ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ МОУ «РАЗДОЛЬНЕНСКАЯ СОШ»
уч. год
Основными целями общеобразовательной школы является сохранение здоровья работников школы и обучающихся; восстановление адаптационных возможностей организма ребенка, полноценное физическое и психологическое развитие учащихся в соответствии с возрастом, обучение основам здорового образа жизни, формирование здоровьесберегающей среды.
Большую часть дня учащиеся проводят в стенах школы.
Сохранение и укрепление здоровья учащихся становится одной из важнейших задач образовательного учреждения. Общеизвестно, что состояние здоровья детей в современных условиях значительно зависит от условий, в которых находятся дети (безопасность пребывания в школе, санитарно-гигиеническое состояние помещений, освещенность и температурный режим помещений, нормальное функционирование всех систем жизнеобеспечения).
С целью эффективной работы по формированию здорового образа жизни мы проводим анкетирование участников учебно-воспитательного процесса, обобщенные результаты которого позволяют администрации школы знать запросы учащихся, определять проблемы, актуальные для всех участников, искать возможные пути их решения.
Школа работает в 2 смены (с 8.00 до 18.10) по 6-ти дневной неделе. Продолжительность урока – 40 мин. В учебный план включен третий час урока физкультуры, в режим работы школы в обязательном порядке введены утренняя физзарядка и физкультминутки на уроках. Расписание составлено в соответствии с санитарными требованиями, предъявляемыми Государственным санитарно-эпидемиологическим надзором.
Для организации контроля за обеспечением безопасности в школе, введена система контроля доступа. Тех. персоналом школы осуществляется контроль доступа учеников и посетителей. Ведется журнал регистрации. Проводится регулярный осмотр здания школы на наличие подозрительных предметов. Ведется видио наблюдение. В достаточной степени школа обеспечена нужными санитарно - гигиеническими средствами, а также средствами электробезопасности и пожаротушения.
Особое внимание уделяется санитарно - гигиеническому состоянию школы. Ежедневно проводятся влажная уборка всех помещений школы чистящими, моющими, дезинфицирующими средствами. Проводится утепление окон при подготовке к зимнему периоду. В каникулярное время обязательно проводится генеральная уборка всех помещений школы, классов, мест общего пользования с дезинфицирующими и моющими средствами. Тем самым осуществляется максимально возможное для охраны здоровья детей и поддержание санитарно-гигиенического состояния школы.
Напряженная программа обучения оказывает огромное влияние на зрение обучающихся в школе детей, поэтому под особым контролем в школе находиться освещенность в учебных классах и других помещениях школы. Постоянно проводится осмотр осветительных приборов и замена их в случае неисправности. Также проводится наблюдение за состоянием экологического комфорта в классах (поддержание температурного режима, проветривание помещений).
К началу учебного года проведен ремонт классов и помещений школы.
Соблюдается питьевой режим, в начальных классах имеются куллеры для питьевой воды, в коридоре питьевой фонтанчик.
В школе имеются спортивный зал, оснащенный различными спортивными снарядами. На территории школы имеются две спортивные площадки, футбольная и волейбольная.
В школе работает медицинский кабинет, с соответствующей мебелью. Медицинское обслуживание в школе организуют фельдшер ФАП с. Раздольное и школьная мед. сестра. Проводится осмотр детей на педикулез. Оказывается первая мед. помощь. В этом учебном году двукратно проводилась иммунизация детей и работников школы против гриппа. Мед. сестрой проводились беседы с детьми и родителями на собраниях по темам: Личная гигиена, Лихорадка Западного Нила, Организация горячего питания в школе. Ежегодно проводится профилактический осмотр педагогов и учащихся школы.
Осуществляется постоянный контроль со стороны медработника школы за выполнением требований СанПиНа, организации учебного процесса, питания школьников. Помещение буфета школы оборудовано всем необходимым для обеспечения здорового режима питания.
Мониторинг здоровья в школе проводят совместно с медицинскими работниками классные руководители, учителя физкультуры, администрация школы. В листы здоровья вносятся данные о группе здоровья, группе по физической культуре показатели физического развития, а также социальные показатели.
Школа имеет автобус, который постоянно вывозит учащихся на различные мероприятия, соревнования по различным видам спорта, турслеты, экскурсии и т. д.
Имеется компьютерный класс. Все компьютеры в школе имеют доступ в сеть Internet посредством локального соединения.
Наряду с обучением и воспитанием приоритетной является задача - сохранение здоровья учащихся, успешное решение которой в первую очередь зависит от кадрового обеспечения УВП. В школе 80% учителей первой и высшей категории. Это профессионалы не только в преподавании предмета, но и в воспитательной работе.
Деятельность педагогов направлена как на достижение оптимального уровня обученности, воспитанности учащихся, так и на обеспечение условий для сохранения и развития здоровья. Коллектив школы работает по программе «Школа – территория здоровья».
В школе широко применяются как традиционные педагогические технологии (классно-урочная форма, лекционно-семинарско-зачетная), так и педагогическая технология на основе личностной ориентации педагогического процесса (педагогика сотрудничества, личностно-ориентированный подход, игровые технологии).
Важнейшим условием деятельности педагогического коллектива школы стало обязательное применение на занятиях здоровьесберегающих технологий обучения. Это предполагает:
- учет периодов работоспособности детей на уроках (период врабатываемости, период высокой продуктивности, период снижения продуктивности с признаками утомления);
- учет возрастных и физиологических особенностей ребенка на занятиях (количества видов деятельности на уроках, их продуктивность);
- наличие эмоциональных разрядок на уроках;
- использование физкультурных пауз на уроках.
В школе имеется кабинет «Основы безопасности жизнедеятельности», в котором собраны материалы, необходимые для систематизации знаний детей об основах безопасной жизнедеятельности человека, об опасных и вредных факторах различного происхождения, о правилах безопасного поведения в бытовых и экстремальных условиях, для формирования конкретных навыков и моделей поведения, обеспечивающих сохранность жизни и здоровья в современных условиях улицы, транспорта, природы, быта.
На уроках ОБЖ проводятся уроки по формированию здорового образа жизни, изучаются законы и нормативные акты по обеспечению безопасности учащихся.
Информационное обеспечение деятельности пед. коллектива по формированию ЗОЖ включает в себя:
- выпуск учащимися стенных газет, посвященных различным темам ЗОЖ.
- стенды, расположенные в коридоре и в кабинетах школы.
- тематические линейки по пропаганде ЗОЖ
Учащиеся школы всегда активно участвуют в соревнованиях районной спартакиады, турслетах, Зарнице, где неоднократно занимали призовые места. Принимают участие в школьных спортивных мероприятиях «Мама, папа, я – спортивная семья», «Веселые старты», в товарищеских встречах с по футболу и волейболу. В школе регулярно проходят общешкольные Дни Здоровья с привлечением всех детей, преподавателей и родителей.
Классные руководители совместно с родителями, начиная с первого класса, организуют экскурсии, туристические походы, что способствует формированию навыков ЗОЖ и в семье. Ежедневно анализируются причины пропусков уроков. Каждый классный руководитель имеет журнал «Контроль пропусков уроков», где фиксируется причина отсутствия учащегося в школе и хранятся оправдательные документы.
Большое внимание уделяется профилактической работе с учащимися и их родителями. В школе создана и успешно реализуется программа профилактики вредных привычек и содействия здоровому образу жизни. В различных формах учащиеся получают информацию о вреде табакокурения, наркомании, правонарушений, поведения в ЧС и т. д. В школе регулярно проводятся конкурсы, отражающие вредные привычки и методы борьбы с ними.
Самой популярной формой работы по ЗОЖ является проведение конкурсов: «Мы за здоровый образ жизни», «Праздник Светофора», инсценирование сказок по ЗОЖ, показ проектных работ, КВН «В стране здоровья», конкурс плакатов, рисунков и другие, в которых участвуют учащиеся с 1 по 11 классы. Работа по формированию ЗОЖ в школе всегда проводится в тесном сотрудничестве с родителями, ведь основа воспитания культуры здорового образа жизни закладывается в семье. Работа с родителями строится по двум направлениям: просвещение самих родителей и активизация родительской помощи в проведении мероприятий с детьми.
Индивидуальная работа проводится с учащимися, состоящими на внутришкольном учете: беседы, лекции, работа со специалистами.
Большое внимание уделяется профориентацинной работе, где классные руководители рассказывают не только об интересных, нужных и важных профессиях, но и о том, как состояние здоровья влияет на выбор той или иной профессии, о том, какую профессию можно выбрать, если имеешь какие – либо заболевания, как сохранить здоровье в трудных трудовых условиях. Классными руководителями спланирована работа на классных часах по формированию здорового образа жизни учащихся. Наиболее остро стоит проблема правильного питания учащихся в семейных условиях, хорошего и полноценного сна, психического отдыха.
Мероприятия, проводимые в школе по гражданской обороне и пожарной безопасности, способствуют формированию у учащихся и работников школы практических навыков поведения в чрезвычайных ситуациях, которые в жизни могут возникнуть в любой момент. Систематически проводятся плановые эвакуации на случай пожара, инструктажи по ТБ с учащимися и работниками школы, ведется обучение по оказанию первой медицинской помощи и работе с огнетушителями при пожаре. Имеется программа обучения коллектива в случае возникновения чрезвычайных ситуаций, план мероприятий по предупреждению детского дорожного травматизма.
Одним из направлений внеклассной работы по ЗОЖ является организация школьного оздоровительного лагеря во время летних каникул. Его посещают как учащиеся начальной школы, так и ученики 8 – 11 классов (ЛТО). За это лето в школьном лагере в двух сменах отдохнуло 125 человек. Наши учащиеся посещают выездные оздоровительные лагеря, за это лето подобные места отдуха посетило более 20 человек.
Дополнительное образование вносит существенный вклад в образовательный процесс, в воспитание и оздоровление учащихся школы. Своеобразие этого направления заключается в том, что кроме задачи гармоничного развития личности оно несет в себе обязательный оздоровительный компонент и является частью оздоровительной программы. Дополнительное образование обеспечивает развитие творчески активной личности ребенка, что способствует, в свою очередь, получению базового образования, а также возможности социально адаптироваться в современном обществе. Для всех детей организованы занятия по интересам. Ученики посещают спортивные секции и кружки («ЮИД», «Туризм», «Юный пожарник»), участвуют в спортивно-оздоровительных мероприятиях школы, в организации экскурсий, походов и прогулок.
В ходе проведенной работы мы уже можем сделать вывод о том, что такая целенаправленная работа (по данным анкетирования учащихся и родителей) уже начинает давать свои плоды: изменилось отношение учащихся к здоровому образу жизни, к спорту, к правильному питанию. Все учащиеся признают, что курить вредно, сами они не курят и рекомендуют своим сверстникам бросить эту вредную привычку. Родители получили навыки по формированию здорового образа жизни своих детей. Поэтому работу в этом направлении следует продолжать и расширять, более активно привлекать родителей учащихся – ведь семья – опора здорового воспитания учащихся.
