендуемый объем домашних заданий в день	2	2	2,5	2,5	2,5	3,5	3,5

Учебный план ГБОУ СОШ № 000 на учебный год